中学综合素质模拟172

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1、 模拟 中学综合素质模拟 172单项选择题 第 1 题： 荀子言：“师术有四，而博习不与焉。严师而惮，可以为师；耆艾而信，可以 为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”荀子的这段话， 从现代教育教学理论应总结为 ( ) 。A. 言传身教尊师爱生B. 长善救失教学相长C .循序渐进由博返约D .因材施教启发诱导参考答案： A苟子认为教师必须具备四个条件： 一是教师要有尊严， 能使人敬服； 二是教师要 有崇高的威信和丰富的教学经验； 三是教师需具备有条理有系统地传授知识的能 力而且不违反师说： 四是了解精微的理论而且能解说清楚。 题中引用的荀子的话， 说明其对教师提出了一个很重要的要

2、求，即以身作则，言传身教。故选A。第 2 题： 下列不属于新的课程体系所涵盖的一项是 ( ) 。A. 幼儿教育B. 义务教育C. 普通高中教育D .中等职业教育参考答案： D新的课程体系包括幼儿教育、 义务教育和普通高中教育。 中等职业教育不属于其 中。故选 D。第 3 题：() 是教育改革的起点和依据。A. 真正实现教育观念上的变革B .社会人才观的改变C. 教师教学理念的转化D. 考试选拔制度的变革参考答案： A 教育改革涉及观念的变革、实践的拓展等环节，但改革的起点是观念上的变革， 思想观念具有先导作用， 真正实现教育观念上的变革， 是教育改革的起点和依据。故选 A。第 4 题：传授系统

3、科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力 的教育活动是 () 。A. 德育B. 美育C. 体育D. 智育参考答案： D实施素质教育以实现学生的德、智、体、美、劳等方面的全面发展为目标。 “五 育”相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发 展。其中，智育承担着传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的 技能技巧和发展智力的任务，起着前提和支持作用。故选D。第 5 题：县级以上 ( ) 根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良 行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。A. 教育行政部门B .地方人民政府C .地方人民政府教育行政部门D

4、. 公安部门参考答案： B县级以上地方人民政府根据需要， 为具有预防未成年人犯罪法 规定的严重不 良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。故选B。第 6 题： 县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校 长、教师的 ( ) ，加强对薄弱学校的建设。A. 学习和培训B .沟通和合作C. 培训和流动D. 交流和学习参考答案： A义务教育法 第三十二条：县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区 域内学校师资力量，组织校长、教师的学习和培训，加强对薄弱学校的建设。故 选 A。第 7 题： “学校下学年生源锐减教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以 去其他学校另

5、谋高就 ! ”这种说法违反了 ()。A. 学校管理条例B. 教师法C. 义务教育法D. 未成年人保护法参考答案： B教师法 第七条： 教师享有按时获取工资报酬， 享受国家规定的福利待遇及寒 暑假期的带薪休假。故选 B。第 8 题： 学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门 () 所收费用。A. 责令退还B .双倍退还C. 没收D. 追缴参考答案： A巾华人民共和国义务教育法 第五十六条规定，学校违反国家规定收取费用的， 由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用； 对直接负责的主管人员和其他 直接责任人员依法给予处分。故选 A。第 9 题： 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有

6、 () 津贴。A. 特殊岗位补助B. 生活补助C. 艰苦贫困地区补助D .特殊奉献补助参考答案： C义务教育法 规定：在民族地区和边远贫困地区丁作的教师享有艰苦贫困地区 补助津贴。故选 C。第 10 题： 按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学 校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由( ) 来处罚。A. 学校B. 教育主管部门C. 家长D .公安机关参考答案： D按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱 学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、 场地及其他财产的， 由公安机 关给予治安管理处罚。故选 D。第 1

7、1 题： 按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由 ( ) 级人民政府规定。A. 省B. 国家C. 县D. 市参考答案： A按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由省级人民 政府规定。故选 A。第 12 题： 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是 ()。A. 教师资格条例B. 教师资格认定的过渡办法C. 教师资格条例 实施办法D. 中华人民共和国教师法 参考答案： D中华人民共和国教师法 第十条：国家实行教师资格制度。 中国公民凡遵守宪 法和法律，热爱教育事业， 具有良好的思想品德， 具备本法规定的学历或者经国 家教师资格考试合格，有教

