西师版六册数学教案1-10页

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1、小学数学第六册教案 总第 节教学内容月 日第 周星期第 单元第 节第 课时课型教具教学目标教学重点教学难点课堂结构主要教学过程教学方法札 记授后小结小学数学第六册教案 总第 节教学内容两位数乘整十数的口算（一）月 日第 周星期第 单元第 节第 课时课型教具教学目标1、 通过情景设置，使学生感受到，生活中的许多问题都要用到两位数乘两位数的乘法来解决，激发学生的学习兴趣。2 能正确计算两位数乘整十数的口算。教学重点能正确计算两位数乘整十数的口算教学难点探讨计算方法课堂结构主要教学过程教学方法一、情境导入出示主题图，师谈话引入1、 从图中，你知道了那些数学信息？2、 根据这些数据能解决那些数学问题？

2、能列式表示吗？3、 这些解决问题的算式你见过吗？组织学生集体讨论。二、探索新知出示例1图：1、 体育馆的A区有多少个座位？这个问题你能用算式表示吗？你是怎样想的？2、 怎样计算4810=？说说你的想法 （组织学生小组讨论，再集中汇报） 师：你们想出的这些方法都不错，能联系旧知识解决新问题，真棒！3、回忆同学们想出的这些计算方法，你更愿意用那种方法计算？三、反馈练习组织学生完成算一算：9610 5410 8510肯定学生的学习效果。四、课堂活动同桌互相出题算一算，说说口算的方法。师出示口算卡片，学生口答。五、课堂小结六、课堂作业完成练习一第1题札 记授后小结小学数学第六册教案 总第 节教学内容两

3、位数乘整十数的口算（二）月 日第 周星期第 单元第 节第 课时课型教具教学目标1、进一步掌握口算的计算方法。2、能正确计算两位数乘整十数的口算。教学重点掌握口算方法，较熟练的进行计算。教学难点理解口算方法。课堂结构主要教学过程教学方法一、复习口算9610 548 8510二、探索新知出示例2情景图和左边男孩子的问话：“一共有多少袋面粉？你们能帮他计算吗？1、 怎样列式？2、 集体谈论计算方法。3、 与例1的计算相比较，你想说点什么？出示例3：20401、 自主探索口算方法。2、 集体谈论计算方法。3、怎样口算最简便。三、反馈练习组织学生完成算一算：2120 4530 5032肯定学生的学习效果

4、。四、课堂小结我们这节课讨论的是什么计算？这些算式有什么特点？说说通过太论计算方法后，你的收获。五、课堂作业练习一2、3题札 记授后小结小学数学第六册教案 总第 节教学内容两位数乘两位数的估算月 日第 周星期第 单元第 节第 课时课型教具教学目标1、 探讨两位数乘两位数的乘法估算的方法，并能正确估算。2、 通过练习，进一步理解乘法的意义，能正确、较快地计算两位数乘整十数。教学重点探讨两位数乘两位数的乘法估算的方法，教学难点能正确估算课堂结构主要教学过程教学方法一、复习引入引导学生回顾所学知识，重温两位数乘整十数的计算方法。探索二、学习新知熊猫阿姨的小卖部有许多商品，学校买了11个皮球，大约要多

5、少钱？你能帮忙算一算吗？出示例4图：1、 怎样列式？2、 集体讨论估算方法。指名说说。 （先自主探索估算方法。同桌互相说一说。）3、 教师引导学生总结估算方法。三、反馈练习估算下列各题。1612 3659 7438教师根据学生的完成情况在讲解。四、课堂小结五、课堂作业练习一第7题札 记授后小结小学数学第六册教案 总第 节教学内容两位数乘两位数的口算和估算的练习月 日第 周星期第 单元第 节第 课时课型教具教学目标1、 进一步掌握口算和估算的计算方法，能够应用口算的方法进行估算。2、 应用其方法解决生活实际问题。教学重点进一步探讨口算和估算的方法。教学难点正确、熟练的进行口算和估算。课堂结构主要

6、教学过程教学方法一、 基本练习1、口算下列各题。4310 5240 10689056 1480 5046学生口算后，抽学生说说口算方法。2、估算下列各题。 3219 6538 3189 抽学生板演，其余学生在练习本上完成，并让学生说说估算方法。二、指导练习。练习一中的题目。1、第4、5题。让学生先独立完成，教师巡视，个别辅导，根据学生的完成情况进行讲解。2、第6题夺红旗在相同的时间内看那一小组完成的又对又快。3、解决问题：第8、9、10题。学生先看懂图意，再独立完成3个小问题，最后你还能提出那些数学问题？4、思考题，先独立思考，再全班交流。三、课堂小结四、课堂作业。札 记授后小结小学数学第六册

7、教案 总第 节教学内容两位数乘两位数的笔算（一）月 日第 周星期第 单元第 节第 课时课型教具教学目标1、 利用教材所提供的现实背景，帮助学生理解两位数乘两位数的笔算的算理，并能正确计算两位数乘两位数。2 引导学生有效地利用原有知识推动新知识的学习。教学重点掌握两位数乘两位数的笔算方法。教学难点用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，积的末尾必须写在十位上的道理。课堂结构主要教学过程教学方法一复习铺垫口算：3020 1240 5020 124 1210 2510二探索新知 教学例1出示例题图，算这些卷笔刀一共有多少个，该怎样列式？板书：12141、 可以怎样计算？（1） 先算4盒多少个，再算10

