高三一轮语文写作专题五怎样快速构思课件

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1、高三一轮语文写作专题五怎样快速构思第五节怎样快速构思第五节怎样快速构思高三一轮语文写作专题五怎样快速构思2009年的高考作文题，比如北京卷的年的高考作文题，比如北京卷的“我有我有一双隐形的翅膀一双隐形的翅膀”、浙江卷的、浙江卷的“绿叶对根的绿叶对根的情意情意”、江西卷的、江西卷的“兽首拍卖兽首拍卖”和天津卷的和天津卷的“我说我说90后后”，或者跟流行文化有关，或者，或者跟流行文化有关，或者跟社会热点有关。下面针对这些文题并结合跟社会热点有关。下面针对这些文题并结合往年的作文试题，来谈一谈高考作文应当如往年的作文试题，来谈一谈高考作文应当如何巧妙构思，如何迅速确定写作思路。何巧妙构思，如何迅速确

2、定写作思路。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思一、插空构思法一、插空构思法所谓所谓“插空构思法插空构思法”，就是在题目中找地方，就是在题目中找地方插入横线，把话题作文和命题作文变成一个插入横线，把话题作文和命题作文变成一个半命题作文，这样就会把思路打开。半命题作文，这样就会把思路打开。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思这种题目的特点是：插入一个主语、宾语、这种题目的特点是：插入一个主语、宾语、谓语、修饰语或中心语，就可以变成一个完谓语、修饰语或中心语，就可以变成一个完整的句子或词组。比如整的句子或词组。比如2009年山东卷作文题年山东卷作文题是是“见证见证”，这个题目就可以运用，这个题目就可以

3、运用“插空法插空法”来完成构思。这里说了来完成构思。这里说了“见证见证”，却没有说，却没有说见证什么。很多人都看过见证什么。很多人都看过2009年的春节联欢年的春节联欢晚会，台湾魔术师刘谦一举成名，每当他要晚会，台湾魔术师刘谦一举成名，每当他要让观众大吃一惊的时候，就总会把一句话挂让观众大吃一惊的时候，就总会把一句话挂在嘴边：在嘴边：“下面就是见证奇迹的时刻。下面就是见证奇迹的时刻。”高三一轮语文写作专题五怎样快速构思那么，我们就可以把那么，我们就可以把“见证见证”这个题目变成这个题目变成“见证奇迹见证奇迹”。加入这么一个宾语之后，题。加入这么一个宾语之后，题目其实就已经由目其实就已经由“见证

4、见证”转入转入“奇迹奇迹”了。了。由此我们就可以想到很多关于奇迹的材料。由此我们就可以想到很多关于奇迹的材料。与此类似，我们还可以写与此类似，我们还可以写“见证理想见证理想”“”“见见证公平证公平”“”“见证真相见证真相”“”“见证友谊见证友谊”“”“见证见证失败失败”“”“见证成功见证成功”“”“见证未来见证未来”“”“见证心见证心与心的距离与心的距离” 高三一轮语文写作专题五怎样快速构思插空之后，插空之后，A题目就转变为题目就转变为B题目，我们本来题目，我们本来要写的是要写的是“见证见证”，但其实构思的时候一直，但其实构思的时候一直在想的是在想的是“奇迹奇迹”“”“理想理想”“”“公平公平

5、”“”“真真相相”“”“友谊友谊”“”“失败失败”“”“成功成功”“”“未未来来”“”“心与心的距离心与心的距离”，这一思维过程就叫，这一思维过程就叫做做“由此及彼由此及彼”。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思但是，大家千万要注意，这只是构思的方法，但是，大家千万要注意，这只是构思的方法，在写作文的时候还要想到扣题，那就一定还在写作文的时候还要想到扣题，那就一定还要做到要做到“自彼返此自彼返此”。如果你写作文的时候。如果你写作文的时候光想着光想着“奇迹奇迹”俩字儿了，那必然要跑题，俩字儿了，那必然要跑题，因为我们要写的不是因为我们要写的不是“奇迹奇迹”，而是，而是“见证见证奇迹奇迹”。也就是说

6、，你写的奇迹一定得是可。也就是说，你写的奇迹一定得是可以以“见证见证”的。的。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思那你就不能写古人的奇迹，因为你在现实中那你就不能写古人的奇迹，因为你在现实中无法亲眼见证，除非你采用无法亲眼见证，除非你采用“时空穿梭时空穿梭”的的模式让自己回到古代，仿佛能和古人当面交模式让自己回到古代，仿佛能和古人当面交流，或者是说自己是用心见证的，用不着当流，或者是说自己是用心见证的，用不着当面看到。扣题的时候不仅要扣住面看到。扣题的时候不仅要扣住“奇迹奇迹”，更要把更要把“见证见证”二字放在显眼的位置上。二字放在显眼的位置上。 高三一轮语文写作专题五怎样快速构思今年还有很多题

7、目可以用这种方法进行构思，今年还有很多题目可以用这种方法进行构思，比如：比如：四川卷的四川卷的“熟悉熟悉”，可以写成，可以写成“熟悉你的对熟悉你的对手手”；湖南卷的；湖南卷的“踮起脚尖踮起脚尖”，可以写成，可以写成“踮起脚尖，看到希望踮起脚尖，看到希望”或或“踮起心中的脚踮起心中的脚尖尖”；江苏卷的；江苏卷的“品味时尚品味时尚”，可以写成，可以写成“品味生活的时尚品味生活的时尚”“”“在生活中品味时在生活中品味时尚尚”“”“品味时尚，就是品味生活品味时尚，就是品味生活”；高三一轮语文写作专题五怎样快速构思安徽卷的安徽卷的“生活给我智慧生活给我智慧”，可以写成，可以写成“生生活给我与人相处的智慧

8、活给我与人相处的智慧”；广东卷的；广东卷的“常常识识”，可以写成，可以写成“常识指导人生常识指导人生”“”“常识就常识就是对的吗是对的吗”“”“常识的缺失常识的缺失”；天津卷的；天津卷的“我我说说90后后”，可以写成，可以写成“我说成熟的我说成熟的90后后”。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思【例文例文1 1】留给明天留给明天昨天，行色匆匆，有如大江东去再不复回；昨天，行色匆匆，有如大江东去再不复回；今天实实在在，有如阳光雨露温馨美好。昨今天实实在在，有如阳光雨露温馨美好。昨天我们留下成长经历；今天我们留下奋斗激天我们留下成长经历；今天我们留下奋斗激情；那么，我们该留给明天什么？明天依然情；那