8、育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。故 选 D。第 13 题：() 是教师最基本的权利。A. 管理学生权B. 民主管理权C. 教育教学权D. 获取报酬待遇权参考答案： C教育教学权是教师最基本的权利。故选 C。第 14 题： 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性， 使他们积极向上。这一原则是 ( ) 。A. 导向原则B. 疏导原则C. 因材施教原则D. 一贯性原则 参考答案： B疏导原则是指德育要循循善诱， 以理服人， 从提高学生认识人手， 调动学生的主 动性，使他们积极向上，疏导原则也就是循循善诱原则。故选B。第 15 题： 教师职业道德区别于其他职业道

9、德的显著标志是 ()A. 为人师表B. 清正廉洁C. 敬业爱业D. 团结协作参考答案： A为人师表是教师职业道德的内在要求， 教师以身作则， 在各个方面率先垂范， 做 学生的榜样，为人师表是区别于其他职业道德的显著标志。故选A。第 16 题：俗话说“满招损，谦受益虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合 作中，最好首先做到 () 。A. 严以律己，以诚待人B. 谦虚为怀，戒骄戒躁C. 相互帮助，通力合作D .凡事不要先出头参考答案： B这两句话说明教师要谦虚做人做事， 教师在团队合作中应做到谦虚为怀、 戒骄戒 躁。故选 B。第 17 题： 刷牙可以保持牙齿健康和口气清新，牙膏的主要原料是 (

10、) 。A. 摩擦剂B. 保湿剂C. 泡沫剂D. 香味剂参考答案： A牙膏的成分有摩擦剂、洁净剂、湿润剂、胶粘剂和芳香剂等。摩擦剂是其中最主 要的成分，起去污、磨光的作用。故选A。第 18 题： 人体必需的六类营养素中有三大热能营养素，在体内经过氧化可以产生能量， 下列不属于热能营养素的是 () 。A. 碳水化合物B. 维生素C. 脂肪D. 蛋白质参考答案： B食物中的碳水化合物、 脂肪和蛋白质是供给机体热能的主要营养素， 所以又称生 热营养素或三大营养素。本题足选非题。故选B。第 19 题： 不属于世界文学史上四大吝啬鬼形象的是 ( ) 。A. 葛朗台B. 高老头C. 夏洛克D. 阿巴贡参考答

11、案： B世界文学作品中四大吝啬鬼分别是巴尔扎克欧也妮 .葛朗台中的葛朗台、莎 士比亚威尼斯商人 中的夏洛克、果戈里死魂灵中的泼留希金、 莫里哀悭 吝人中的阿巴贡。故选 B。第 20 题： 下列哪位不是元曲四大家 ?( )A. 马致远B. 王实甫C. 郑光祖D. 白朴 参考答案： B元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。故选 B第 21 题： 中国历史上最大的一部百科全书是 ( )A. 资治通鉴B. 永乐大典C. 古今图书集成D. 四库全书 参考答案： B中国历史上最大的百科全书为明朝永乐大典。 永乐大典收录占代重要典 籍至七八千种之多，上至先秦，下达明初，在当时被称作“包括宇宙之广大，

12、统 会古今之异同”。故选 B。第 22 题：我国古代有五行之说，指的是 () 。A. 青、黄、赤、白、黑B. 仁、义、礼、智、信C .金、木、水、火、土D. 宫、商、角、徵、羽参考答案： C五行，一日水、二日火、二日木、六经论五行者，始见于尚书 . 洪范，日： 四日金、五日土。”故选 C。第 23 题： 发射第一颗人造卫星的是 ( )A. 美国B. 中国C. 苏联D. 英国参考答案： C 1957年 10月 4日苏联研制并成功发射了第一颗人造卫星。故选 C。第 24 题： “岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材 “岁寒三友”和“四君子”中均包括 ()。A. 松、梅B

13、. 兰、梅C. 竹、菊D. 竹、梅参考答案： D“岁寒三友”指松、竹、梅；“四君子”指兰、竹、菊、梅。故选D。第 25 题： 春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知 音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲为 () 。A. 广陵散B. 高山流水C . 阳关三叠D. 扬州慢参考答案： B高山流水是我国最古老的琴曲之一，相传战国时伯牙鼓琴，子期知音，所奏 即为此曲。 乐曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂， 隐喻开阔的胸襟和百折不回的 精神。故选 B。第 26 题： 矛盾律是中学教师在教育活动中应遵守的逻辑思维规律，以下哪个选项中的表 达内容违反了矛盾律 ?( )A. 甲：“一段

