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1、亚急性甲状腺炎病人临床护理措施及效果评价获奖科研报告论文 摘要：目的：探讨亚急性甲状腺炎患者的临床护理措施和治疗效果。方法：选取亚急性甲状腺炎患者110例，对照进行常规护理，观察组进行全面护理干预。观察患者的满意度以及患者的生活质量改善情况。结果：观察组护理后患者总满意度为98.18%大于对照组护理后的总满意度83.64%;观察组的躯体、心理和社会功能评分明显大于对照组的，物质生活评分小于对照组。结论：应用全面护理的方式能够提高患者的预后，提高治疗效果。 关键词：亚急性甲状腺炎;临床护理;治疗效果 临床上亚急性甲状腺炎1是一种病毒感染导致的自限性疾病，对于该疾病的发病机制众说纷纭，没有明确的表
2、示出是由什么引起的，但是大部分人认为是由于病毒感染导致的。该疾病的临床表现为患者出现不同程度的发热和甲状腺部位的疼痛感，发病急同时伴有上呼吸道感染2，严重影响了患者的身心健康，临床上对于该疾病进行治疗的同时，加用护理措施进行干预能够有效控制患者的病情。为了解临床护理措施在亚急性甲状腺炎患者的治疗效果，作此报告如下： 1资料与方法 1.1患者资料 选择2016年1月-2019年1月到我院就诊治疗的亚急性甲状腺炎患者110例为研究对象，随机双盲发分为两组。观察组：55例，男29例，女26例;年龄在33-64岁之间，平均年龄为（48.396.82）岁;患病时间在1-4个月，平均患病时间为（1.790
3、.65）个月。对照组：55例，男27例，女28例;年龄在34-63岁之间，平均年龄为（47.997.01）岁;患病时间在1-3个月，平均患病时间为（1.550.58）个月。2组一般资料比较差异不显著。 1.2方法 对照组患者进行常规的护理措施参与治疗，包括对患者进行疾病相关知识的宣讲，遵医嘱服用药物，随时对患者的病情进行监护。 观察组患者施行全面护理的方式参与治疗，具体内容如下：（1）疾病和用药知识宣讲：对患者详细解答亚急性甲状腺炎相关的知识，包括疾病的临床表现、发病原因、对患者的身心有什么危害以及医生所用到的治疗方法等。在对患者用药之前，将要服用药物的基本信息介绍给患者，如药物的名称，和什么
4、东西一起吃会产生不良反应，一天的剂量等，并告知服用药物出现副作用是正常现象，让患者安心进行治疗。服用解热镇痛药物时需要在空腹的时候服用，若是患者有胃肠疾病，空腹服药会出现严重的胃肠道反应，则可以将药物和牛奶等一同服用。（2）心理指导：多和患者进行有效的沟通，了解患者心情焦虑的原因，根据患者的性格特点及时对其进行心理疏导，要耐心、温柔的同患者谈话，让患者能够最大限度的得到心理尊重和理解，改善患者的消极情绪。对患者家属要求其建立良好的家庭关系，多陪伴在患者身边，积极进行交流，真正了解到患者的身心当中，让患者在疾病治疗的过程中能够感受到家庭的温暖。（3）饮食调节：处于甲亢期的患者容易出现低血糖和高代
5、谢等不良症状，这时，护士就应当根据患者的病情对患者的饮食进行调节，食物以清淡性的为主，注意蛋白、热量和纤维素的补充，少吃或不吃富含碘的食物，禁食生冷辛辣的食物。鼓励患者多饮水，多吃新鲜的水果和蔬菜。（4）检查方面：对患者的基础生命体征进行实时监测，时刻注意患者的脉搏、血压和心率等的变化，关注患者有没有甲状腺毒症等的异常表现，一旦患者的体温骤降，出现便秘、眼突和少言懒动的症状时，需要立即通知相关医师及时进行治疗。 1.3统计学方法 数据采用SPSS20.0软件进行统计和分析。 2结果 2.1患者满意度的比较 观察组护理后满意度显著高于对照组，差异显著，详见表1。 2.2患者生活质量改善评分比较
6、观察组的躯体、心理和社会功能评分明显大于对照组的，物质生活评分小于对照组，P0.05，详见表2。 3讨论 亚急性甲状腺炎的患者常伴有颈部的不适感，甲状腺有明显的肿大，通过现代研究表明3，亚急性甲状腺炎患者的检查结果为：血沉明显增快，血清当中的T3和T4有明显升高的现象，THS降低，而且患者的甲状腺对14的摄入量降低。对于该疾病的治疗，需要患者坚持服用药物，但是部分患者对于药物治疗的依从性较差，加上疾病的疼痛感对患者的折磨，患者容易产生焦虑不安等消极情绪，间接影响了治疗效果。因此，将护理措施应用到治疗中的效果较好。常规的护理模式已经无法满足患者的基本需要，通过不懈的研究和探讨，研究出以人为本的护理模式，通过对患者进行健康教育宣讲、饮食方面的指导、用药方面的指导以及心理疏导，能够提高患者治疗的预后效果，减少疾病的复发率。 通过结果显示，观察组护理后患者总满意度为98.18%大于对照组护理后的总满意度83.64%;观察组的躯体、心理和社会功能评分明显大于对照组的，物质生活评分小于对照组。这就说明全面护理的方式参与到患者的治疗中，能够提高患者的治疗满意度和生活质量评分。 所以，应用全面护理的方式能够提高患者的预后，提高治疗效果。
亚急性甲状腺炎病人临床护理措施及效果评价获奖科研报告论文
