Unit 6The secret to good health杨屋一小 黄爱怡教案

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1、一 教学内容 Unit6 The secret to good health第一课时二 教学目标1、“四会”掌握单词和词组： keep a good diet, at least, less, finally, secret, oily,2、能用准确的语音语调朗读课文,能理解短文并回答P33的问题。3、通过本节课的学习，提升学生的学习兴趣和阅读水平，养成良好的阅读习惯; 理解并掌握表示描述事件顺序的连词：first，second, third, finally4、培养学生养成健康生活习惯，热爱生活的态度。三 教学重难点：1、本课单词和课文的朗读2、本课词组3.P33的问题与回答本课的句子较长，

2、所以课文的朗读成为了难点，对中下生来讲，更需要协助。四 教学准备：金太阳软件， 课件五 教学过程：一、Warming1.Song ： An apple a day2.Greeting： review the past tense.二、Presentation1、Situation：上周末老师去医院见到很多病人，复习已学表示生病的短语，引出所给建议并学习部分新单词和词组： keep a good diet, at least, less, finally, secret, oily（为课文学习做下铺垫）2. 通过图片表现介绍引出课文人物：Mr Li： He is 80 years old but

3、 looks only 60.He is not a doctor or a nurse.Can you guess whats his secret to good health?3.带着问题观看课文动画：1、How old does Mr Li look?2、How many hours should we sleep each night? 3、What should we not eat or drink?4、What does Mr Li do every morning?5、What does Mr Li think is the most important thing for a healthy life? 5.小组合作，个别单词和句子不会读的就请教，6.课件按次序地呈现Mr Li 保持健康的好习惯和建议，逐步学习课文。三、发展 Development1. Discuss: How to keep healthy?2.难句着重朗读操练，小组长帮教，自由合作朗读。四、Exercise 根据课文完成练习 五、归纳小结Summing-up 1. 本课的单词和词组2. The ways to keep health.3. 写作时连词的用法六、作业布置：1、抄写新单词 与词组。2、根据关键词提示复述课文。3、谈谈你如何保持健康