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1、德育从细微之处入手难忘教育，辉煌的人生从这里起步我向国旗庄严宣誓：热爱祖国，追求真理;诚于做人，恒于学问 稚嫩而严肃的声音在国旗下回荡。每当这时 ，所有的老师、学生和家 长无不心潮澎湃。自1995年以来,南通中学的初一新生都要举行向国 旗宣誓的仪式。20XX年，一位负责同志观摩了这个活动后评价：辉煌的人生从这里起步”难忘教育”是南通中学未成年人思想教育的一大特色。 在南通中学 ,从初一到高三 ,每个年级都有 “仪式教育 ”：初一新生向国旗宣誓仪 式、初二离队仪式、高一青年志愿者交接仪式、高二成人仪式，以及 初三、高三的毕业仪式。“这些仪式不流于形式 ,而是通过科学选题 ,精心设计,亲身实践 ,
2、让 每一次活动都能打动学生的心灵 ,让孩子终身受益。 ”朱全中副校长为 我们道出了 “难忘教育 ”的宗旨。难忘教育就是从细处对学生进行感化、教育 ,除了仪式教育外 ,还 包括体验教育。据不完全统计 ,在南通中学的社区服务基地 ,学校的青 年志愿者共服务老人近 40 位 ,其中 15 位老人在志愿者的关爱中度过 了人生最后的时光。学生换了一届又一届 , 但他们对老人的爱心从没 间断。1999 年,寺街社区一位长期得到他们关爱的老人去世后 ,周围邻 居被南通中学志愿者的行为所感动 ,但又不知道志愿者的班级和姓名 , 就自发写了感谢信 ,贴在校门外 ,被传为佳话。以人为本 ,学会 “吃盐 ”“常有人
3、夸我们孩子懂礼貌 ,我听了特别开心。 ”一位学生家长告诉 记者, “南通中学的孩子走出去就是不一样。 ”缪建新给了我们这样的解释 “好比吃盐。盐是日常必需的 ,但不能拿着一盆盐给学生吃 ,欲速则不达。我们要把盐放入日常的食物中让他们慢慢消化、吸收。”基于这样的认识 ,南通中学提出了 “以人为本 ” 的德育观 ,把德育工作分解到学习和生活的每一个细节。“老师好 ”、“叔叔、阿姨 ,您好 ”走,在南通中学的校园里 ,常常会有 迎面而来的学生跟你打招呼。整个校园看不到一个学生染发,穿奇装异服,乱扔垃圾。在占地 70 多亩的校园里 ,看不到一家小卖部。 朱全中 介绍说 ,为了培养学生勤俭节约、不乱花钱
4、的美德 ,学校禁止经营小卖 部。同时 ,学校鼓励学生把买零食省下来的钱和利用课余时间卖报、 卖花、卖旧书得来的钱攒下来 ,捐给学校的爱心基金会 ,帮助有困难的 同学。由爱心基金出资 10万元在广西捐助的希望小学 ,已于今年 9 月 开学。每天早晨 ,校长带头向老师和学生问好 ,久而久之 ,学生遇见老师 和同学也会自觉地问声好 ,养成了懂礼貌的习惯。在学校颁布实施的 南通中学学生文明礼仪规范 34 条中,学生的头发、挂件、衣服 ,甚 至鞋跟都有明确规定。学校就是从这些日常的细节抓起,在无形中提高了学生的思想道德素质 ,培养他们高尚的人格。积极实践 ,自己的事情自己干在南通中学的诚恒楼 ,记者见到
5、了这样一幕 两个女孩子一人拿 着扫帚 ,一人拿着拖把 ,正在打扫厕所。原来 ,这栋楼的厕所都由青年文 明岗的学生自己打扫 ,今天轮到她们两个值日。“能在青年文明岗为大家服务是一件光荣的事。先要申报 ,然后通 过学校审核才有资格 ,所以我们很珍惜这样的机会。在学校的食堂、 图书馆、车棚 ,包括公用电话亭都有我们的岗位。我们自己的事情都 是自己干！”两个女孩说得热情洋溢 , “我们的目标是在不久的将来把学 校的厕所建成星级厕所！ ”南通中学把学生自我教育和管理看成是最有效的德育。 20XX 届 的毕业生袁青青在南通中学就读时是为老人服务的青年志愿者,考入复旦大学后 ,她和别人在上海的街头抬残疾人过马路的镜头被记者捕 捉,大幅照片刊登在文汇报上。“用细致入微的德育方法 ,把未成年人的思想教育真正内化为学 生自身道德素养的一部分 ,江苏省南通中学为我们打开了一个新的思 路。 ”一位领导同志这样评价南通中学的做法。最后，小编希望文章对您有所帮助， 如果有不周到的地方请 多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支 持！
德育从细微之处入手
