初中阶段古诗词理解性背诵默写汇编(7---9年级人教版)(共23页)

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1、精选优质文档-倾情为你奉上初中阶段古诗词理解性背诵默写汇编（一）（一）观沧海（曹操）1观沧海中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 2观沧海一诗中，描写草木景色的句子是： ， 。3观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： ， 。4观沧海一诗中对景物作总写的句子是： ， 。5观沧海一诗中详细写诗人见到的景象的句子是： 6观沧海一诗中描写诗人想象中的景象的句子是： 7观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： ， 。（二）次北固山下（王湾）1王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： ， 。2次北固山下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律

2、的诗句是： ， 。3次北固山下一诗中游子思乡情深的诗句是： ， 。（三）钱塘湖春行（白居易）1白居易在钱塘湖春行中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是： ， 。2白居易在钱塘湖春行中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： ， 。 （四）西江月（辛弃疾）1辛弃疾的西江月中，以动衬静，使用对偶手法，描绘乡村夏夜恬静之美的句子是： ， 。2西江月中，作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是： ， 。3西江月中与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境相同： ， 。（五）天净沙秋思（马致远）1天净沙秋思中写农村晚景的句子是： ， 。2马致远在天净沙秋思中渲染萧条冷

3、落凄凉气氛的写景的句子是： ， 。3马致远在天净沙秋思中写游子孤寂愁苦之情的名句是： ， 。 4该曲的主旨句是： ， 。 （六）龟虽寿（曹操）1人们常引用曹操龟虽寿中的诗句：“ ， 。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。2曹操的龟虽寿中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是： ， ； ， 。（七）过故人庄（孟浩然）1孟浩然过故人庄中描写农村优美风光的句子是： ， 。2孟浩然过故人庄中表现对朋友，对乡村的依恋之情的句子是： ， 。 3陆游在游山西村后与友人相约：“从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门”异曲同工，孟浩然与故人“把酒话桑麻”后约定： ， 。 4孟浩然过故人庄中表现恬静的农家生活： ， 。（八

4、）题破山寺后禅院（常建）1唐代诗人常建在题破山寺后禅院中描写禅院幽静的句子是： ， 。2大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水，愉悦了百鸟的性情，使它们在山林中尽情歌唱。这真是： ， 。（用题破山寺后禅院中诗句回答。）3常建的题破山寺后禅院中有两句诗各含一个成语，这两句诗是：“ ”“ ”。（九）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是： ， 。（十）夜雨寄北（李商隐）1夜雨寄北中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀： ， 。

5、2夜雨寄北中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情： ， 。（十一）泊秦淮（杜牧）1泊秦淮一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是： ， 。2杜牧的泊秦淮中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是： ， 。（十二）浣溪沙（晏殊）1晏殊浣溪沙一词中构成“新”与“旧”对比的词句是： ， 。2晏殊在浣溪沙一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是： ， 。3.晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是： ， 。（十三）在观书有感（朱熹）朱熹在观书有感中与成语“源头活

6、水”有关且强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是： ， 。初中阶段古诗词理解性背诵默写汇编（二）（一）木兰诗（南北朝乐府北方民歌）1木兰诗中写木兰从军的原因是的诗句是： ， ， ， 。2木兰诗中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是: ， ， ， 。3木兰诗中写木兰出征前紧张准备的句子是： ， ， ， 4木兰诗中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是： 5木兰诗中的“ ， 。”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮严酷的气氛，烘托出木兰勇敢坚强的性格。6木兰诗中描写木兰战功显赫的句子是： ， 。7木兰诗中从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？ ， 。8木兰诗中概括木兰十年征战生

7、活的句子是： 9出自木兰诗的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是： 10木兰诗中描写边塞军营夜景，借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句是： ， 。11木兰诗中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是： ， 。12木兰诗中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是 ， 。13木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是： ， 。14木兰诗中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是： ， 。滁州西涧（韦应物）1韦应物滁州西涧一诗中用以动写静手法描写雨景，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，抒发了不在其位，不得其用的无奈而忧伤情怀的诗句是

8、： ， 。2滁州西涧中诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是 （八）江南逢李龟年（杜甫）杜甫江南逢李龟年一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是： （九）送灵澈散人（刘长卿）刘长卿送灵澈散人一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景的两句是： （十）约客（赵师秀）1赵师秀约客一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是： 2赵师秀约客一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是： （十一）论诗（赵翼）赵翼论诗一诗中，说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现的两句是： 7-9年级人教版初中阶段

9、古诗词理解性背诵默写汇编八年级（上）理解性背诵默写（一）望岳（杜甫）1杜甫在望岳中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是： 2杜甫在望岳中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是： 3杜甫在望岳中表现泰山高峻，幽深的诗句： 4杜甫在望岳中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是： （二）春望（杜甫）1杜甫在春望一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是： 2杜甫的春望中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是： 3杜甫的春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之