9、么，我们该留给明天什么？明天依然是个好日子，明天我们依然希望有时间行动，是个好日子，明天我们依然希望有时间行动，把昨天的行动留给明天，把今天的希望留给把昨天的行动留给明天，把今天的希望留给明天，再把明天的时间留给明天。明天，再把明天的时间留给明天。 高三一轮语文写作专题五怎样快速构思留给明天预示着把希望留给明天，在明天我留给明天预示着把希望留给明天，在明天我们会拥有希望。人生在世，别的可以没有，们会拥有希望。人生在世，别的可以没有，但不能没有希望。就像在黑暗中摇摆的烛光，但不能没有希望。就像在黑暗中摇摆的烛光，即便风吹雨打，哪怕只有零星一点也要燃烧即便风吹雨打，哪怕只有零星一点也要燃烧发亮。星

10、星之火可以燎原，既然拥有希望，发亮。星星之火可以燎原，既然拥有希望，那么就不要担心曾经的失去与放弃，也不要那么就不要担心曾经的失去与放弃，也不要害怕昨日的失败与痛苦，更不必疑惑将来的害怕昨日的失败与痛苦，更不必疑惑将来的成功与幸福。成功与幸福。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思雪莱曾说：雪莱曾说：“既然冬天已经来了，春天还会既然冬天已经来了，春天还会远吗？远吗？”今日的夜幕已降临，明天的黎明也今日的夜幕已降临，明天的黎明也不远；只要希望与人俱在，我们就不怕不远；只要希望与人俱在，我们就不怕“因因流泪失去太阳而丢失群星流泪失去太阳而丢失群星”；同样也不怕黎；同样也不怕黎明前的黑暗，明前的黑暗，“

11、千磨万击还坚劲，任尔东西千磨万击还坚劲，任尔东西南北风南北风”，纵然今天有，纵然今天有“今朝有酒今朝醉今朝有酒今朝醉”的洒脱，但明天也有的洒脱，但明天也有“散发弄扁舟散发弄扁舟”的飘逸。的飘逸。 高三一轮语文写作专题五怎样快速构思留给明天也蕴含着把行动留给明天，在明天留给明天也蕴含着把行动留给明天，在明天我们要付诸于行动。也许曾经我们懒散惰落我们要付诸于行动。也许曾经我们懒散惰落随波逐流；也许曾经我们胡思乱想只说不做；随波逐流；也许曾经我们胡思乱想只说不做；然而明天不会，明天我们不会有然而明天不会，明天我们不会有“昨日之日昨日之日不可留，今日之日多烦忧不可留，今日之日多烦忧”的无奈，也不会的无

12、奈，也不会有韩东有韩东“如果我的祖先能够像我一样想，看如果我的祖先能够像我一样想，看到海的将是我到海的将是我”的悲哀。明天我们只顾风雨的悲哀。明天我们只顾风雨兼程地赶路，只求披星戴月。兼程地赶路，只求披星戴月。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思从明天起我们将会活得无忧无虑充实自在，从明天起我们将会活得无忧无虑充实自在，就如海子：就如海子：“从明天起，做一个幸福的人，从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界；从明天起关心粮食喂马，劈柴，周游世界；从明天起关心粮食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花开。开。”高三一轮语文写作专题五怎样快速构思留给明天还

13、意味着把时间留给明天，在明天留给明天还意味着把时间留给明天，在明天我们应珍惜时间。时间是上帝左手的沙漏、我们应珍惜时间。时间是上帝左手的沙漏、右手的盅钵。世间的一切都以时间为尺度。右手的盅钵。世间的一切都以时间为尺度。昨天是时间，今天、明天还是时间，时间对昨天是时间，今天、明天还是时间，时间对于一切都很公平。今天因没有时间来做的事，于一切都很公平。今天因没有时间来做的事，明天会有足够充裕的时间，让我们完成夙愿明天会有足够充裕的时间，让我们完成夙愿或实现理想。或实现理想。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思因此我们要视时间如生命，惜时如金，所谓因此我们要视时间如生命，惜时如金，所谓一寸光阴一寸金就

14、是此理，有了光阴我们能一寸光阴一寸金就是此理，有了光阴我们能做不能做的，没有光阴我们能做的也变得不做不能做的，没有光阴我们能做的也变得不能做。直到现在，我才终于明白为什么在瑞能做。直到现在，我才终于明白为什么在瑞士那样一个士那样一个“从摇篮到坟墓从摇篮到坟墓”的高度发达国的高度发达国家，人们在给孩子登记遗产时不留下万贯家家，人们在给孩子登记遗产时不留下万贯家财，只写下财，只写下“时间时间”二字，因为他们明白时二字，因为他们明白时间可以改变一切，也可以创造一切。间可以改变一切，也可以创造一切。 高三一轮语文写作专题五怎样快速构思哲人说过，退一步海阔天空。既然今天完成哲人说过，退一步海阔天空。既然

15、今天完成不了的任务，那么为何不留给明天呢？留给不了的任务，那么为何不留给明天呢？留给明天不是一种错。明天不是一种错。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思【点评点评】这位考生构思的时候就在这位考生构思的时候就在“留给留给明天明天”的前面插入了一条横线，在第一段中的前面插入了一条横线，在第一段中说：说：“把昨天的行动留给明天，把今天的希把昨天的行动留给明天，把今天的希望留给明天，再把明天的时间留给明天。望留给明天，再把明天的时间留给明天。”其后三段分别从其后三段分别从“希望希望”“”“行动行动”“”“时间时间”这三个角度去写，实际上就是把这三个词填这三个角度去写，实际上就是把这三个词填入了这条在心中

16、偷偷画好的横线上。入了这条在心中偷偷画好的横线上。 高三一轮语文写作专题五怎样快速构思【例文例文2】留给明天留给明天捧一轮流辉月，涌一脉思古情，岁月即将更捧一轮流辉月，涌一脉思古情，岁月即将更替，我们的扁舟正在驶向新的海域，此刻你替，我们的扁舟正在驶向新的海域，此刻你是否问过自己，拿什么留给明天呢？你是否是否问过自己，拿什么留给明天呢？你是否用你最珍贵的向明天献上一份厚礼呢！用你最珍贵的向明天献上一份厚礼呢！高三一轮语文写作专题五怎样快速构思我不会留恋于昔日辉煌的刚劲，因为新的机我不会留恋于昔日辉煌的刚劲，因为新的机遇就在眼前。我也不会沉湎于往日成功的陶遇就在眼前。我也不会沉湎于往日成功的陶醉

17、，因为明天是一片新的天地。那里蕴藏着醉，因为明天是一片新的天地。那里蕴藏着无限勃勃的生机！无限勃勃的生机！高三一轮语文写作专题五怎样快速构思那就把信心留给明天吧！这是一份最宝贵的那就把信心留给明天吧！这是一份最宝贵的精神财富，它会在大海里将你扁舟的帆鼓满精神财富，它会在大海里将你扁舟的帆鼓满风，朝着你向往的彼岸驶去。无论征途上有风，朝着你向往的彼岸驶去。无论征途上有多少恶浪险滩，但只要明天还有信心在延续，多少恶浪险滩，但只要明天还有信心在延续，你就会一身是胆。让信心在明天的土地上耕你就会一身是胆。让信心在明天的土地上耕耘吧！让它不停的为明天施肥浇水，让明天耘吧！让它不停的为明天施肥浇水，让明天

