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1、2014年秋学期七年级生物期中测试 班级_ 姓名_ 得分 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共50分）1、下列不属于生物的是（ ）A、钟乳石 B、小猫 C、珊瑚虫 D、细菌2、鱼儿离不开水，离开水就会窒息死亡；狮子、猎豹等动物只能生活在草原上，这些现象说明生物与环境的关系是: （ ）A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物依赖环境 D、生物改变环境3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的: （ ）A、捕食关系 B、合作关系 C、竞争关系 D、寄生关系4、极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异，造成这一差异最主要的非生物因素是: （ ）A、温度 B、水分 C、
2、光照 D、空气5、下列属于最大的生态系统是: （ ）A、海洋生态系统 B、森林生态系统 C、生物圈 D、沙漠生态系统6、生态系统一般都包括: （ ）（A、生产者、消费者和分解者 B、生产者和非生物成分C、消费者和非生物成分 D、生物部分和非生物部分7、下列是生物圈中的一些常见的生物，其中全部属于生产者的是:（ ）A、月季和蜜蜂 B、水稻和小麦C、蝗虫和玉米 D、酵母菌和蘑菇8、显微镜在对光时应选用: （ ）A、高倍目镜 B、低倍物镜 C、低倍目镜 D、高倍物镜9、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这种现象属于: （ ）A、生物对环境的影响 B 、生物对环境的适应C、环境对生物的制约 D、环境对生物的
3、适应10、下列食物成分中，不经过消化即能被吸收的物质是: （ ）A、葡萄糖 B、蛋白质 C、脂肪 D、淀粉11、人体消化和吸收营养物质的主要场所是: （ ）A、胃 B、大肠 C、小肠 D、口腔12、食物中能为人体各项生命活动提供能量的营养物质是: （ ）A、水、无机盐、维生素 B、水、无机盐、维生素、糖类、脂肪C、糖类、脂肪 蛋白质 D无机盐 蛋白质 水13、以下不是膳食纤维对人体作用的是: （ ）A 、多食会增加体重 B、 促进胃肠蠕动C、可以消饥饿感 D、有利于食物的消化14、在同一地区的同意时间段，以下环境中，空气湿度最大的是：（ ）A、森林 B、草地 C、灌木丛 D、裸地15、把有“P
4、”字的玻片放在显微镜下观察，在目镜中观察到的物像是：（ ）A、b B、d C、p D、q16、在进行科学研究时，不能作为相互对照的一组实验是：（ ）A、甲组有光，乙组有水 B、甲组有光，乙组无光C、甲组干燥，乙组湿润 D、甲组有空气，乙组无空气17、在进行探究时，如果试验结果与假设不符合，正确的处理方法是：（ ）A、修改结果，使其与假设相符 B、修改假设，重新做实验C、修改实验过程，使其与假设相符 D、依据试验结果下结论18、人体消化系统的组成包括：（ ）A、胃、肠和消化腺 B、口腔、胃和消化道C、消化道和消化腺 D、小肠、大肠和消化腺19、用于更新和修补组织细胞，同时也是构成细胞必不可少的营
5、养物质是：（ ）A、蛋白质 B、脂肪 C、淀粉 D、水20、下列生物属于分解者的是：（ ）A 、水藻 B、真菌 C、大豆 D、鱼21、下列生态系统中，具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用的是：（ ）A、湿地生态系统 B、草原生态系统C、森林生态系统 D、海洋生态系统22、2008年汶川地震时，为了援救被困群众，医生给被抢救的伤员静脉注射5%的葡萄糖溶液，其主要目的是：（ ）A、供给全面营养 B、提供能量C、止痛 D、维持细胞的形态23、下列各项中，与小肠的消化吸收功能无直接关系的是：（ ）A、小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛 B、小肠外壁有许多粘液C、小肠内有许多消化酶 D、小肠绒毛有丰富的毛细血管
6、和毛细淋巴管24、在消化道中，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是： （ ）A、口腔和胃 B、口腔和小肠 C、食道和胃 D、小肠和口腔25、桂花是大家熟悉的绿色开花植物，它的机构层次是：（ ）A、细胞 组织 器官 植物体 B、细胞 组织 系统 植物体C、细胞 器官 系统 植物体 D、细胞 器官 组织 植物体二、请你来判断（对的大“”，错的打“”，每小题1分，共10分）1、生物都是由细胞构成的。（ ）2、使用显微镜边画图边观察时,应是左眼注视目镜内,右眼睁开。（ ）3、一个池塘中的所有生物构成一个生态系统 。 （ ）4、水、无机盐和维生素都是能够为人体提供生命活动所需能量的营养物质。 （ ）5、绿
7、色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。 （ ）6、有些毒蛇具有醒目的体色或斑纹，很容易被敌害发现，这是对环境的不适应。（ ）7、每种生物都能永远适应环境。（ ）8、肝脏是人体最大的消化腺。 （ ）9、多细胞生物体内有何多以细胞，体细胞中的染色体数目各不相同。 （ ）10、草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。（ ）三、填空题（每空1分，共20分）1、生物学是研究生命现象及其 的科学。2、地球上的每一种生物都要与其 相适应，这种适应是 存在的。3、使用显微镜通常分为四个步骤：（1）取镜和安放（2） ，（3） （4）收镜4、科学家们在寻找科学答案的过程中通常经历五个步骤：（1）通过详
8、实的观察 ，（2）参考有关资料对问题提出可能的 ，（3） ，设计科学合理的的实验来验证假设，（4）实施实验（5）分析数据， 。当然，这五个步骤并不是固定的5、生态系统是指在一定 内， 与 所形成的统一整体。有“绿色水库”之称的生态系统是 。6、生态系统的生物成分中，属于生产者的成分的是 ，动物和人通常属于，能把有机物分解成无机物供绿色植物再利用的是 。7、生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径就越 ，其抵抗外力影响的能力就越8、食物中被消化的营养成分通过 进入 的的过程，叫做吸收。四、连线题（将正确的字母填在相应的横线上，每空1分，共10分）1、将营养物质与其被 2、将下列维生素与其缺
9、乏时可能引发的病症对应起来消化后的产物对应起来 神经炎和脚气病 A维生素D脂肪 A 葡萄糖 皮肤干燥、夜盲症 B 维生素C淀粉 B 氨基酸 佝偻病 C维生素B1蛋白质 C甘油和脂肪酸 坏血病 D维生素A , , 。 ， ， 。3、分析下列生物之间具有的关系对应起来狮子以羚羊为食物 A合作关系许多蜜蜂在蜂巢内酿蜜 B竞争关系一片稻田里的水稻和杂草 C 捕食关系 ， ， 。五、请你来分析(每空1分，共10分)1、 右图是显微镜结构模式图，根据图回答下列有关问题：（1）图中是 ， 。（2）图中能小幅度升降镜筒的结构是 。（3）使用显微镜观察时，如果发现视野变暗，可采取的措施是调换成 。（4）实验中使用的目镜是10，物镜是40，那么物像的放大倍数是 。2下图为一个农田生态系统中的食物网，请据图回答。（1）在此生态系统中，生产者是 ，在该生态系统中，营养环节最少（最短）的一条食物链是 。（2）如人类大量捕捉青蛙，害虫的数量会 ，直接导致 的数量大量减少，一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于 状态。说明生态系统具有一定的自我调节能力。
2014年秋学期七年级生物期中测试
