幼儿园安全教案上下楼反思

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1、幼儿园平安教案上下楼反思讲课需要做好准备，那么教案可以帮助老师更加顺利的上好每一堂课。为您整理了一份“?幼儿园平安教案上下楼反思?，欢迎您来阅读参加。在?上下楼梯?这一课中，课文选自上海卢湾区辅读学校?实用语文?第二册第一单元第三课。根据学生情况，把本课安排为三个课时。第一课时结合课文主题图理解词语在学生已有楼梯概念的根底上进展爬楼梯情境新授；教授词语“上楼、下楼的读词方法，结合实地帮助学生理解词义及发音。第二课时，结合教学图，以词带字分别学习生字“上和下的音形义及笔顺。第三课时学说“谁在上楼下楼的句子。第三课时为练习课，复习本课学习过的字词句。对于智障学生，根据课文中的教学内容直接和生活中的

2、实物对应起来学习的方式，不仅有效的激发智障儿童的学习兴趣，更利于形成结实的概念。教学活动中，我主要采用了情境教学法、教授法、理论法、讲解法。在第三课时的看图学词、学句等教学内容，对学生进展语言训练，纠正其发音，同时进步学生的口语表达才能；在第二、三课时的教学使A类学生的书写才能到了进步。通过反响，发现C类学生不能理解“上楼、下楼，这两个词语的含义，这是在备课一环节中没有充分的备学生，无视了学生抽象思维才能差，部分学生认知才能低下，教学环节设计不精心所致。在练习过程中我采用了情境练习，把学生带到楼梯旁，进展上下楼的理论活动，在理论活动中练习说句子。首先由我演示上下楼梯。同时启发学生说出“老师在上

3、楼的句子。然后要求学生边上下楼梯边练习说句子，老师提示学生注意人称的变换。通过演示“上楼和下楼以及学生自己边说句子边理论“上楼、下楼这两项活动，加深学生对句子含义的理解。通过课后检测A组学生都可以理解句子且可以变换人称呼句子；B、C组学生能按照老师的要求“上下楼梯，这节课到达了预期的教学目的。上下楼梯是我们日常生活中的常见活动，课堂中结合学生上下楼梯时候的表现，给学生提出要求：靠右走即写字、吃饭的手，上楼梯扶着楼梯或墙壁，上下楼梯追逐打闹，照顾前后的良好平安习惯。总之，在今后的教学中，要不断向各位前辈学习，争取更大的进步！ .cOm更多教案扩展阅读幼儿园小班平安教案范文：上下楼这篇?幼儿园小班

4、平安教案范文：上下楼?是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！活动目的1、初步培养幼儿的上下楼时的平安意识。2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的标准。3、学习上下楼的正确方法。活动过程一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意平安，小朋友你们知道应该怎样正确、平安的上下楼吗?二、展开1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?2、老师小结帮助幼儿理解掌握。小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢

5、?(请幼儿自由答复)小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。4、老师带着幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不平安行为的幼儿。三、延伸1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当“小狗为大家表演一个节目，小狗与小朋友辞别。2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。幼儿园小班平安教案上下楼梯小班平安教案上下楼梯主要就是让让幼儿理解上下楼梯的正确方法，并树立树立幼儿生活中的平安意识，下面是由为大家整理的“幼儿园小班平安教案上下楼梯，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班平安教案上下楼梯(一)活动目的1.学习上下楼梯的正确方法，能遵

6、守秩序，在上下楼梯时注意平安，防止意外发生。2.有初步自我保护的意识。活动准备楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。活动过程1.出示楼梯图片。(1)哪里有楼梯?(2)你平时是怎么样上下楼梯的?2.出示图片，引导幼儿观察。(1)图中的小朋友是怎样下楼梯的?有什么危险?(2)在上下楼梯时应该怎么做?老师小结:上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳，不然会摔下楼梯或造成踩踏事故。3.组织幼儿讨论上下楼梯的正确方法。提问:上下楼梯时应该怎么做?老师小结:上下楼梯靠又走，切勿拥挤，一次走一层。4.学说儿歌。一二三四五六七;上下楼梯要注意;不要打闹不嬉戏;上下楼，靠右走;转弯口，减速走