18、因为有了它而盛开灿烂的花！因为有了它而盛开灿烂的花！高三一轮语文写作专题五怎样快速构思然后再请把坚强留给明天，在风雨兼程的航然后再请把坚强留给明天，在风雨兼程的航道上，需要两只永不弯曲的双桨，搏击着海道上，需要两只永不弯曲的双桨，搏击着海浪，划过暗礁。有了它，你就可大声疾呼：浪，划过暗礁。有了它，你就可大声疾呼：“让暴风雨来的更猛烈些吧！让暴风雨来的更猛烈些吧！”虽然你也可虽然你也可能被咆哮的海浪摔疼，可坚强定能回响在你能被咆哮的海浪摔疼，可坚强定能回响在你的耳畔！的耳畔！“他说风雨中这点痛算什么他说风雨中这点痛算什么.因因为明天还有梦！为明天还有梦！”坚强将会为明天搭建好生坚强将会为明天搭建

19、好生命的神坛，你绝不会后悔在明天给坚强留的命的神坛，你绝不会后悔在明天给坚强留的那一席之地。那一席之地。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思还别忘了，把快乐也留给明天哦！生命虽然还别忘了，把快乐也留给明天哦！生命虽然需要不断追求的热情，但也需要学会享受生需要不断追求的热情，但也需要学会享受生活、享受生命！怎能忍心辜负这尘世里的温活、享受生命！怎能忍心辜负这尘世里的温柔呢？像天空飞翔的白鸽，不断追求明日的柔呢？像天空飞翔的白鸽，不断追求明日的蓝天；像入夏的绿叶，留一份难得的心情，蓝天；像入夏的绿叶，留一份难得的心情，珍惜好美丽的年华。明天，因为有了快乐的珍惜好美丽的年华。明天，因为有了快乐的点缀而

20、让人期待，期待着踏上那多姿多彩的点缀而让人期待，期待着踏上那多姿多彩的历程，期待着拥有更多的思索、成熟与搏击。历程，期待着拥有更多的思索、成熟与搏击。 高三一轮语文写作专题五怎样快速构思真想把所有的东西留给明天，因为这样，那真想把所有的东西留给明天，因为这样，那颗为明天祈祷的心会变得圣洁无比，它不是颗为明天祈祷的心会变得圣洁无比，它不是虚无缥缈的幻想，它有信心为帆，有坚强为虚无缥缈的幻想，它有信心为帆，有坚强为桨，还有快乐为动力，明天，一定是一个美桨，还有快乐为动力，明天，一定是一个美好的未来，请你把你最珍贵的东西留给明天好的未来，请你把你最珍贵的东西留给明天吧！十年一梦，似水流年，当梦醒来的

21、时候吧！十年一梦，似水流年，当梦醒来的时候已是明天了，梦想会因为明天而缓缓走来，已是明天了，梦想会因为明天而缓缓走来，今夜，你是否坐在扁舟上，去遥望苍海的那今夜，你是否坐在扁舟上，去遥望苍海的那轮明月，想想吧，朋友！你，我，她，还会轮明月，想想吧，朋友！你，我，她，还会给明天留点什么呢给明天留点什么呢. . 高三一轮语文写作专题五怎样快速构思【点评点评】这篇文章则把这篇文章则把“信心信心”“”“坚强坚强”和和“快乐快乐”留给了明天，这就是插空法的第留给了明天，这就是插空法的第一步一步“由此及彼由此及彼”。但这位作者写。但这位作者写“信信心心”“”“坚强坚强”和和“快乐快乐”，却都指向了，却都指

22、向了“明明天天”这个词，三个分段的开头和结尾都在反这个词，三个分段的开头和结尾都在反复地将复地将“信心信心”“”“坚强坚强”“”“快乐快乐”这三个词这三个词和和“明天明天”拉上关系。构思的时候虽然是发拉上关系。构思的时候虽然是发散思维，写出来却要做到紧扣主旨，时刻想散思维，写出来却要做到紧扣主旨，时刻想着着“明天明天”二字，这就是插空法的第二步二字，这就是插空法的第二步“自彼返此自彼返此”。 高三一轮语文写作专题五怎样快速构思二、替换构思法二、替换构思法上文说的上文说的“插空法插空法”是在已有题干中插入语是在已有题干中插入语句完成构思；其实，不再添加任何成分，也句完成构思；其实，不再添加任何成

23、分，也能将话题作文和命题作文改造成半命题作文，能将话题作文和命题作文改造成半命题作文，这就是这就是“替换构思法替换构思法”。这一方法的实质就。这一方法的实质就是将题干中原有的某个词语替换成一条横线。是将题干中原有的某个词语替换成一条横线。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思2009年重庆卷的作文题是年重庆卷的作文题是“我与故事我与故事”，题，题目要求说：目要求说：“生活有很多故事，你可能是故生活有很多故事，你可能是故事的参与者，也可能是故事的聆听者，也可事的参与者，也可能是故事的聆听者，也可能是故事的评论者。能是故事的评论者。”这实际上就在为考生这实际上就在为考生拓宽思路，说明这个拓宽思路，说明

24、这个“故事故事”可以有很多种：可以有很多种：既可以是自己的事，也可以是别人的事；既可以是自己的事，也可以是别人的事；高三一轮语文写作专题五怎样快速构思既可以是亲身经历的，也可以是道听途说的；既可以是亲身经历的，也可以是道听途说的；既可以是确曾发生过的，也可以是凭空虚构既可以是确曾发生过的，也可以是凭空虚构出来的。这样的话，我们就可以将出来的。这样的话，我们就可以将“故事故事”二字替换成一条横线。到底是什么故事，题二字替换成一条横线。到底是什么故事，题目没说，任由我们填充。也就是说，我们要目没说，任由我们填充。也就是说，我们要把这个把这个“故事故事”具体化，具体为某一个故事具体化，具体为某一个故

25、事或者某几个故事。或者某几个故事。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思具体的东西总是比抽象的东西好写，更容易具体的东西总是比抽象的东西好写，更容易打开我们的思路。如果题目中的概念比较抽打开我们的思路。如果题目中的概念比较抽象，或者说比较象，或者说比较“虚虚”的话，那我们就把它的话，那我们就把它代换成具体一点的内容和材料，这就是比较代换成具体一点的内容和材料，这就是比较“实实”的。因此，我们将这一思维过程称作的。因此，我们将这一思维过程称作“化虚入实化虚入实”。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思面对面对“我与故事我与故事”这个题目，就可以写某一这个题目，就可以写某一个对你产生过重大影响的故事，比如