14、时间以来，这个问题时时刻刻地缠绕着我，而在非常繁忙或心 情非常好的时候，我又暂时抛开了这个问题，顾不上去想它了。”B. 乙：“我的当事人大学毕业，有较高的文化层次，并且有一位美丽的妻子 和一个可爱的女儿，他怎么可能铤而走险去抢劫银行呢 ?”C. 丁： “你们这样通宵达旦、吵吵嚷嚷地打麻将，影响别人休息。”戊：“影 响别人，又不影响你。”D. 丙：“我不认为一切金属都是固体，也不认为有的金属不是固体。”参考答案： AA选项既说这个问题“时时刻刻”缠绕着我，又说“暂时抛开”这个问题，“顾 不上去想它了”，同时肯定了两个互相矛盾的命题，违反了矛盾律；B选项中所列举的理由是“我的当事人” 的部分生活状

15、况， 不能推出他“不可能去抢劫银行” 这个结论，二者之间没有必然的逻辑联系，违反了“充足理由律”：C选项中甲所说的“影响别人”这一概念包括了，甲本人在内，而乙所说的“影响别人”这 一概念把甲排除在外，乙在这里偷换了概念，违反了同一律；D选项前半句否定了“一切金属都是固体”，后半句否定了“有的金属不是固体”，同时否定了两 个互相矛盾的命题，违反了排中律。故选 A。第 27 题： 在某校新当选的校学生会的七名委员中，有一个大连人，两个北方人，一个福 州人，两个特长生 (即有特殊专长的学生 ) ，三个共产党员，假设上述介绍涉及 了该学生会中的所有委员。则以下各项关于学生会委员的断定都与题干不矛 盾，

16、除了 ( ) 。A. 两个特长生都是共产党员B. 共产党员不都是南方人C. 特长生都是南方人D. 大连人是特长生参考答案： A考查概念间的关系。 根据题干信息可知： 大连人真包含于北方人； 福州人和北方 人是全异关系。若两个特长生都是共产党员， 则最多有两个北方人 ( 包括大连人 ) ， 一个福州人，三个共产党员 ( 包括两个特长生 )，共有 6个人，与题干矛盾，因此 A项是不可能的；其他选项都是可能的。故选 A。第 28 题：当 Excel 工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则( ) 。A. 只保存工作表文件B. 只保存图形文件C .将工作表和图表一起保存D. 分别保存工作表

17、和图表参考答案： C当 Excel 工作簿中既有丁作表又有图表时， 执行“保存文件” 命令则将工作表和 图表一起保存。故选 C。第 29 题：在Windows操作系统桌面上有一个任务栏，通常在任务上有一个“ En”图标，( ) 。A. 它没有任务作用B. 它是任务栏的标识C. 它是某一窗口的提示符D .它是输入法图标，说明当前输入方式为英文参考答案： D在 windows 桌面上有一个任务栏， 任务栏上包括 【开始】 图标和其他正在执行的 程序的图标， 一般在右下角还有其他图标， 如喇叭图标、 输入法图标和时间图标 等。其中图标“ En”是输入法图标，它说明当前系统输入方式为英文。单击该图 标

18、产生一个输入法选择菜单。 再单击某项， 可从中选择输入方法 也可以通过快 捷键进行切换。故选 D。材料分析题 第 30 题： 材料一：春节期间，记者在内蒙古自治区集宁市听到一位亲戚反映，他的孩子 在市里某中学读三年级，个头不高，在班上却被安排在倒数第二排座位，前面 挡着一个比他高出一头的同学。其母亲向班主任多次提出，却长期得不到解 决。后经一位好心的家长介绍“经验”后，利用教师节的机会送给老师一件价 值不菲的皮衣，问题当天就迎刃而解。记者在这所中学一些学生的家长中调查 后发现，上述事件并非偶然。一位姓陈的家长告诉记者，有一次送孩子上学时 突然发现，自家的小孩被安排在最后一排，可他的身高几乎是班

