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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 江西坡镇民族中学七年级下册语文期中测试题满分100分，考试时间2014年5月 150分钟班级 姓名 学号 一、积累与运用(共24分)1下列加线字注音全对的一项是（ ）。（2分） A菜畦（q）骊歌（l）嫉妒（j）鲜为人知（xin）B讪笑（shn）炽痛（ch）怪诞（dn）力挽狂澜（ln）C田垄（lng） 仰慕（m） 赫然（h） 亘古不变（gng）D默契（qi） 污秽（hu） 踌躇（ch） 人声鼎沸（fi）2下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）（2分）A嘲讽 滑稽可笑 博学多识 B硕果 慷慨淋漓 燕然勒功C轮廓 截然不同 至死不懈 D门槛 小心翼翼
2、一拍既合3下列加粗词解释有误的一项是（ ）（2分）A骊歌（告别的） 宿儒（长久从事某种工作） 锲而不舍（锲入）B哽住（声气阻塞） 亘古（远古） 人迹罕至（稀少）C狂澜（巨大的） 祈祷（向神求福） 自为其名（自己）D崎岖（山路不平） 污秽（肮脏的东西） 迥乎不同（差得远）4依次填入横线上的词语，恰当的一项是（ ）（2分）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面_些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地_着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_，便罩住了。A洒 牵 拽 B撒 牵 拉 C撒 看 拽D洒 看 拉5下列各句中加粗的词语，使用不恰当的一项是（ ）（2分）A闻一多先生，是卓
3、越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。B稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。C对于广大的关东原野，我心里怀着隐痛的热爱。D他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸6下列有关文学常识的表述，有误的一项是( )（2分）A从百草园到三味书屋选自散文集朝花夕拾，整理是鲁迅。B最后一课的整理是都德，他是法国著名作家。C邓稼先的整理是美籍华裔物理学家杨振宁，曾获得1957年诺贝尔物理学奖。D伤仲永选自资治通鉴，整理是北宋著名文学家王安石。7下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）A通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B阅读是认识世界、发展思维的重要途径。C在学习中，我们要及时解决
4、并发现存在的问题。D一进入体育场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。8、填入横线处与上下文衔接恰当的一组词语是（ ）（2分）应试教育向素质教育的转轨，是一项教育思想、教育内容、教育方法的历史性深刻变革。这次变革要求学生 ， ，学会办事，学会健体， ， ，力求德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，最终实现提高全体国民素质、提高民族素质的目的。A. 学会求知 学会做人 学会审美 学会创造B. 学会做人 学会求知 学会审美 学会创造C. 学会求知 学会做人 学会创造 学会审美D. 学会做人 学会求知 学会创造 学会审美9、下列作家作品搭配不正确的一项是（ ）（2分）A 、从百草园到三味书
5、屋鲁迅朝花夕拾B、 孙权劝学司马光主持编纂资治通鉴C、 土地的誓言端木蕻良现代作家D、 福罗拜家的星期天屠格涅夫俄国作家10、下列句序排列完全正确的一项是（ ）（2分）深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。A B.C D.11. 仿照下面的句子，发挥想像，再写两个关于书的比喻句。（4分）书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶
6、梯，帮助人们登上理想的高峰。 ， ， ， 。二、古诗词填空（10分）（1）滁州西涧中，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句 ， 。（2）山中杂诗中，描写暮霭弥漫，竹木茂盛的诗句是 ， （3）木兰诗中，表现战争旷日持久，战争残酷激烈的诗句 ， （4）论诗中，诗人主张创作时应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的诗句是 ， （5）李白峨嵋山月歌中表现清朗秀美夜色的诗句是 ， 三、名著考题（7分）阅读下面文字，回答问题。我也开始挣钱了。逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。把一普特破布烂纸卖给旧货商可得二十个戈比，料铁也是这个价钱，一普特骨头十戈比或着八个戈比。平常放了学也去捡，每星
7、期天去卖，一上子能得三十到五十个戈比，运气好的时候还要多。每次姥姥接过我的钱，都会急忙塞到裙子的口袋里，夸奖说： “真能干，好孩子！“我们俩完全可以养活好自己！” 有一次，我看见她拿着我的五个戈比哭了，一滴混浊的泪水挂在她那大鼻尖儿上。1、文段选自俄国伟大的无产阶级作家 的自传体小说 。（2分）2、文段中的主人公“我”叫什么名？（1分）答： 3、西游记中写孙悟空最具叛逆精神的情节是 （2分）4、昆虫记整理是 ，书中写到 在地下潜伏四年，才能钻出地面。（2分）四、阅读（29分）（一）、文言文阅读（19分）甲 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪
8、！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自资治通鉴孙权劝学）乙 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅
9、家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众，又不受之人，得为众人而已耶！（选自临川先生文集伤仲永）1、解释下列加线的词语。（4分）（1）蒙辞以军中多务 （2）卿今当涂掌事 （3）稍稍宾客其父 （4）不能称前时之闻 2、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ （2）余闻之也久。 3、课文内容理解。（5分）（1）仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体做法是什么？（用原文回答）原因： 做法： （2）孙权指导吕蒙读书的
10、原因和目的是什么？（用原文回答）原因（必要性）： 目的： （3）文中 一句话表现了吕蒙因“学”而使他的才略大有了令人难以置信的长进。 4、甲文中有两个成语（2分） 、 5、用简要的语言说说你读了甲、乙两文后受到的启示。(4分) （二）现代文阅读（10分）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，
11、炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路， “漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗
12、转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。6体会“人家说了再做，我是做了再说”和“他并没有先说”中的“说”的不同含义。（4分）_ _ _ _ _。7为表现闻一多作为“学者的方面”，整理选取了什么材料加以表现？请用一句话概括。（3分）_ _ _。8“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这些话表现了闻一多怎样的品质？（3分） _ _ _。五、作文(共30分)阅读下面的材料
13、，按要求写一篇文章。 请以 “幸福原来 ”为题作文。幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路 语文七年级下册期中测试答案一、积累和运用。1.A2D 3A 4B 5C 6D 7.B8 B 9D 10 B 11、 书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，能哺育人们成长。二、（1）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横（2）山际见来烟，竹中窥落日（3）将军百战死，壮士十年归。（4）江山代有才人出，各领风骚数百年。（5）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流三、
14、1、高尔基 童年 2、阿廖沙 （1分）；（2分）；3、大闹天宫4、法布尔 蝉四、1、（1）推托（2）当权（3）以宾客之礼对待（4）相当2、（1）士别三天，就要重新另眼相待，长兄你怎么认清事情这么晚啊！（2）我听说这件事很久了。3（1）原因：邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。做法：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（2）原因：卿今当涂掌事，不可不学！目的：但当涉猎，见往事耳4、吴下阿蒙 刮目相待新课标第一网5、有天才的人，不学习，也会变成平庸的人；普通的人努力学习，也会有长进；所以我们要把握学习机会，努力学习。6前者“说”意为 向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么； 后者“说”有吹嘘、自诩的意思xkb1aaa7选取写作唐诗杂论楚辞校补古典新义三本书的情况8严谨踏实的治学态度、言行一致的高尚人格及谦逊的人品五、略5 / 5
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