26、个对你产生过重大影响的故事，比如“龟兔龟兔赛跑赛跑”和和“狼来了狼来了”。“龟兔赛跑龟兔赛跑”教给你教给你勤勉的道理，你就可以把文章引入勤勉的道理，你就可以把文章引入“勤勉勤勉”这一话题；这一话题；“狼来了狼来了”教给你诚信的道理，教给你诚信的道理，你就可以把文章引入你就可以把文章引入“诚信诚信”这一话题。这一话题。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思还比如，阿凡提的故事教给你智慧、勇敢、还比如，阿凡提的故事教给你智慧、勇敢、扶危济困、为富不骄的道理，阿拉丁的故事扶危济困、为富不骄的道理，阿拉丁的故事也教给你智慧、勇敢、扶危济困、为富不骄也教给你智慧、勇敢、扶危济困、为富不骄的道理，一休哥的故事

27、还是教给你智慧、勇的道理，一休哥的故事还是教给你智慧、勇敢、扶危济困、为富不骄的道理，我们是不敢、扶危济困、为富不骄的道理，我们是不是就可以将这三个故事构成排比段从而写成是就可以将这三个故事构成排比段从而写成四篇文章了啊？这四篇文章就分别讲了智慧、四篇文章了啊？这四篇文章就分别讲了智慧、勇敢、扶危济困和为富不骄这四个主题。勇敢、扶危济困和为富不骄这四个主题。“我与故事我与故事”这个题目就化身而为以上这四这个题目就化身而为以上这四个主题了。个主题了。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思不过，先不要得意忘形，不过，先不要得意忘形，“化虚入实化虚入实”只是只是构思过程，我们在写作文的时候还要时刻想构思

28、过程，我们在写作文的时候还要时刻想着扣题，要把着扣题，要把“故事故事”变成一条贯穿始终的变成一条贯穿始终的线索。比如你写线索。比如你写“龟兔赛跑龟兔赛跑”的故事在你成的故事在你成长过程中总是时刻督促着你，每当遇到什么长过程中总是时刻督促着你，每当遇到什么事的时候就一定要想起这个故事。事的时候就一定要想起这个故事。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思你在讲述的是一只插着翅膀的乌龟，它时常你在讲述的是一只插着翅膀的乌龟，它时常在你眼前盘旋而去；这也是一只没有脚的乌在你眼前盘旋而去；这也是一只没有脚的乌龟，它动不动就从你面前飘移而逝；这还是龟，它动不动就从你面前飘移而逝；这还是一只披着长发、满脸葱白的

29、乌龟，每当午夜一只披着长发、满脸葱白的乌龟，每当午夜凶铃响起的时候就会钻出来找你。凶铃响起的时候就会钻出来找你。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思总之，你一定要让那只乌龟像幽灵一样时常总之，你一定要让那只乌龟像幽灵一样时常在你的脑海中飞驰而过，从而突出你和这个在你的脑海中飞驰而过，从而突出你和这个故事之间的关系，这样就不会跑题了，千万故事之间的关系，这样就不会跑题了，千万不要撇开你和故事的关系不谈，而是着力去不要撇开你和故事的关系不谈，而是着力去写那个道理。我们把这一过程称作写那个道理。我们把这一过程称作“还实为还实为虚虚”。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思接下来，我们还是拿往年的题目作例子

30、。接下来，我们还是拿往年的题目作例子。2006年北京卷作文题年北京卷作文题“北京的符号北京的符号”。其中。其中的的“符号符号”就是一个抽象的概念，我们可以就是一个抽象的概念，我们可以将它变成一条横线。只要是可以代表北京形将它变成一条横线。只要是可以代表北京形象的人、事、物，都可以填到这条横线上来。象的人、事、物，都可以填到这条横线上来。这样，这样，“符号符号”一词就具体可感了。我们不一词就具体可感了。我们不需要将北京的标志事物需要将北京的标志事物“一网打尽一网打尽”，只需，只需要选取那么几个对你来说特别的东西，甚至要选取那么几个对你来说特别的东西，甚至只选取那一个角度来写就可以。只选取那一个角

31、度来写就可以。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思【例文例文3】北京的符号北京的符号春花的灿烂芬芳，装点我荒芜的心田；夏树春花的灿烂芬芳，装点我荒芜的心田；夏树的茂密成荫，抹去我黯然的神情；秋风微凉的茂密成荫，抹去我黯然的神情；秋风微凉凄清，撩动我脆弱的心弦；冬雪的皑皑刺骨，凄清，撩动我脆弱的心弦；冬雪的皑皑刺骨，清醒我混乱的思绪。每当季节更替，每当看清醒我混乱的思绪。每当季节更替，每当看到这些景物，我都会黯然神伤，想念起我最到这些景物，我都会黯然神伤，想念起我最爱的四合院。爱的四合院。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思在我的世界中，四合院是最美丽的，它是北在我的世界中，四合院是最美丽的，它是北

32、京的符号，永远的记忆京的符号，永远的记忆五岁的我，耳边是歌谣，回响在四合院中。五岁的我，耳边是歌谣，回响在四合院中。“编，编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩编，编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮的名字叫花篮”在院里的老槐树下，我在院里的老槐树下，我们几个小女孩总爱玩着这样的游戏，男孩子们几个小女孩总爱玩着这样的游戏，男孩子们则在旁边跑着、闹着，拿着玩具枪，嘴里们则在旁边跑着、闹着，拿着玩具枪，嘴里发出射击的声音。发出射击的声音。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思男孩、女孩，大家都是那么乐此不疲。夜幕降男孩、女孩，大家都是那么乐此不疲。夜幕降临，一家老小便都支起躺椅坐在了树下，男孩临，一

33、家老小便都支起躺椅坐在了树下，男孩女孩们便玩起了捉迷藏，记得那时我总爱躺在女孩们便玩起了捉迷藏，记得那时我总爱躺在四合院那朱红的大门后面，两只小眼睛向外窥四合院那朱红的大门后面，两只小眼睛向外窥视。玩累了，便坐在地上，听爷爷奶奶们讲那视。玩累了，便坐在地上，听爷爷奶奶们讲那古老的故事，那时的我总是望着苍穹，等待着古老的故事，那时的我总是望着苍穹，等待着牛郎织女的会面，等待树梢那几只喜鹊搭成鹊牛郎织女的会面，等待树梢那几只喜鹊搭成鹊桥。望着望着便进入了甜甜的梦乡，梦中的四桥。望着望着便进入了甜甜的梦乡，梦中的四合院变成了牛郎女织的家。合院变成了牛郎女织的家。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思十岁