10、情的诗句是： 4杜甫在春望一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是： （三）石壕吏（杜甫）1石壕吏中表现老妇自诉自解，意在使差役同情（或表现老妇口述生死，暗含凄苦无奈）的诗句是： 2石壕吏中，寥寥十个字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱，鸡犬不宁，一切脱出常轨的时代氛围的诗句是： 3石壕吏中，表现人民长期深受兵役之苦（或表明捕吏凶暴，老妇凄苦）的语句是： 4石壕吏中，暗示老妇人被抓走的诗句是： 5石壕吏中，表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句是： 6石壕吏中，表明家无壮男，凄婉可怜的语句是： 7石壕吏中，表明

11、战争给家庭带来的不幸与困苦的语句是： 8石壕吏中，写老妇为保家庭，自请应役的语句是： （四）归田园居（陶渊明）1陶渊明在归田园居（其三）中道出以归隐而自豪且表明诗人热爱田园，怡然自得，不愿在污浊的现实中迷失自我（或画龙点睛）的诗句是： 2陶渊明在归田园居（其三）中表明诗人带着闲适，自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋，执著的语句是： 3陶渊明的归田园居（其三）中最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然的诗句是： （五）使至塞上（王维）1王维在使至塞上一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是： 2王维在使至塞上一诗中，以比喻表达诗人惆怅抑郁心情的语句是： （六）渡荆门送别（李白）1李白在渡荆门送

12、别一诗中，点明出发地目的地的语句： 2李白在渡荆门送别一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是： 3李白在渡荆门送别一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是： 4李白在渡荆门送别中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是： （七）游山西村（陆游）1陆游在游山西村一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：2陆游在游山西村一诗中，表现村中热闹景象民风淳朴的语句： 3陆游在游山西村一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是： （八）长歌行（汉乐府民歌）汉乐府长歌行中比喻光阴一去不复返，“劝君惜取少年时”的诗句是： （九）野望（王绩）1王绩在野望中引用典故，

13、表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： 2野望中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是： （十）早寒江上有怀（孟浩然）孟浩然在早寒江上有怀中，情景交融，充分表达了诗人思乡念亲之情的句子是： （十一）望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）1孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中，形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是： 2孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中，隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：（十二）黄鹤楼（崔颢）1崔颢在黄鹤楼一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是： 2崔颢在黄鹤楼一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是： （十三）送友人（李白）1李白在送友人中以浮云孤飞，喻游子之心；以落

14、日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是： 2李白在送友人中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是： （十四）秋词（刘禹锡）1刘禹锡在秋词中写出了秋天明艳美丽的景致且表达出了高远爽朗的情境，毫无悲秋之意的句子是： 2刘禹锡的秋词一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌（或直接赞颂秋景胜春光）的诗句是： （十五）鲁山山行（梅尧臣）1梅尧臣的鲁山山行中采用互文见义的手法，写山行所见动景，表现诗人内心非常闲适的诗句是： 2梅尧臣的鲁山山行中写出了山峰的千姿百态和诗人游兴之浓的诗句是： （十六）浣溪沙（苏轼）1苏轼的浣溪沙中劝他人要老当益壮，珍惜时间的诗句是： 2岳飞的满江红中“莫等闲，白了少年头，

15、空悲切”说明了年少时珍惜时间的重要性，苏轼的“ ”与这句有着异曲同工之妙。（十七）十一月四日风雨大作（陆游）1陆游的十一月四日风雨大作中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是： 2陆游在十一月四日风雨大作中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈爱国情怀的句子是： 7-9年级人教版初中阶段古诗词理解性背诵默写汇编八年级（下）理解性背诵默写（一）酬乐天扬州初席上见赠（刘禹锡）1酬乐天扬州初席上见赠中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是： 2刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是： （二）赤壁在赤壁中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行

16、判的句子是： （三）过零丁洋（文天祥）1文天祥的过零丁洋中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是： 2文天祥过零丁洋中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是： 3文天祥在过零丁洋中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是： 4文天祥在过零丁洋中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是： （四）水调歌头明月几时有（苏轼）1苏轼的水调歌头明月几时有中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是： 2苏轼水调歌头明月几时有中“此事古难全”里“此事”是指： 3从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在水调歌头明月几时有中所说的“ 。”我们坚信两岸终将统一，台湾

