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2、考，善于创造的水平。例4、扬州市歌茉莉花具有鲜艳的地方色彩。例5、能否根治网吧“顽疾”是保证青少年健康成长的条件之一。3、 成分残缺或赘余例1通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。例2在这场没有硝烟却惊心动魄的抗击非典型性肺炎的战争中，无数英勇无畏的医务工作者经受了生与死的考验，血和泪的代价。例3奥运吉祥物福娃，以它憨态可掬的形象，向人们传递着友谊、和平、积极进取，传递着人与自然和谐相处的美好愿望。例4、今后将不再播出动物活体实验的节目，并向观众表示致谦。4、 句式杂糅例1你不认真学习，那怎么可能取得好的成绩，是可想而知的。5、表意不明例1：两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。例2：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。例3：双休日里，大家去郊游时，一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。例4：获得2006年“联合国人民奖”的原因是全市人民共同努力的结果。6、关联词语搭配不当例1：这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。*例2：如果能掌握各种类型的调查报告的特点，有助于在调查研究过程中抓住中心，突出重点。 例4只有从思想上解决为什么人的问题，就能更好地为人民服务。 例3：一个国家的工业水平，既取决于产量，而且取决于质量。 2
病句修改专项训练