34、的我，耳边是朗朗书声，回响在四合院。十岁的我，耳边是朗朗书声，回响在四合院。从学校回到家中，便将车往旁边一放，从来从学校回到家中，便将车往旁边一放，从来不锁，几个小孩子便凑到了院中的小石桌小不锁，几个小孩子便凑到了院中的小石桌小石凳上写作业，读课文。石凳上写作业，读课文。“举头望明月，低举头望明月，低头思故乡。头思故乡。”几个小孩子便抬起头透过密密几个小孩子便抬起头透过密密的树叶去眺望那蔚蓝天空中初升的小月牙，的树叶去眺望那蔚蓝天空中初升的小月牙，再低下头再低下头“思故乡思故乡”。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思是啊，我们的故乡便是这个漂亮的四合院。是啊，我们的故乡便是这个漂亮的四合院。偶有

35、些金发碧眼的偶有些金发碧眼的“老外老外”来到院里，他们来到院里，他们都在感叹四四方方的院落，高大入云的国槐，都在感叹四四方方的院落，高大入云的国槐，感叹邻里和睦，感叹井水的清凉，那眼神中感叹邻里和睦，感叹井水的清凉，那眼神中流露出抑制不住的羡慕。姥姥说，这是北京流露出抑制不住的羡慕。姥姥说，这是北京以外找不到的建筑，是北京的符号，我说：以外找不到的建筑，是北京的符号，我说：“不明白，为什么呀？不明白，为什么呀？”姥姥指着院中的小姥姥指着院中的小枣树苗对我说：枣树苗对我说：“什么时候它长得和你一样什么时候它长得和你一样高，你就懂了。高，你就懂了。”也许姥姥说得对，四合院也许姥姥说得对，四合院是北

36、京的符号。是北京的符号。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思十五岁的我，耳边响的是推土机的隆隆声，十五岁的我，耳边响的是推土机的隆隆声，回响在四合院中。回响在四合院中。那白字写的那白字写的“拆拆”字，套着个大圆圈来到了字，套着个大圆圈来到了四合院的墙上，推土机来的那一天，我哭了，四合院的墙上，推土机来的那一天，我哭了，我相信，我住了十几年的最美丽、最安静、我相信，我住了十几年的最美丽、最安静、最和善的四合院，就在这大家伙的魔爪下夷最和善的四合院，就在这大家伙的魔爪下夷为平地，我流着泪问姥姥：为平地，我流着泪问姥姥：“您不是说四合您不是说四合院是北京的符号吗？院是北京的符号吗？高三一轮语文写作专题

37、五怎样快速构思小枣树长得比我都高了，可是为什么四合院小枣树长得比我都高了，可是为什么四合院却没了啊！却没了啊！”姥姥的眼中也是亮晶晶的，她姥姥的眼中也是亮晶晶的，她搂着我说：搂着我说：“孩子啊，你说得没错，四合院、孩子啊，你说得没错，四合院、国槐都是北京的符号。它们永远不会消失，国槐都是北京的符号。它们永远不会消失，你看那边，红黄蓝的健身乐园，西单的那只你看那边，红黄蓝的健身乐园，西单的那只大蝴蝶，王府井的步行街，也是北京的符号，大蝴蝶，王府井的步行街，也是北京的符号，就好像姥姥和你，有老有小啊！就好像姥姥和你，有老有小啊！”我点点头，我点点头，眼泪依然在流。眼泪依然在流。高三一轮语文写作专题

38、五怎样快速构思如今，每当我看到幸存的四合院，胸中总有如今，每当我看到幸存的四合院，胸中总有抑制不住的亲切和伤感，怀念起我的童年，抑制不住的亲切和伤感，怀念起我的童年，我的四合院。但看到高大的新建筑，我又会我的四合院。但看到高大的新建筑，我又会为北京的新符号感到快乐和骄傲。为北京的新符号感到快乐和骄傲。四合院是茶，清新、静谧；新建筑是咖啡，四合院是茶，清新、静谧；新建筑是咖啡，现代、清爽。我爱四合院，也爱新建筑，我现代、清爽。我爱四合院，也爱新建筑，我爱北京，爱北京的符号。爱北京，爱北京的符号。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思【例文例文4】北京的符号北京的符号幽静的四合院，院内一棵高大的槐树，

39、那就幽静的四合院，院内一棵高大的槐树，那就是北京的符号，我儿时的记忆，如今又重现是北京的符号，我儿时的记忆，如今又重现眼前。眼前。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思曾经的四合院就像是一个格子，抬起头，也曾经的四合院就像是一个格子，抬起头，也许是那时还太小的缘故吧？只能看到四角的许是那时还太小的缘故吧？只能看到四角的天空。蔚蓝的，我常常趴在井边仰着头看云天空。蔚蓝的，我常常趴在井边仰着头看云彩。这时候奶奶就会走出屋子叫我小心不要彩。这时候奶奶就会走出屋子叫我小心不要掉到井里。井边是我的乐园，一丛丛的草嫩掉到井里。井边是我的乐园，一丛丛的草嫩嫩地从青石砖缝顶出来，我常和伙伴们一起嫩地从青石砖缝顶出

40、来，我常和伙伴们一起趴在那里听各种声音，井水的声音，鸣虫的趴在那里听各种声音，井水的声音，鸣虫的声音，玲珑悦耳，比任何音乐都动听。声音，玲珑悦耳，比任何音乐都动听。 高三一轮语文写作专题五怎样快速构思奶奶的四合院里有一棵很高大的槐树，奶奶奶奶的四合院里有一棵很高大的槐树，奶奶经常在槐树下支上摇椅，躺在那里或是看书经常在槐树下支上摇椅，躺在那里或是看书读报，或是午睡。我想躺在摇椅上慢悠悠地读报，或是午睡。我想躺在摇椅上慢悠悠地入睡一定是很惬意的事，因为我每次都能看入睡一定是很惬意的事，因为我每次都能看见奶奶的脸上露出笑意。现在想想，也许是见奶奶的脸上露出笑意。现在想想，也许是有我们陪伴她左右吧？

41、有我们陪伴她左右吧？高三一轮语文写作专题五怎样快速构思奶奶的五间正房很古朴，如同在这高楼林立奶奶的五间正房很古朴，如同在这高楼林立的城市中的一处幽兰。清静的灰色房檐，曾的城市中的一处幽兰。清静的灰色房檐，曾几何时房檐的一角挂起一只风铃，清风拂过，几何时房檐的一角挂起一只风铃，清风拂过，风铃叮叮作响，好像是唤醒了在外奔波的人风铃叮叮作响，好像是唤醒了在外奔波的人们，这里还有一个清幽的去处。奶奶的家具们，这里还有一个清幽的去处。奶奶的家具全是红木的，木头的香气带给人宁静的安详，全是红木的，木头的香气带给人宁静的安详，古韵古香。奶奶说这座四合院也不知道存在古韵古香。奶奶说这座四合院也不知道存在了多久