17、定能回归祖国。4宋代著名词人苏轼在水调歌头明月几时有的下阕开头描写月光流转的名句是： （五）山坡羊潼关怀古（张养浩）1张养浩在山坡羊潼关怀古这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是： 。 2张养浩的山坡羊潼关怀古中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是： 。3山坡羊潼关怀古中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是： 4张养浩的山坡羊潼关怀古中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是： （六）饮酒（陶渊明）1陶渊明饮酒中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是： 2陶渊明的饮酒中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬

18、静的生活的诗句是： 。“而无车马喧”的原因是： 。3陶渊明的饮酒中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是： （七）行路难（李白）1李白的行路难中通过“ 。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。2李白行路难中形象生动地描写“行路难”的诗句是： 。3李白行路难中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是： （八）茅屋为秋风所破歌（杜甫）1杜甫茅屋为秋风所破歌中描写到被子的两句是： 。2杜甫茅屋为秋风所破歌中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是： 。3杜甫茅屋为秋风所破歌中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是： （九）白雪歌送武判官归京（岑参）1岑

19、参的白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是： 2岑参在白雪歌送武判官归京中表达对朋友依依不舍之情的诗句是： 3岑参的白雪歌送武判官归京中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是： 4岑参的白雪歌送武判官归京中借自然景物写凄凉寒冷景象（或描写塞外风狂雪早的句子是： 。5岑参的白雪歌送武判官归京中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用）的诗句是： 。（十）己亥杂诗（龚自珍）1龚自珍在己亥杂诗中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是： 。 2龚自珍的己亥杂诗：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是： 。 （十

20、一）赠从弟（刘桢）刘桢的赠从弟中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是： 。（十二）送杜少府之任蜀州（王勃）1王勃的送杜少府之任蜀州在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是： 2王勃送杜少府之任蜀州中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是： 。3王勃送杜少府之任蜀州中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句： 4王勃送杜少府之任蜀州中表明不要因为离别而伤感的诗句是： 。（十三）登幽州台歌（陈子昂） 1陈子昂登幽州台歌中表达陈子昂怀才不遇的诗句是： 。2陈子昂登幽州台歌中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是： （十四）送元二使安西

21、（王维）1王维送元二使安西中以春景来烘托友人间的依依惜别之情（或描写送别环境）的诗句是： 。2送元二使安西中直接表现对朋友真挚感情的千古名句是： （十五）宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）1宣州谢眺楼饯别校书叔云中运用想象抒发作者豪情壮志，表现诗人不凡抱负的诗句是： 2李白宣州谢眺楼饯别校书叔云中以无尽的流水喻无穷的忧愁，形象地写出了诗人内心的愁苦的诗句是： 。3宣州谢眺楼饯别校书叔云中描写诗人虚度光阴，报国无门的句子： （十六）早春呈水部张十八员外（翰愈）早春呈水部张十八员外中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是： 。（十七）无题（李商隐）1李商隐无题中赞美献身事业，

22、奉献不止的精神的诗句是：2李商隐的无题中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：3李商隐的无题中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是： 4李商隐的无题中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：（十八）相见欢（李煜）李煜相见欢中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是：（十九）登飞来峰（王安石）王安石登飞来峰中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是： （二十）清平乐村居（辛弃疾）1辛弃疾清平乐村居中写夫妇恩恩爱爱的句子是： ？2辛弃疾清平乐村居中传神地表现儿童的天真和顽皮可爱的句子是： 7-9年级人教版初中阶段古诗词理解性背诵默写

23、汇编九年级（上）理解性背诵默写（一）望江南（温庭筠）1 望江南中写出了思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情： 2望江南中写思妇盼夫未回失望极深的句子是： 。3望江南中充分体现思妇从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的诗句是： （二）渔家傲秋思（范仲淹）1范仲淹在渔家傲秋思中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是： 。2渔家傲秋思中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是： 3王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在渔家傲秋思中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是： 。4渔家傲秋思中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是

24、： （三）江城子密州出猎（苏轼）1苏轼在江城子密州出猎一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是： 2苏轼的江城子密州出猎文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是： 3苏轼在江城子密州出猎中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是： 4苏轼的江城子密州出猎中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：（四）武陵春（李清照）1李清照的武陵春中写人事变迁让人伤心的句子是： 2宋代婉约派女词人李清照在武陵春中独辟蹊径，抒发内心沉重的哀愁的句子是： （五）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）1辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写战斗场面激烈，表

25、现义军所向披靡（或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面）的句子是： 。2辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是： 。3破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象： 。（六）观刈麦（白成易）1观刈麦中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张（或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作）的诗句是： 。2观刈麦中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是： 3白成易观刈麦中，描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农民劳动繁忙）的句子的诗句是： 4白居易的观刈麦中直接提示劳动人民生

