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1、苏教版六年级科学（下册）苏教版六年级科学（下册）有有 趣趣 的的 食食 物物 链链执教者：赵执教者：赵 瑜瑜青草青草蛇蛇兔子兔子老鹰老鹰鹿鹿狼狼（1）画出这些生物间的食物链。一条）画出这些生物间的食物链。一条用一种颜色表示。注意箭头方向的正用一种颜色表示。注意箭头方向的正确。确。（2）把你找到的食物链写下来。）把你找到的食物链写下来。（3）观察这些食物链，你有什么发）观察这些食物链，你有什么发 现？现？ 小组合作小组合作 请同学们阅读课本第45页，并思考以下几个问题：1、生物学家给食物链上的生物起了哪些美丽的名字？2、课本45页图中哪些是生产者、消费者和分解者？3、如果这些凶猛的动物死后，尸体
2、会怎么样？ 自学提示自学提示 美丽的霉菌美丽的霉菌 屎壳郎屎壳郎扁形的霉菌扁形的霉菌 蚯蚓蚯蚓 蘑菇蘑菇这些都是分解者。这些都是分解者。屎壳郎屎壳郎 吃落叶，吃泥土吃落叶，吃泥土, ,能改良土壤，能够能改良土壤，能够分解这些有机物质，为植物生长提供养分分解这些有机物质，为植物生长提供养分 霉菌主要是把植物的残体分解霉菌主要是把植物的残体分解到土壤中，产生营养物质供新的到土壤中，产生营养物质供新的植物吸收。植物吸收。 蚯蚓蚯蚓霉霉菌菌 把牛羊的粪便给分解吸收，把牛羊的粪便给分解吸收，使得自然界能够和谐发展使得自然界能够和谐发展 屎壳郎屎壳郎问：如果自然界没有了分解者，地球上将会出现什么情况？思考
3、思考 展示展示交流交流 汇报汇报（1）这幅图中共有几条完整的食物链？（2）你发现这些食物链之间有什么关系？它们连起来像一张什么？因此，科学家给起了个怎样形象的名字？（3）你还会发现什么？野兔田鼠细菌蝗虫白蚁蛇狐狸啄木鸟鼩鼱答案 课后请同学们试着画出课后请同学们试着画出7777页中包括人在内的食页中包括人在内的食物链，并请同学们思考对于如何保护食物链，我们物链，并请同学们思考对于如何保护食物链，我们可以做些什么。可以做些什么。人在线欣赏“有趣的食物链”：操作方法： （1）先选中下面的“百度网址”，再右击鼠标“打开超链接”。 （2）先点击左下角“幻灯片放映视图”，再直接链接到下面的网址： http:/
有趣的食物链教学课件