42、，她说从记事起，她就一直住在这里，了多久，她说从记事起，她就一直住在这里，她谈到四合院的时候神情安详。她谈到四合院的时候神情安详。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思我还记得傍晚的时候，关上四合院的红漆大我还记得傍晚的时候，关上四合院的红漆大门，仿佛将一天的辛勤繁忙都关在了外面的门，仿佛将一天的辛勤繁忙都关在了外面的喧嚣世界中，而四合院里，老少三代人共享喧嚣世界中，而四合院里，老少三代人共享天伦，平和惬意。我喜欢在院子里看星星，天伦，平和惬意。我喜欢在院子里看星星，看玄青的屏障上泛起一点点微黄，那里有搭看玄青的屏障上泛起一点点微黄，那里有搭配出来的最美妙的图案，然后低下头接过奶配出来的最美妙的图

43、案，然后低下头接过奶奶削好的苹果，咬下一大口，嘴里酸酸甜甜，奶削好的苹果，咬下一大口，嘴里酸酸甜甜，那是最快乐的时刻。那是最快乐的时刻。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思有多久没有看过星星了？大城市里的喧嚣仿有多久没有看过星星了？大城市里的喧嚣仿佛淹没了四合院内的宁静，走出四合院的大佛淹没了四合院内的宁静，走出四合院的大门，走进纷繁的有着各色霓虹灯的世界，仿门，走进纷繁的有着各色霓虹灯的世界，仿佛再尝不到清洌的井水，再听不到虫鸣的公佛再尝不到清洌的井水，再听不到虫鸣的公寓中，北京城也随着四合院的拆迁变得越来寓中，北京城也随着四合院的拆迁变得越来越焦躁了。越焦躁了。高三一轮语文写作专题五怎样快速

44、构思然而我又欣慰，宁静祥和是人们生活中必不然而我又欣慰，宁静祥和是人们生活中必不可少的元素，它不会消失，随着北京城拔地可少的元素，它不会消失，随着北京城拔地而起的高楼大厦，四合院也在重新兴起。它而起的高楼大厦，四合院也在重新兴起。它在城市的一角静静地观望。如同儿时奶奶的在城市的一角静静地观望。如同儿时奶奶的笑脸，如同一位长者慈详地守护着年幼的孩笑脸，如同一位长者慈详地守护着年幼的孩童。童。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思北京在发展，四合院也在发展。周末经常看北京在发展，四合院也在发展。周末经常看见人们一群群地聚集在四合院遍布的街道上，见人们一群群地聚集在四合院遍布的街道上，买一杯茶，喝一瓶冷

45、饮。让人感到生活的多买一杯茶，喝一瓶冷饮。让人感到生活的多姿多彩，北京城是现代与古典交融的共同体。姿多彩，北京城是现代与古典交融的共同体。不全忙碌，亦不全安逸。不全忙碌，亦不全安逸。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思随着城市的发展，北京会涌现出越来越多的随着城市的发展，北京会涌现出越来越多的符号，但我永远相信，四合院是代表北京的符号，但我永远相信，四合院是代表北京的最古朴也最清新的符号。最古朴也最清新的符号。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思【点评点评】这两篇满分作文都选取四合院作这两篇满分作文都选取四合院作为北京的符号，然后就把题目转入为北京的符号，然后就把题目转入“四合四合院院”，整篇文章

46、都在围绕四合院展开。但如，整篇文章都在围绕四合院展开。但如果将这两篇文章做一比较，前者显然更懂得果将这两篇文章做一比较，前者显然更懂得扣题。因为前文几乎在每一段中都不仅写了扣题。因为前文几乎在每一段中都不仅写了四合院，还时刻不忘四合院，还时刻不忘“符号符号”一词，有时甚一词，有时甚至用至用“姥姥姥姥”的话来扣题，这些都属于我所的话来扣题，这些都属于我所说的说的“还实为虚还实为虚”。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思2006年上海卷作文题是年上海卷作文题是“我想握住你的手我想握住你的手”。这道题看上去好像更适合写记叙文，让考生这道题看上去好像更适合写记叙文，让考生讲一个关于握手的故事。但问题是现

47、在大多讲一个关于握手的故事。但问题是现在大多数考生都习惯写议论文或散文，一遇到这样数考生都习惯写议论文或散文，一遇到这样的题目就不知所措了。其实，这道题中有一的题目就不知所措了。其实，这道题中有一个很大的个很大的“缝隙缝隙”，就是这个代词，就是这个代词“你你”。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思这个词是虚的，不一定指谁，甚至不一定是这个词是虚的，不一定指谁，甚至不一定是指一个人。我们在构思的时候就可以指一个人。我们在构思的时候就可以“化虚化虚入实入实”，将这个，将这个“你你”替换成具体的人、事、替换成具体的人、事、物。比如这个物。比如这个“你你”可以是母亲，这样就可可以是母亲，这样就可以写母爱

48、；以写母爱；“你你”可以是祖国，这样就可以可以是祖国，这样就可以写爱国；写爱国；“你你”可以是真理，这样就可以写可以是真理，这样就可以写一堆科学家的故事；一堆科学家的故事；高三一轮语文写作专题五怎样快速构思“你你”还可以是友情，可以是信念，可以是梦还可以是友情，可以是信念，可以是梦想想和你握手的也未必是现实中的人，也可和你握手的也未必是现实中的人，也可以是古人，这样就可以引入对历史的追思：你以是古人，这样就可以引入对历史的追思：你可以握住李白的手，和他一起去喝酒；你可以可以握住李白的手，和他一起去喝酒；你可以握住岳飞的手，壮志难酬一声吼；你也可以握握住岳飞的手，壮志难酬一声吼；你也可以握住西施

49、的手，告诉她住西施的手，告诉她“你快回来，没有你我一你快回来，没有你我一人承受不来人承受不来”。这种思路一具备，你想写记叙。这种思路一具备，你想写记叙文还是议论文，想写什么主题，那就全凭你选文还是议论文，想写什么主题，那就全凭你选了。了。我们来看一些上海卷满分作文的开头就知道他我们来看一些上海卷满分作文的开头就知道他们的思路了。们的思路了。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思(1)我想握住你的手我想握住你的手：我想握住你的手，当你想要离开我的时候，我想握住你的手，当你想要离开我的时候，当你想要消逝的刹那，握住不放，直到永远。当你想要消逝的刹那，握住不放，直到永远。沈从文曾对你说过：沈从文曾对你说

50、过：“我们相爱一生，但一我们相爱一生，但一生还是太短。生还是太短。”而我，只想握住你的手，不而我，只想握住你的手，不想说任何话，因为任何话也概括不了我对你想说任何话，因为任何话也概括不了我对你的心。的心。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思知道为什么吗？为什么我要握住你的手不放知道为什么吗？为什么我要握住你的手不放吗？吗？因为，文学因为，文学是你！是你！是你让我看到是你！是你！是你让我看到人世间的悲欢离合，是你让我体味一个个诗人世间的悲欢离合，是你让我体味一个个诗一样的人生；是你让我懂得人生的真谛；也一样的人生；是你让我懂得人生的真谛；也是你让我克服一个个险境，超越极限！是你让我克服一个个险境，

