电子邮件基础知识

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1、沾益龙华中学实习教师试讲教案表课题：电子邮件 年级：初中二年级 课时：1课时授课时间：35分钟 讲授者：鲁国利 指导教师：李花教学目标知识与技能1、 了解电子邮件相关知识2、 掌握电子邮件的地址表示方法3、 熟练掌握电子邮箱申请步骤4、掌握电子邮件的格式过程、能力与方法在教师的引导下，通过学生个体的自主探究和相互间的协作学习来提高主体的自主学习能力，提升学生的操作技能。情感态度与价值观通过学习电子邮件，让学生理解电子邮件是目前国际互联网内使用最普及、最方便的通讯工具，给日常生活带来的惊喜和方便。教学重点电子邮件的格式及地址表示方法、电子邮箱申请教学难点电子邮件的地址表示方法、申请电子邮箱关键点

2、申请电子邮件教学条件一个带有一块黑板和粉笔的多媒体计算机教室教学准备教师1编写教案2备课，熟悉教学过程学生对要上的内容提前预习任务设计边讲边操作示范，学生跟着动手操作让学生熟练掌握申请电子邮箱的基本操作，最后留3-5分钟做小结，小结以后学生自己申请一个邮箱教学方法1讲授法2.任务驱动法教学流程1、导入 2、问题 3、任务 4、讲解内容 5、课堂小结 6、练习教学过程教师活动学生活动设计意图引入课题上次课我们学习了网络的相关知识以及网上信息的获取，那在网上获取的信息怎么能实现同学与同学之间的共享呢？可以通过QQ和QQ邮箱将获取的信息发给其他同学。大家平时都是通过什么方式与同学或朋友联系的呢？电话

3、、短信、QQ、书信、电子邮件。本节课我们来学习目前国际互联网内使用最普及、最方便的通讯工具电子邮件。思考问题回答问题逐步引导学生进入课堂，引出课题电子邮件，提高同学们的积极性新课教学过程1、 明确本堂课的任务 1、请同学总结本堂课所学习的内容 2、请同学们自己申请一个电子邮箱2、 主要内容讲解 1、电子邮件相关知识 2、电子邮件的格式及地址表示方法 3、申请电子邮箱 1、电子邮件相关知识1 什么是电子邮件？ 电子邮件（E-mail，又称电子函件）是指通过互联网进行书写、发送和接收的信件。电子邮件是互联网上最受欢迎且最常用到的功能之一。2 电子邮件的特点。 进入互联网的用户可以方便地使用电子邮件

4、（E-mail）交换信件，而且不用任何纸张，就可方便地写、寄、读、转发信件；不管对方在地球的哪个地区，只要他在网内就可以进行，也不受时间的限制，而且是不管是进行国际间通信还是国内通信；利用电子邮件还可以传输文件、订阅电子杂志、参加学术讨论、举行电子会议或查获询信息；电子邮件是目前国际互联网内使用最普及、最方便的通讯工具。 2、电子邮件的格式及地址表示方法1 电子邮件的格式一般分为邮件头、邮件体和附件邮件头的基本项包括发件人地址、 收件人地址、邮件主题邮件体是用户输入内容的地方附件可以是一个或多个计算机文件，包括数据文件、声音文件、图片文件和程序软件2 电子邮件地址的表示方法：用户名+邮件服务器

5、域名 3、申请电子邮件的步骤：1 启动计算机系统2 打开浏览器，在地址栏中输入网址：，按回车键3 在打开的网页中点击“注册免费邮箱”4 在注册邮箱网页中填写相关信息，点击“立即注册” 3 总结 1、请同学们回顾下我们本节课学了些什么内容，请同学回答。 2、同学们自己动手申请一个电子邮箱，老师检查。 认真听课，积极思考，回答老师的提问，发表自己的见解，自己动手跟着老师做，做的过程中充分了解电子邮箱申请的相关操作通过讲课，让学生熟练掌握电子邮箱申请的相关操作课堂练习1、请同学做课堂总结2、在老师讲解内容和演示相关操作之后，同学们自己动手先完成任务，然后老师检查。 学生与学生、学生与老师之间相互交流学习可以让同桌、同排之间的同学互相学习，互相交流，体现协作的精神，也能让一部分同学的积极性得到提高，课堂气氛也得到调节开放式总结刚才我们看了那么多张精彩的图片，其实是在干什么呢？ 申请电子邮箱。那电子邮箱申请了是干什么的呢？ 发送电子邮件。那什么是电子邮件呢？它有什么特点和要求吗？认真听讲回忆所学知识回答老师的问题对所学知识建立一个完整的体系结构课后作业拓展要求学生自己申请一个电子邮箱实践练习培养创新思维让学生提高动手操作能力课后自我评价与反思教师评语