26、活艰辛的原因的句子： 。5白居易的观刈麦中表现作者对农家的同情和关心同时也表达作者深深自责的句子有： 6白居易的观刈麦中揭示农民赋税繁重的句子： 。（七）月夜（刘方平）月夜中表现春气萌发，蛰虫涌动的诗句是： 。（八）商山早行（温庭筠）1温庭筠商山早行中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是： 2温庭筠商山早行中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是： 。（九）卜算子咏梅（陆游）1陆游卜算子咏梅中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是： 2陆游卜算子咏梅中表现梅花高洁傲岸的句子是： 。（十）破阵子（晏殊） 1、辛弃疾在破阵子描写渴望驰骋沙

27、场、英勇杀敌的战斗场面的词句是_ _，_ _；2、直接抒发抗金报国、收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的词句是 ， _。（十一）浣溪沙（苏轼）浣溪沙中通过自然环境的描写和细节描写，表现细雨途中行路的辛苦的句子是：（十二）醉花阴（李清照）1李清照醉花阴中形容人极度悲伤，愁苦的千古名句是： 2醉花阴是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是： 。（十三）南乡子登京口北固亭有怀（辛弃疾）南乡子登京口北固亭有怀（辛弃疾）看江水东流，发思古幽情的句子是： 。（十四）山坡羊骊山怀古（张养浩）山坡羊骊山怀古中与“宫阙万间都做了土”相呼应的句子是：（

28、十五）朝天子咏喇叭朝天子咏喇叭中形象写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是：7-9年级人教版初中阶段古诗词理解性背诵默写汇编九年级（下）理解性背诵默写（一）诗经关雎1小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，关雎一诗中的“ ”这两句就是佐证。2蒹葭中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：（二）诗经蒹葭诗经蒹葭中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：（三）从军行（杨炯）1从军行中表现战斗场面激烈悲壮，有声有色诗句是： 。2从军行中表现从军边塞，无悔无怨（或表达了自己投笔从戎，戍边卫国壮志豪情）的诗句是： 。（四）月下独酌（李白）1月下独酌中以明月和身影反衬诗人

29、的孤独的诗句是： 。2月下独酌中诗人借酒抒情的诗句是： 。（五）羌村三首（杜甫）羌村三首表现时局动荡，“满目萧然”的诗句是：（六）登楼（杜甫）1登楼中表明心系国运，情牵社稷的诗句是： 。2登楼中以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族，历史追怀的句子是： 3登楼中借前朝昏君讽谕当政者，表达诗人对时势的忧虑之情的句子是： （七）走马川行奉送封大夫出师西征（岑参）1走马川行奉送封大夫出师西征中，表现唐军斗志昂扬，敌人闻风丧胆，胜利指日可待的诗句是： 。2走马川行奉送封大夫出师西征中点明出师地点，写出沙重风狂的诗句是： （八）左迂至蓝关示侄孙湘（韩愈）1左迂至蓝关示侄孙湘中韩愈陈述自己因直言进谏而“朝

30、奏夕贬”的诗句是： 2左迂至蓝关示侄孙湘中表达了诗人尽管招来一场弥天大祸，但还是愈老弥坚，使人见到他的刚正不阿的气概的句子是： 。3左迂至蓝关示侄孙湘中借物寓情，情景完美统一的句子是：（九）雁门太守行（李贺）1“诗鬼”李贺在雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛（或极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势）的诗句是： 2李贺在雁门太守行中抒发誓死报国忠心的诗句是： 。3李贺在雁门太守行中描写官军出其不意袭击敌人的诗句是：4李贺在雁门太守行中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是： 。（十）望月有感（白居易）望月

31、有感中以工整的对仗，形象的比喻，描写兄弟分离的凄苦情态的诗句是： 。（十一）卜算子送鲍浩然之浙东（王观）卜算子送鲍浩然之浙东中描写山水之貌，暗示离别之怀的诗句是：（十二）别云间（夏完淳）1别云间中描写山河破碎，泪眼朦胧，满腔悲愤的诗句是：。2别云间中表明诗人国破家亡的悲愤，誓死不屈的决心（或表达诗人坚定的抗清斗志和对抗清事业后继有人充满信心）的诗句是： 。 新编人教版初中阶段语文古诗词理解性背诵默写汇编七年级（上）理解性背诵默写（一）观沧海（曹操）1观沧海中，最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。2观沧海一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。3观沧海

32、一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。4观沧海一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。5观沧海一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。6观沧海一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。7观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。（二）次北固山下（王湾）1王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。2次北固山下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。3次北固山下一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。（三）钱塘湖春行（白居易）1白居易在钱塘湖春行中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。2白居易在钱塘湖春行中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（四）西江月（辛弃疾）1辛弃疾的西江月中，以动衬静，使用对偶手法，描绘乡村夏夜恬静之美的句子是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