51、超越极限！高三一轮语文写作专题五怎样快速构思(2)我想握住你的手我想握住你的手：在这里我想握住那些敢于说真话的人的手，在这里我想握住那些敢于说真话的人的手，以表达我的崇敬、我的支持与我像你们那样以表达我的崇敬、我的支持与我像你们那样敢于真言的决心。敢于真言的决心。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思(3)我想握住你的手我想握住你的手：上帝不能亲自到每家，所以他创造母亲。上帝不能亲自到每家，所以他创造母亲。题记题记妈妈，我想握住你的手。妈妈，我想握住你的手。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思第一篇文章写的是文学，第二篇文章写的是第一篇文章写的是文学，第二篇文章写的是真理，第三篇文章写的是母爱。真理

52、，第三篇文章写的是母爱。但还是那句话，不仅要但还是那句话，不仅要“化虚入实化虚入实”，还要，还要“还实为虚还实为虚”。文章前前后后一定要扣住。文章前前后后一定要扣住“握手握手”这个词，不能只想着自己的那个主这个词，不能只想着自己的那个主题，反而把题，反而把“握手握手”扔在一边。而且这种扣扔在一边。而且这种扣题是要贯穿全文各个段落的，千万不能光开题是要贯穿全文各个段落的，千万不能光开头、结尾才想得起来扣题这回事，其他地方头、结尾才想得起来扣题这回事，其他地方都忘了，那就有跑题的嫌疑了。都忘了，那就有跑题的嫌疑了。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思2007年天津卷的年天津卷的“有句话常挂在嘴边有句

53、话常挂在嘴边”，那，那么么“有句话有句话”就可以被替换成各种话语，可就可以被替换成各种话语，可以是一句名人名言，可以是你生活中的一句以是一句名人名言，可以是你生活中的一句口头禅，也可以是你听别人说过的一句话，口头禅，也可以是你听别人说过的一句话，甚至还可以是你在考场现编的一句话。但是，甚至还可以是你在考场现编的一句话。但是，一定要把它写成一定要把它写成“常挂在嘴边常挂在嘴边”的，而不能的，而不能是一次性的。是一次性的。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思三、比喻构思法三、比喻构思法2009年有一道作文题颇受关注，这就是北京年有一道作文题颇受关注，这就是北京卷的卷的“我有一双隐形的翅膀我有一双隐形

54、的翅膀”。以流行歌曲。以流行歌曲入高考题这件事本身就有着巨大的新闻价值，入高考题这件事本身就有着巨大的新闻价值，很多人都在关心这会不会是体现了高考作文很多人都在关心这会不会是体现了高考作文命题的某种新趋势。命题的某种新趋势。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思其实，其实，隐形的翅膀隐形的翅膀这首歌流行至今，已这首歌流行至今，已经有好几年了，若说是紧扣时代脉搏，追踪经有好几年了，若说是紧扣时代脉搏，追踪流行时尚，这道题未免有点过于后知后觉了。流行时尚，这道题未免有点过于后知后觉了。我们大可不必将眼光放在流行元素这个问题我们大可不必将眼光放在流行元素这个问题上，而应该保持一颗平常心，将它与其他试上，

55、而应该保持一颗平常心，将它与其他试题平等看待：这道题不过就是一个比喻罢了。题平等看待：这道题不过就是一个比喻罢了。 高三一轮语文写作专题五怎样快速构思“翅膀翅膀”就是帮助你飞翔的东西，说它就是帮助你飞翔的东西，说它“隐隐形形”是因为它不是真的翅膀，而只是帮助你是因为它不是真的翅膀，而只是帮助你成长。因此，只要在你成长过程中帮助过你成长。因此，只要在你成长过程中帮助过你的都可以写进来，比如：的都可以写进来，比如：“父母的爱是助我父母的爱是助我走到高考考场的隐形翅膀，这爱悄无声息，走到高考考场的隐形翅膀，这爱悄无声息，却在每个日日夜夜默默地扶助着我，就像这却在每个日日夜夜默默地扶助着我，就像这隐形

56、的翅膀，虽然我看不见它，但它却助我隐形的翅膀，虽然我看不见它，但它却助我飞翔，飞到梦想的远方。飞翔，飞到梦想的远方。”与此类似的，还与此类似的，还可以写友情、信念、理想、奉献、宽容、爱可以写友情、信念、理想、奉献、宽容、爱心、求知、意志等等心、求知、意志等等“中华民族传统美德中华民族传统美德”。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思在这个题目中，在这个题目中，“隐形的翅膀隐形的翅膀”就相当于一就相当于一个个“喻体喻体”，我们破题的关键就是要找到与，我们破题的关键就是要找到与之相对应的之相对应的“本体本体”。翅膀可以助鸟飞翔，。翅膀可以助鸟飞翔，美德可以助人成长，二者在这个意义上具备美德可以助人成长

57、，二者在这个意义上具备了相似性，这就是一个比喻。这类题目往往了相似性，这就是一个比喻。这类题目往往都包含一些具体形象的事物，里面又蕴含了都包含一些具体形象的事物，里面又蕴含了某种精神本质。某种精神本质。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思我们破题的时候就应该由表象看到本质。如我们破题的时候就应该由表象看到本质。如果说这些精神本质是果说这些精神本质是“本本”的话，那这种具的话，那这种具体事物就可以看成是与之相对应的体事物就可以看成是与之相对应的“末末”，而我们破解这类题目的思维过程就叫做而我们破解这类题目的思维过程就叫做“缘缘末求本末求本”。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思与上文反复强调的一样，

58、与上文反复强调的一样，“缘末求本缘末求本”只是只是构思过程，与之相对应的扣题方法就是构思过程，与之相对应的扣题方法就是“由由本知末本知末”，虽然我们从翅膀的身上发掘出很，虽然我们从翅膀的身上发掘出很多可写的东西，但在行文过程中一定要经常多可写的东西，但在行文过程中一定要经常让那双翅膀扇动起来。让那双翅膀扇动起来。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思再比如再比如2007年江苏卷的年江苏卷的“怀想天空怀想天空”，这里，这里的的“天空天空”就是一个具体形象的事物，我们就是一个具体形象的事物，我们可以把各种美好的事物比喻成你心中的那片可以把各种美好的事物比喻成你心中的那片天空，而文章扣题的关键就是天空，

