人教版四年级上学期小学语文突破练习一单元真题模拟试卷(16套试卷)课后练习题

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1、人教版四年级上学期小学语文突破练习一单元真题模拟试卷(16 套试卷 )课后练习题特别说明： 本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。全套试卷 共 16 卷人教版四年级突破练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版突破练习四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级突破练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版突破练习四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级突破练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版突破练习四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( )

2、课后练习题人教版四年级突破练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版突破练习四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级突破练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 一 ) 课后练习题人教版突破练习四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 一 ) 课后练习题人教版四年级突破练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 三 ) 课后练习题人教版突破练习四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 三 ) 课后练习题人教版四年级突破练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 二 ) 课后练习题人教版突破练习四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 二 )

3、课后练习题人教版四年级突破练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 四 ) 课后练习题人教版突破练习四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 四) 课后练习题人教版四年级突破练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音，写词语。yl mnti nju ndg ndngdnsh_2. 读拼音 , 写词语。l j _ti o yu _w zhu _zn ji_ dn zi_q h i_qun tou_sh n y o _3. 选择适当的关联词填入下列句子中。ABCD_我在鸟的天堂没有看到一只

4、鸟，_我十分失望。船 _靠近榕树，那美丽的景色_把大家给吸引住了。站在树枝上的小鸟 _长得十分可爱， _歌声也十分动听。4. 选词填空横贯 横卧1. （1）青藏铁路 _羌塘草原 , 游客可以在火车上领略壮丽的自然风光和独特的人文风情。2. （2）长城像一条巨龙 _在我国北方的崇山峻岭上。3. （3）我们班 _三周获得流动红旗。4. （4）大雨整整 _了三个小时。5. （5）下雨了，球赛仍在 _进行。6. （6）_交通秩序， _公共安全， _公共财产， _环境是社会公德的基本要求。5. 读课文一只贝，我会填2/36它被 _在沙里。海水又 _了，潮又 _了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。6

5、. 缩句我的故乡在长江口的崇明岛上。河边的芦苇渐渐长高。7. 孔子难道不是万世先师吗 ?( 仿写反问句 )8. 用下列词语造句荣耀稀罕9. 读但愿人长久，会根据课文内容填空。苏轼由中秋的圆月想起了弟弟，在深深的思念中体会到“ _，_”的人生哲理，用“ _，_”表达了自己的美好祝愿。10. 选词填空A. 宽慰B. 安慰C. 欣慰虽然这次考试成绩很不理想，妈妈却一直_我说：“没关系，下次继续努力。”妈妈看着我的三好生奖状，脸上露出了_的笑容。奶奶亲切的话语给了我很大的_，让我明白了“失败乃成功之母”。虽然他的话常常不能应验，但总能给人以希望和_。11. 口语交际1. （1）用自己的话说一说画面内容

6、。2. （2）你觉得图中老师的做法正确吗 ?为什么 ?二、阅读理解 (30 分 )12. 阅读课文绿叶的梦选段，回答问题 星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶。我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿。在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。找出文中表示动作的词语。13. 很据课文皮巧根桥内容填空这条小河两岸 _，_，要跳过去很不容易。14. 读课文一只贝，我会填它被 _在沙里。海水又 _了，潮又 _了，它还在沙3/36滩上。

7、壳已经破烂，很不完整了。三、写作 (30 分)15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。4/36人教版四年级突破练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按照课文看拼音写词语。gunsh ngpnchngxnx_2. 读诗峨眉山月歌回答“夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 ” 中“发”是 _的意思，“下”是 _的意思。途中见到月亮，勾起诗人思念 _、_的感情。3.我是拼音小能手谱写_旷野_探险_伤痕_4. 读诗峨眉山月歌解释词语：流 _夜发 _向 _思 _君_下 _5. 根

8、据拼音写词语。gu n sh ngdn yu nku n w i_b i hu n ly nq ng yu n h qu_6. 将下列句子改为陈述句。绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗？我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗7. 照样子写句子。例：那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。那芦苇一根根直立着，像_。草地上片片羊群，像 _。_像_。8. 我能根据音节写词语。chn op sh sz o_9. 照样子写词语蓬蓬勃勃 _5/36井井有条 _10. 填上合适的词语。一 _香气 一_牛羊 一_酒歌一 _梳子 一_红袄 一_菊花11. 写出带有下列偏旁的字。氵_ _ _ 禾_ _ _

9、辶_ _ _ 木_ _ _艹_ _ _二、阅读理解 (30 分 )12. 读课文一只贝，把下列词语补充完整。光鲜 _ 坚硬 _ 棱角 _13. 读诗文望洞庭，说说诗人都看到了什么？14. 读课文一只贝，我会填它被 _在沙里。海水又 _了，潮又 _了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。三、写作 (30 分)15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。6/36人教版四年级突破练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音，写词语hu ng h f ng x yl q t u

