幼儿园小班科学探究活动教案：吸铁石找朋友

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1、幼儿园小班科学探究活动教案：吸铁石找朋友教案通常包括教材简析、教学目的、教学准备、教学过程及练习设计等步骤，下文为您提供的是教案“幼儿园小班科学探究活动教案：吸铁石找朋友的内容！【活动目的】1、引导幼儿在观察、操作过程中发现与理解吸铁石，知道它能将铁制品吸住。2、愿意进展探究活动，进步幼儿动手操作才能。【活动准备】饼干铁盒、回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意每组一篮；人手一块磁铁。【活动过程】一、导入活动：老师出示饼干盒，问幼儿“这是什么？故作神秘跟幼儿说“今天老师给大家来变一个魔术，老师不用手指抓饼干盒,只要把手放在盒面上,盒子也会跟着老师的手渐渐地起来！1、请个别幼儿试试

2、老师做的魔术2、引导幼儿发现老师手中的吸铁石二、认识吸铁石1、请幼儿看ppT，各种吸铁石图片，让幼儿知道它们都是吸铁石。2、请幼儿帮吸铁石找朋友，老师出示回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意让大家认识，请大家说说它们谁愿意和吸铁石做好朋友。三、幼儿操作1、幼儿操作，老师巡回观察指导。老师引导幼儿用吸铁石与每个小玩意亲一亲，看看会不会粘在一起。2、提问总结：你们找到的吸铁石的好朋友都有谁？它们都是用什么做的？你们怎么知道它是吸铁石的好朋友？总结：原来吸铁石的朋友都是用铁做的。那我们把吸铁石的好朋友放在盒子里，我们送给吸铁石。3、请幼儿拿吸铁石到教室里找一找，老师里哪些物品可以被吸

3、铁石吸住？总结：你们在教室里找到的磁铁的好朋友都是谁？它们是用什么做的？活动延伸：我们家里也有很多吸铁石的好朋友，回家和爸爸妈妈一起找一找，明天来幼儿园告诉老师和小朋友。 .cOm更多教案扩展阅读小班优质科学教案?吸铁石找朋友?【活动目的】1、引导幼儿在观察、操作过程中发现与理解吸铁石，知道它能将铁制品吸住。2、愿意进展探究活动，进步幼儿动手操作才能。【活动准备】饼干铁盒、回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意每组一篮;人手一块磁铁。【活动过程】一、导入活动：老师出示饼干盒，问幼儿这是什么?故作神秘跟幼儿说今天老师给大家来变一个魔术，老师不用手指抓饼干盒,只要把手放在盒面上,盒子

4、也会跟着老师的手渐渐地起来!1、请个别幼儿试试老师做的魔术2、引导幼儿发现老师手中的吸铁石二、认识吸铁石1、请幼儿看ppT，各种吸铁石图片，让幼儿知道它们都是吸铁石。2、请幼儿帮吸铁石找朋友，老师出示回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意让大家认识，(教案出自：)请大家说说它们谁愿意和吸铁石做好朋友。三、幼儿操作1、幼儿操作，老师巡回观察指导。老师引导幼儿用吸铁石与每个小玩意亲一亲，看看会不会粘在一起。2、提问总结：你们找到的吸铁石的好朋友都有谁?它们都是用什么做的?你们怎么知道它是吸铁石的好朋友?总结：原来吸铁石的朋友都是用铁做的。那我们把吸铁石的好朋友放在盒子里，我们送给吸铁

5、石。3、请幼儿拿吸铁石到教室里找一找，老师里哪些物品可以被吸铁石吸住?总结：你们在教室里找到的磁铁的好朋友都是谁?它们是用什么做的?活动延伸：我们家里也有很多吸铁石的好朋友，回家和爸爸妈妈一起找一找，明天来幼儿园告诉老师和小朋友。幼儿园小班科学教案：找朋友这篇?幼儿园小班科学教案：找朋友?是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！活动目的：1、在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。2、意大胆表述自己的发现，体验与朋友一起活动的快乐。活动准备：好朋友围兜(含大树背景)、口袋里的朋友、好朋友图片胸卡、场景创设：好朋友座位。活动流程：一、导入：音乐游戏找朋友幼儿跟随音