19、里最低的，开 始以为是小孩淘气，不好好学习，被老师罚在后面坐，便把儿子训了一顿。谁 知儿子气哼哼地说：“都怪你们教师节没给老师送礼物。”这位家长第二天送 小孩时，“明目张胆”地往老师口袋里塞了 100 元钱，果然奏效。材料二：座 位排好了学生心伤了一名初三学生发来邮件说：“按成绩排座位是非常不合理 的一件事。以往班上每次考完试，就按考分从前到后排座位，我几乎每次因成 绩优异都排在前面，可越是这样，每次考试的心理压力就更大，总想着不能多 丢一分，不然就可能到后排去了。我记得有次考试失利后座位忽然跌到了中 间位置，那段日子，坐在那个座位上，感觉就是恨不得自己是透明的惧怕任 何一丝他人的目光。”学习

20、好的有压力，而对成绩排名靠后的，则起不到激励 作用。几位在老师眼里属“差生”的同学来电说：“课堂上一抬头便见前方人 头攒动这般望去，心中又怎会不生出几分自卑 ？为什么要用鞭子抽我们 呢，我们不是陀螺呀 ! ”对上述两则案例进行简要评价，并谈谈在教学实际中应 该怎么做。 参考答案： 按成绩排座位为升学有望的“尖子生”提供了更为有利的竞争地位，却人为 地拉大了学生个体之间的学习差距，这样达不到整体提高班级学习质量的要求， 显然也有违“教育过程中的公正待遇”的原则。而且，教师以分取人的态度还 会给学习成绩差的学生造成心理伤害。 “教育公平是社会公平的起点和核心环节， 也是以人为本的本质要求。 ”如果

21、对待所有学生不公平， 本质上就造成了学生接 受教育的不平等， 在强调素质教育和依法执教的今天， 公平对待每名学生已成为 教师的职业责任。在学生的心中，教师往往是公正、无私、善良、正义的代表， 对教师有非常美好的期待。 这一美好的期待决定着当教师在与他们的交往中做到 公正办事， 他们就会感觉到公正的美好和必要， 从而奠定他们在未来社会生活中 努力追求道德公正的心理基础。 如果学生在学校生活中不能感受到应有的公正存 在，那么学生将很难建立公正的信念， 最终会不利于社会公正的实现。 所以教师 能否实践公正 关系到一个社会公正的实现及其程度。 教师要尊重学生， 就必须 克服人们的一般倾向公平公正、平等

22、对待一切孩子。从根本上说，就是处理好 教师自己个人的需要和学生的需要之间的关系。当人们说“爱自己的孩子是人， 爱别人的孩子是神” 时，所强调的就是这一点。 爱自己的孩子是建立在自己的先 天需要的基础之上， 而爱别人的孩子， 是建立在别人的尊重需要基础之上的。 教 师不是神，他有自己的需要，但是，在教育教学活动中，必须理性地控制自己的需要，充分考虑、关注、尊重学生的需要，平等对待一切孩子。正是由于这一原 因，教师对学生的爱，并非完全是一个情感的范畴，而是一个道德的范畴。教师 对学生的爱，是建立在对他人需要的充分认识、 承认、接受、尊重的基础上的爱， 是理性和情感的统一。详细解答： 第 31 题：

23、中学生崔某在学校走廊内鼓掌喧闹，被副校长撞见。副校长拍打崔某后背几下，说：“你起哄什么，幸灾乐祸呀 ! ”于是拽住崔某的衣服去八班。崔某边走边嚷：“校长凭什么打人 ?”崔某的班主任许老师上前打了崔某左面部两耳光。崔某感觉听力下降，耳鸣。经法医鉴定，崔某左耳被暴力打击造成外伤性鼓膜 穿孔，构成轻伤。请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德修养，提 高教师职业道德素质的意义。 参考答案：(1) 教师体罚学生是违背教育规律和教师道德的。 (2) “许老师上前打了崔某 左面部两耳光”，导致“崔某左耳被暴力打击造成外伤性鼓膜穿孔”。这则事例 告诉我们， 加强教师职业道德修养的重要性： 有利于提高教师