8、盒多少个，最后把它们加起来。（2） 还可以用竖式计算。2、 在竖式计算中，你遇到了什么新问题？组织学生讨论，怎样计算？3、 重点理解第一步先算什么，积表示什么；第二步再算什么，积又表示什么，应该怎样书写。1 2 1 44 8 表示4个12是481 2 0 表示12个10是120，所1 6 8 以这个“2”必须写在十位上。尝试练习三、课堂活动四、课堂小结五、课堂作业 练习二 1、2题札 记授后小结小学数学第六册教案 总第 节教学内容两位数乘两位数的笔算（二）月 日第 周星期第 单元第 节第 课时课型教具教学目标1、让学生进一步理解两位数乘两位数的笔算的方法，并能正确笔算两位数乘两位数。2 应用方

9、法正确、熟练地笔算两位数乘两位数。教学重点掌握笔算方法。教学难点应用方法正确笔算。课堂结构主要教学过程教学方法一、复习1、口算：3050 2840 5035学生口算后抽学生说说口算方法。2、笔算1224 3213 4422抽学生板演，教师巡视，发现问题及时纠正，并抽学生说说笔算方法。二、探索新知 教学例2出示例题图1、 看懂图意，列出算式。2、 在竖式里怎样计算？（小组讨论）3、 汇报讨论结果4、 教师讲解重点强调两位数乘两位数笔算乘法中每一步表示什么，使学生在理解每部分积是怎样得来的基础上，加深理解、掌握乘的顺序和计算方法。5、让学生完成议一议中的题目学生小组讨论，教师巡视指导，根据学生完成

10、情况讲解。三、课堂活动1、完成算一算中的题目。2、小黑板出示题目让学生判断改错。四、课堂小结。五、课堂作业。 补充题目札 记授后小结小学数学第六册教案 总第 节教学内容两位数乘两位数的笔算（三）月 日第 周星期第 单元第 节第 课时课型教具教学目标1、 掌握计算方法，正确计算。2、 在讨论过程中，培养学生的参与能力以及解决问题的能力。教学重点理解进位数的书写。教学难点正确进行计算课堂结构主要教学过程教学方法一、基本练习1、口算：3510 2023 5420 30502、笔算： 3 5 2 8 1 2 1 6 两人板演，全班齐算，集体订正。二、合作讨论知识迁移例3：出示例题图。1、 理解题意，养

11、鸡场有多少只鸡？该怎样列式计算？2、 小组合作学习，讨论并说一说为什么这样计算？3、 重点关注积的连续进位。强调板书： 85 41 85 340 百位上为什么写434854、 像这样再算一次。4185 5、 比较这两个竖式有什么相同与不同之处？6、 算一算：38 42 36 42 38 25 三课堂活动独立完成。同桌互相说一说四课堂作业练习二第1、2、3题。札 记授后小结小学数学第六册教案 总第 节教学内容综合练习月 日第 周星期第 单元第 节第 课时课型教具教学目标1、 通过练习，使进一步掌握乘法的计算方法，能计算、较快地计算两位数乘两位数。2 引导学生积极参与学习活动，提高解决问题的能力，

12、培养喜欢数学的兴趣。教学重点掌握乘法的计算方法教学难点提高解决问题的能力课堂结构主要教学过程教学方法一、基本练习1、 口算：2710 3420 2931067 2530 4052、 6题（装桃比赛）二、巩固练习独立完成第7题，先在作业本上笔算，再填在书上。教师巡视，了解情况，及时评讲三、解决问题10题：1、 要求学生先独立列式计算，再订正。2、 说一说你是怎样算的？先算什么？再算什么？四、找窍门思考题：1、 要求学生先独立思考，填一填。组织学生积极动脑，说一说应该怎样来填写，从哪个开始填起五课堂作业练习二4 题5 题8题9 题札 记授后小结小学数学第六册教案 总第 节教学内容探索规律（一）月

13、日第 周星期第 单元第 节第 课时课型教具教学目标1、 经历观察、比较、归纳等数学实践活动过程，学习通过现象探索发现某些简单规律的方法。2 能发现积的变化规律,并作出适当说明教学重点2、 学习通过现象探索发现某些简单规律的方法。教学难点能发现积的变化规律，并作出适当的说明。课堂结构主要教学过程教学方法一、情境引入师出示例1主题图。1、逐一出示两个小朋友的对话，并通过他们的对话的情景。 2、告诉小汽车在公路上行驶的情况，并将小汽车的行驶情况列成表。二、探索新知1、根据学生填好的表格，让学生说明自己填表的方法。2、观察表格，发现规律。从表上看，你发现了什么？分组讨论。3、全班交流汇报。4、在生活中你遇见过这样的问题吗？说一说。三、反馈练习课堂活动：1、 看算式，找规律。学生观察交流后得出：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小相同的倍数，积也扩大或缩小相同的倍数。2、 看算式找规律，再计算出结果。注重观察的方法，几个数重复出现，有几组这样的数。四、课堂小结五、课堂作业练习三1题札 记授后小结友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！12 / 12