59、而文章扣题的关键就是“怀想怀想”，是，是在以一种深厚的情感表达对美好事物的思念。在以一种深厚的情感表达对美好事物的思念。每个人眼中的天空都不一样，所要寄托的情每个人眼中的天空都不一样，所要寄托的情感也就不一样。我们来看这两篇范文。感也就不一样。我们来看这两篇范文。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思【例文例文5】怀想天空怀想天空仓皇南飞的大雁不知又带走了谁的思念。天仓皇南飞的大雁不知又带走了谁的思念。天空仍然很蓝，不知是人们的爱点亮了天空，空仍然很蓝，不知是人们的爱点亮了天空，还是天空照亮了人们心中的爱。还是天空照亮了人们心中的爱。一个人的天空一个人的天空高三一轮语文写作专题五怎样快速构思在这古

60、老的东方大地上，生活着一位歌者，在这古老的东方大地上，生活着一位歌者，他用自己的爱筑起了一个舞台，用这个舞台他用自己的爱筑起了一个舞台，用这个舞台的所得为那些失学的孩子撑起了一片天空。的所得为那些失学的孩子撑起了一片天空。丛飞，那个在与癌症作斗争的男子，捐出了丛飞，那个在与癌症作斗争的男子，捐出了自己的所有，却没有想到去治疗自己的不治自己的所有，却没有想到去治疗自己的不治之症。丛飞走了，带着自己对失学儿童的爱之症。丛飞走了，带着自己对失学儿童的爱飞走了，飞向自己那片蔚蓝的天空。飞走了，飞向自己那片蔚蓝的天空。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思有人说：有人说：“丛飞的所作所为，并不能让每一丛飞的

61、所作所为，并不能让每一个孩子的眼中都铺满灿烂的阳光。个孩子的眼中都铺满灿烂的阳光。”但是，但是，正是丛飞用自己的歌声唱出的那片天空，刺正是丛飞用自己的歌声唱出的那片天空，刺痛了我们的双眼，让慈善事业的大门逐渐开痛了我们的双眼，让慈善事业的大门逐渐开启。这是爱的天空。启。这是爱的天空。三个人的天空三个人的天空高三一轮语文写作专题五怎样快速构思你能想像一个人从万丈悬崖跌落下来，是什你能想像一个人从万丈悬崖跌落下来，是什么后果吗？是么后果吗？是灭亡，还是幸存？几年前的那灭亡，还是幸存？几年前的那件缆车事故，至今让人历历在目。当一辆坐件缆车事故，至今让人历历在目。当一辆坐着享受天伦之乐的三口之家的缆车

62、从缆绳上着享受天伦之乐的三口之家的缆车从缆绳上跌落的时候，只见四只手同时托起一个不大跌落的时候，只见四只手同时托起一个不大的身体，也同时托起了一个脆弱的幼小的生的身体，也同时托起了一个脆弱的幼小的生命，然而这两双手的主人却义无返顾地逝去命，然而这两双手的主人却义无返顾地逝去了！了！高三一轮语文写作专题五怎样快速构思这是父母为自己的孩子撑起的一片由血和肉这是父母为自己的孩子撑起的一片由血和肉组成的天空！有人曾说：组成的天空！有人曾说：“那件事故发生后那件事故发生后的第二天，天空显得异常恬静。让人看了有的第二天，天空显得异常恬静。让人看了有一种想家的冲动。一种想家的冲动。”是的，当父母用自己的是的

63、，当父母用自己的双手呵护着自己的孩子的时候，一片永远也双手呵护着自己的孩子的时候，一片永远也看不到风雨的天空，就在孩子们的头上铺展看不到风雨的天空，就在孩子们的头上铺展开来。这也是爱的天空。开来。这也是爱的天空。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思一群人的天空一群人的天空为什么这个古老国度的慈善指数总像一个不为什么这个古老国度的慈善指数总像一个不想长大的孩子？为什么人们总是在一张张充想长大的孩子？为什么人们总是在一张张充满中彩希望的满中彩希望的“小纸片小纸片”上去关注福利事业？上去关注福利事业？为什么人们总爱追问一个个富翁的资产，而为什么人们总爱追问一个个富翁的资产，而不去关心富翁们对慈善事业的

64、捐款？但是，不去关心富翁们对慈善事业的捐款？但是，青岛出现的那个爱心团体，却努力地改善着青岛出现的那个爱心团体，却努力地改善着这一切。这一切。“微尘微尘”，这个爱心团体见证了一，这个爱心团体见证了一张张不同的面孔，却有同一个名字张张不同的面孔，却有同一个名字微尘！微尘！高三一轮语文写作专题五怎样快速构思人们早已不去追究人们早已不去追究“微尘微尘”到底是谁，他究到底是谁，他究竟捐了多少钱。因为，了解这个团体的人都竟捐了多少钱。因为，了解这个团体的人都成为了成为了“微尘微尘”的一员！的一员！“微尘微尘”，寻觅不，寻觅不到却又随处可见，自认渺小却又成就伟大！到却又随处可见，自认渺小却又成就伟大！它代

65、表了一个城市的良心！看啊，远方慈善它代表了一个城市的良心！看啊，远方慈善事业的天空，已露出了鱼肚白。这更是爱的事业的天空，已露出了鱼肚白。这更是爱的天空。天空。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思一个人的爱是渺小的，但是两个人、三个人一个人的爱是渺小的，但是两个人、三个人甚至是一群人呢？当人们的爱汇聚起来，天甚至是一群人呢？当人们的爱汇聚起来，天空就被人们的爱点亮，同时，这由爱点亮的空就被人们的爱点亮，同时，这由爱点亮的天空，又指引着芸芸众生，去点燃更多人心天空，又指引着芸芸众生，去点燃更多人心中的爱。中的爱。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思【点评点评】这篇文章的作者就将天空看作人这篇文章的作

66、者就将天空看作人间大爱的化身，认为是天空照亮了人们心中间大爱的化身，认为是天空照亮了人们心中的爱。第一段写丛飞，说他为失学儿童撑起的爱。第一段写丛飞，说他为失学儿童撑起一片爱的天空；第二段写一对父母，是他们一片爱的天空；第二段写一对父母，是他们对孩子的爱撑起了一片由血与肉组成的天空；对孩子的爱撑起了一片由血与肉组成的天空；第三段写微尘，说慈善事业的天空已露出了第三段写微尘，说慈善事业的天空已露出了鱼肚白，这就是爱的天空。鱼肚白，这就是爱的天空。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思最后呼吁人们用爱点亮我们每个人心中的天最后呼吁人们用爱点亮我们每个人心中的天空。这位作者看出了这个题目中的比喻，就空。这位作者看出了这个题目中的比喻，就将这样一个充满抒情色彩的题目转入了对人将这样一个充满抒情色彩的题目转入了对人间大爱的歌颂，从此就有了无限的话可说。间大爱的歌颂，从此就有了无限的话可说。我们破题的关键就是让一个看似狭窄的题目我们破题的关键就是让一个看似狭窄的题目在你面前变得无比广阔，让在你面前变得无比广阔，让“命题命题”变成变成“不命题不命题”。高三一轮语文写作专题五怎样快速构思【例文例文6】怀想