24、的素质； 有利于强 化教师的事业心和责任感； 有利于净化教育行业风气， 推动社会主义精神文明建 设；有利于推动素质教育的实施。 (3) 教师应该做到：爱岗敬业，树立高度的责 任感和强烈的事业心， 全身心地投入教育实践中； 热爱学生是师德的核心， 教师 应关心学生，尊重、信任学生，严格要求学生；为人师表，教师应严格要求自己， 将做人与育人统一起来， 时时处处为学生做榜样； 树立终身学习的思想， 不断钻 研，不断进取。详细解答： 第 32 题： 故乡的小河故乡的小河，一直在我的梦中蜿蜒流淌。我的故乡是东北山区的一个小 村庄，虽算不上风光旖旎，但也称得上山清水秀。小河在村边蜿蜒流淌，流过 了远古洪荒

25、，珍藏了岁月的沧桑。春天的小河是一首清丽温婉的诗，夏天的小 河是一幅生动的民间风俗画，秋天的小河是一篇充满理性哲思的抒情散文，冬 天的小河是一首充满野趣的童谣。小河丰富着人们的生活，小村的人似乎一天也离不开小河，它成了人们 生活的一部分：人们理所当然地向小河索取着一切，甚至把河边的柳树砍下做 了烧柴，捞出河中的细沙筑屋垒墙；每当大旱年头，又把小河 -3 成救命河， 河水源源不断地流向大田，用小河瘦弱的身躯，支撑起小村一年的希望就 这样，小河用它甘甜的乳汁，滋养着小村，用它的默默流淌记录着小村的成 长，它是小村生命延续的源泉时光随着流水远逝，当我回到阔别十余年的 小村，我第一眼的感觉是：山乡巨变

26、了 ! 大红砖瓦房、红砖围墙代替了草屋板 杖；摩托车满街跑，汽车、拖拉机屡见不鲜，村里安了自来水，互联网讲了农 蒙院小村人过上了现代生活！可是，当我定睛看时：山上茂密的树林不见 了，田地开到了山顶；原来开满鲜花的大草甸子，现在积满泥沙；光秃秃的山 岗上，成群的牛羊正在把树根刨出来咀嚼河床坍塌了，混浊的细流几近干 涸，河床边堆满垃圾，散发着难闻的气味这个曾经让小村依赖的小河，这 个在小村人生活和生命中不可或缺的小河，就这样被冷落了，被抛弃了。我久 久地站立在小河边我听到了小河沉重的脚步和悲情的呜咽 ！ 它狼藉的面容让我 不忍卒看，我感觉到了无限悲凉，我无法预知小河的明天。但我似乎更不敢想 象小村

27、的明天！我只愿小河的清波，重新荡漾在故乡孩子们的梦中1. 结合材料谈谈“我听到了小河沉重的脚步和悲情的呜咽 ！ ”一句运用了什么 修辞手法，表达了作者怎样的感情 ?2. 联系实际，谈谈作者用“我只愿小河的清波，重新荡漾在故乡孩子们的梦中”表达了什么情感 ? 参考答案：1. 作者借用拟人修辞手法为小河的遭遇呜不平， 表达了作者对小河深深的眷 恋之情，对村民抛弃小河的不满。 2. 当前人们在追求经济快速发展的同时， 往往忽略了对自然环境的保护。 “我只愿小河的清波， 重新荡漾在故乡孩子们的 梦中”表达作者对美好自然环境的渴望。详细解答：第一题，作者记忆中故乡的小河是人们生活的一部分，它是大旱年头小

28、村的 希望，记录着小村的成长，是小村生命延续的源泉，而当人们过上现代生活时， 小河却被冷落、被抛弃了，人们的做法让小河几近干涸、河床坍塌，恰似一个人 付出所有之后被抛弃一样令人同情不已， 表达出作者对村民抛弃小河的不满， 也 表达出作者对记忆中小河的怀念。 第二题，小河前后的对比就是小村环境变化的 一个缩影， 也是当前社会经济发展与环境保护不协调的缩影。 作者通过记忆中的 小河及现在小河的对比，以小见大，作者最后说“我只愿小河的清波，重新荡漾 在故乡孩子们的梦中”明确地表达了他对美好生活环境的渴望。写作题 第 33 题： 阅读下面材料，根据要求写一篇文章。 温岭市街道某幼儿园里，一名女教师因一