6、乐寻找朋友并交换朋友，两两入座。二、找找口袋里的朋友(根据事物之间的关系进展配对)提问：这是一个好朋友口袋，口袋里有谁?谁和谁能做朋友小结：池塘是蝌蚪的家，他们是一对好朋友；小勺和小碗能帮助我们吃饭，他们是一对好朋友；星星和月亮都在夜空中，他们是一对好朋友；原来生活中有的东西经常在一起，就像一对好朋友。三、找找身边的好朋友(发现生活中事物之间的关系，愿意大胆表述)(一)两个好朋友导语：有一些图片要找好朋友，请你帮帮它们的忙，每个明友找一张图片，看，一看谁能做你的朋友，去找到你的好友，两个好朋友可以坐在一起。鼓励幼儿大胆表达：我是，我和是朋友。(二)换个好朋友导语：每个人都找到了好朋友真快乐，接

7、下来的问题有些难，假设如今请你在这些朋友中换个朋友，你会换谁?为什么?小结：云朵可以和小鸟做朋友，可以和太阳做朋友(可以和)，原来好朋友可以不止一个。四、给大树找朋友(发现一样事物与多种事物的关系，体验有朋友的快乐)导语：如今有一棵大树很孤单，没有朋友，谁能和他做朋友呢?(幼儿讲述理由，并逐-一把图片放上背景图)小结：看!大树有了泥土才能扎根，大树有了阳光才能生长，大树有了小花和小：草才刁五、延伸生活中我们也有许多好朋友，除了和你坐在一起的朋友之外，想一想、找一找，还有谁是你的好朋友?(老师、其他小朋友等)幼儿园小班科学探究活动教案：罐子里的活动目的1.知道不同的物品装在罐子里摇摆时会发出不同

8、的声音。2.可以区分声音的不同及大小，对声音产生探究的欲望。活动准备1、幼儿操作材料小石子、大米、玉米粒分类盛放，勺子、废旧八宝粥空罐子每人一个；2、装有沙子、扣子的罐子各一个、透明空杯2个；3、分别装有小石子、大米、玉米粒的罐子各一个；4、歌曲?数鸭子?。活动过程1.会唱歌的小罐子1猜测罐子里的机密老师逐一出示两个分别装有沙子和扣子的罐子。“小罐子为什么能发出声音呢？“它们发出的声音一样吗？哪个声音比较大，哪个声音比较小？“大家猜一猜，这两个小罐子里面会装着什么东西？2揭晓答案老师逐一将罐子里的物品倒在透明杯里，供幼儿验证自己的猜测结果，感受不同物品在罐子里摇摆会发出不同的声音。幼儿园小班科

9、学探究活动：放小船【学习目的】通过探究活动知道有些物体会沉，有些物体会浮，初步感知沉浮现象。制作简单的可以漂浮的小船，交流制作的体会。【活动准备】大水盆、水。大大小小的玩具船、玩具车、塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等。硬纸盒、泡沫板、三角形彩色纸、牙签，以及不同的美工材料。【活动过程】学习领域：形式：集体/小组1.出示玩具车，请幼儿放在水中，观察玩具车在水中的情况。下沉2.出示玩具船，请幼儿放在水中，观察玩具船在水中的情况。飘浮3.向幼儿提问：把玩具车和玩具船放在水中，你观察到了什么？车和船的外形有什么不一样？船像什么？4.出示塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等，请幼儿放在水中，看看哪些东西像船一样

10、浮在水面。5.老师示范利用纸盒等材料做玩具船：在纸盒中央贴一小块泡沫板；用牙签穿过彩色纸；把牙签插在泡沫板上。6.请幼儿尝试自己做小船。7.请幼儿尝试放小船，看看小船能否浮起来。活动评价：能初步判断哪些物体可以浮上来或沉下去。能制作简单的可以漂浮的玩具船。活动建议：老师在组织本活动时尽量更多地给孩子自由探究的空间，随时捕捉孩子的新信息，以便生成新的活动。将此活动延伸到家庭中，开展亲子游戏，鼓励幼儿探究家中各种物品的沉浮情况，并把新发现带到幼儿园，和同伴、老师分享。活动适宜在暖和的时间或地方进展。感谢您拜读教案频道的“幼儿园小班科学探究活动教案：吸铁石找朋友一文，希望“幼儿园小班科学探究活动教案：吸铁石找朋友能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选准备的小班科学活动教案大全专题！