7、;一旦摔到缩成团;双手紧扣置脑后;护好头颈胸腹腰;上下楼梯能互让;楼道自然变通畅。5.小游戏:出示孩子走楼梯的各种图片，让幼儿分辨对错。幼儿园小班平安教案上下楼梯(二)活动目的：1、学习儿歌?上下楼梯歌?，让幼儿理解上下楼梯的正确方法。2、初步树立幼儿生活中的平安意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好平安习惯。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。5、引导幼儿初步掌握日常生活中的平安常识。活动准备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣老师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚刚我接到“小兔的邀请函

8、，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是平安的呢?二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?1、播放第一组图(不平安上下楼梯的图片)(老师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为平安吗?为什么你认为他们的行为不平安?2、播放第二组图片，(平安上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对?3、老师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头

9、碰头。三、观看课件，进一步理解上下楼梯的平安提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯平安吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸来奖赏，表示鼓励。四、学习儿歌?上下楼梯歌?1、小朋友，你们知道假设我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗2、老师范读一次，幼儿小声跟读。3、师幼一起读儿歌假设干次。4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那

10、我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。老师带着幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不平安行为的幼儿。附儿歌：上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。手扶栏杆渐渐走，一阶一阶走上去。下来还是靠右边，一个一个有顺序。保证平安是第一，一定一定要牢记。幼儿园小班平安教案上下楼梯(三)一、活动目的1、懂得平安上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。2、学习上下楼梯的正确方法。3、培养幼儿初步的平安意识和规那么意识，养成平安文明的好习惯。二、活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯平安的道理，培养幼儿平安意识。三、活动准备1、物质准备：跳跳虎

11、玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。2、经历准备：幼儿上下楼梯的已有经历。四、活动过程1、导入活动，激发兴趣。(1)老师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。(2)老师绘声绘色地讲述故事?淘气的跳跳虎?来吸引孩子的注意力。(3)提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?，“平时我们上下楼梯要注意什么?2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。(1)老师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?，“巧虎超人告诉小朋友们什么?(2)老师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。(1)老师边做动作边教，帮助幼儿记

12、忆。老师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。(2)个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。4、游戏理论体验，提升经历。(1)游戏?闯关小卫士?老师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方?智慧乐园?，你们想去吗?可是，在去?智慧乐园?的路上有很多的上下楼梯大冒险，假设你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达?智慧乐园?啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达?智慧乐园?。出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达?智慧乐园?，不正确上下楼梯的表示不能到达?智慧乐园?)。(2)体验游戏：老师：“刚刚小朋友的

13、表现真棒，接下来就让我们一起排好队去?智慧乐园?吧，在去?智慧乐园?的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否那么我们就不能到达?智慧乐园?啦。带着幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验，老师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的渐渐走)。五、活动延伸在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿稳固上下楼梯时的平安知识和经历。幼儿园中班优秀平安教案?上下楼要平安?一、活动目的：1.体验宣传画的含义和作用。2.理解上下楼梯的平安本卷须知，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。二、活动准备：自制ppT、油画棒三、活动过程：1.图片导入(一张哭的幼儿图片)，激发兴趣师：

14、你知道图片里的宝宝为什么哭吗?师：(马上出示楼梯图片)老师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。老师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。2.根据图片信息，幼儿讨论师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗?师：上下楼梯要渐渐走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。3.幼儿操作(涂色：七彩楼梯)，老师提作画要求。师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。(教案出自：)宣传画是要让小朋友能简单明了的理解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮助好吗?师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画

15、，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要渐渐走边涂边说：一格一格往上走。4.幼儿宣传自己的作品师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思?5.延伸师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要平安。一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安平平安是第一。小班平安教案：上下楼这篇?小班平安教案：上下楼?是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！活动目的1、初步培养幼儿的上下楼时的平

16、安意识。2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的标准。3、学习上下楼的正确方法。活动过程一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意平安，小朋友你们知道应该怎样正确、平安的上下楼吗?二、展开1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?2、老师小结帮助幼儿理解掌握。小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由答复)小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。4、老师带着幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不平安行为的幼儿。三、延伸1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当“小狗为大家表演一个节目，小狗与小朋友辞别。2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。感谢您拜读教案频道的“幼儿园平安教案上下楼反思一文，希望“幼儿园平安教案上下楼反思能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选准备的平安教案?上下楼梯?专题！