29、时好玩儿，强行揪住一名 5 岁幼童双 耳向上提起，被揪耳儿童双脚离地近 20 厘米，表情痛苦嚎啕大哭，这名女教师 却以此为乐，神情轻松咧着嘴大笑，其余儿童看着老师残忍的行为，满脸的惊 恐害怕。 2012年 5月 8日晚，在黑龙江省佳木斯市第四中学门前，一群学生正 准备过马路时一辆客车突然失控冲了过来。就在危急时刻，女教师张丽莉一 把推开身边的两个学生，保全了孩子，自己却被车碾断双腿，造成双腿高位截 肢。张丽莉的事迹被媒体竞相报道，在网络上引起了热议，网友们赞其为“最 美女教师”、纷纷向其表达自己的敬意与祝福。要求：请用规范的现代汉语写作，题目自拟，立意自定，文体不限，写一篇不 少于 800字的

30、作文。 参考答案：扬师德师爱之帆为教育事业保驾护航 有人说，儿童是一本书。要读 懂这本书并非易事， 但想要成为一位出色的教师就必须读懂它， 并且要准备好读 一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，关爱、尊重 他们的健康成长。近年来，教师虐童事件被频频曝光。 浙江温岭桌幼儿 园教师使用封口、 拎耳朵、 倒置于垃圾桶内等方法虐待儿童： 山西太原某幼儿园 一个 5 岁女童被教师扇了几十个耳光； 广东汕头某幼儿园 3 岁男童被教师无端猛 踹数下；河南郑州某幼儿园员工逼男童互吻并拍照放于互联网上这些虐童行 为严重违背了教师爱岗敬业、 教书育人、 关爱学生的职业道德规范。 对受虐儿童

31、而言，虐待不仅造成身体上的伤害，更会造成严重的心理疾病。随着年龄的增长，这些伤害会使孩子们产生负面情绪、心理问题、自闭及叛逆等，影响 孩子今后的学习、交友，使儿童无法与人接触，难以融入社会，甚至影响今后几 十年中国社会的发展。但是“最美女教师张丽莉”的举动让我们看到了希望。面 临突如其来的车祸， 她的非凡的壮举使她成为万众瞩目的英雄。 无独有偶， 地震 中，四川绵竹东汽中学教师谭千秋， 在一栋教学楼顷刻坍塌时， 他用双臂将 4 名 学生紧紧地掩护在身下。当人们从废墟中把他搜救出来时，他的双臂还张开着， 趴在课桌上，手臂上伤痕累累，血肉模糊，后脑被楼板砸得凹了下去， 献出了 51 岁的生命，而

32、4 名学生则在他的保护下成功获救。就像他的名字“千秋”一样， 他把师德师爱化为呵护学生生命的崇高举动， 生动地诠释了什么是教师的职业道 德。 只要我们留心观察，不难发现，类似的事例在我们身边还有很多， 他们都是师德师爱的伟大实践者。 试想，如果心中没有一腔热爱教育、 深爱学生 的热血，没有崇高的职业道德，他们怎能做出如此让人敬仰的举动?苏霍姆林斯基说：“应该把自己的一颗心交给每个孩子， 教师的心中应当有每个孩子的欢笑 和苦恼，同情孩子，对孩子由衷地关爱。”的确，没有爱就没有教育。作为一名 合格的教师， 我们既要对本职工作无比热爱， 更要对学生倍加关爱。 从自身的一 言一行中，切实践行人民教师爱

33、岗敬业、教书育人、关爱学生的高尚品德，为教 育事业添砖加瓦。详细解答： 本题为材料作文。需要对热点话题有清晰准确的认识，并结合自身已有的知 识储备形成文章。立意可以从两个角度选取：第一，教育事业的重要性，教育的 成败关平人的命运。第二，师德建设的重要性，如何“诲人不倦”，而非“毁人 不倦”。范文开头，提出观点“教师要关爱、 尊重学生的健康成长” 。第二段， 列举社会上部分虐待儿童事例， 论证师德师爱缺失对教育事业及儿童健康成长带 来的严重危害。第三段，列举教育界无私奉献、勇于献身的先进例子，与“虐童 事件”形成鲜明的对比，树立正面的教师形象，突出师德师爱的重要性，进一步 论证观点， “要树立爱岗敬业、教书育人、关爱学生的职业道德规范”。最后一 段，以名言警句收束全文，突显师德师爱，呼应题目，拔高到教育事业升华了 主题。范文的行文线索是 “师德师爱的界定师德师爱的重要性践行师德 师爱”，以“提出问题分析问题解决问题”的逻辑组织文章。