10、bng j n_zhn j ngzho y ohu f ru y nru xi n_2. 选择正确的读音。苹（ pnpn）果_ 紫袍（ bopo）_ 烦恼（ no l o）3.我是拼音小能手谱写_旷野_探险_伤痕_4. 写出近义词冒出 _升起 _渐渐 _5. 填上作者的联想，并仿写一句。那里河道特别多，有横的、竖的，像_。芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像_。_像_。6. 形近字组词迷_ 愉_跑_谜_逾_抱_7. 孔子难道不是万世先师吗 ?( 仿写反问句 )8. 用划线的词语写句子。因为我们的手艺不一样，所以谁做的芦叶船都能认出来。我们在找新叶子时，虽然常常有意外发现，但是也少不了刺伤手脚

11、。歌声是那么悦耳，那么甜美，仿佛“自然”在含笑着倾听一般。9. 读诗峨眉山月歌 ，用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。10. 读诗望洞庭，给下列诗句选择正确答案遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。_“白银盘”指的是洞庭湖水。“白银盘”指的是洞庭湖面。“青螺”指的是青色的田螺。“青螺”指的是洞庭湖中的君山。7/3611. 读古诗峨眉山月歌解释有人说“月”是此诗的关键, 你是否同意这种说法 ?试加以说明。二、阅读理解 (30 分 )12. 读老师，您好！，根据课文内容填空： “老师， 您好！”在文中出现了 _次，是文章的中心句，这样反复吟唱，表达了学生对老师的 _之情。“笑语

12、盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。”“甘露”指 _， “茁壮的新苗”是指_。13.读课文开天辟地，补充词语_的雷霆_的 江 河_ 的 太 阳 _ 的 月 亮_ 的 大道 _ 的盘古14. 读课文快乐的暑假，说出下列句子的修辞手法我们到郊外，做一回阳光的儿女。三、写作 (30 分)15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。8/36人教版四年级突破练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 读拼音写词语虽然他的成绩很yu xi _,但是为人很qi n x _,对待老师很 n j

13、 n_。在母亲节到来之际, 很多学校都对学生sh sh _了 nn_教育 ,p i y n_他们的孝亲精神。在这样的 chj n_下,你应该学会 j nshn_办事。2. 填空老师，您好！赞美了教师事业的 _，抒发了孩子们对老师 _的思想感情。诗中“哪个人的成长不浸透着教师的心血！”和“哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”这两句是_，作用是 _。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作_。3. 选词填空感动感激激动我永远 _我的启蒙老师。面对这动人的场面，我_地流下了热泪。这么多好心人为我一个素不相识的白血病人伸出援助之手，真是令我 _万千， _的话语不知怎么说。4. 下面的词语都和“目”有关，试着填一

14、填。目不暇 _ 目瞪 _目不识 _ 目空 _目不斜 _5.写出反义词蕴含 _崇高 _闪耀 _6. 认真读课文一只贝，回答珍珠的形成过程给这只贝带来了什么？起初是：后来是：7. 用合适的关联词将句子补充完整。陈蕃的屋子 _肮脏 , 连空气 _显得污浊。_人的心只有拳头那么大,_ 一个好人的心容得下全世界的人。8. 我能根据音节写词语。chn op sh sz o_9. 把下列句子重新抄写一遍，标上标点符号。9/36他们发现了这一只瓦砾似的贝壳用脚踢飞了10. 本单元我们认识了 _的陈蕃 ,_ 的井底之蛙 ,_的“三颗纽扣”。其中最让我敬佩的是 _, 因为 _。11. 口语交际13. 读课文四季童

15、话，说出下列句子的修辞手法夏娃娃是个热心的孩子。14. 阅读望洞庭回答：诗中采用 _的写作手法，把 _比作 _，_比作_。这首诗中的“两”字是指_，_，“和”的意思是： _。诗中描写的是 _的景色。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。1. （1）用自己的话说一说画面内容。2. （2）你觉得图中老师的做法正确吗 ?为什么 ?二、阅读理解 (30 分 )12. 带着问题来读但愿人长久。这篇课文以_的形式介绍了北宋文学家苏轼词中名篇 _的创作经过，课文表达了作者对 _、对 _的思念之情。苏轼的父亲是 _，弟弟是 _，他们三个人考中同榜进士，史称“ _

16、”。10/36人教版四年级突破练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 一) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字j n zh ng_chng j ng_hu p _2. 望洞庭 这首诗中， “白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是 _，“青螺”指的是 _。这句诗形象地写出了洞庭湖_。3. 写出反义词愉快 _丰富 _有趣 _4. 读课文芦叶船，给下列句子加上标点。那里河道特别多_有横的 _竖的 _像蜘蛛网一样_5. 句子加工厂1. （1）火烧云的形状变换无穷。（改为带感叹号的句子，意思不变）_2. （2）爸爸终于答应给我买

17、电脑了，我非常高兴。 （改为带问号的句子，意思不变）_3. （3）浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。（扩句）_6. 形近字组词漂_砖_飘_钻_7. 读诗峨眉山月歌，根据意思写诗句。峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱， 江水流动，月影也随着江水前行。 _8. 我能根据音节写词语。chn op sh sz o_11/369. “我回家乡去 , 在村边、河畔堤坡 , 遇到老人拄着拐杖散步, 仍然像四十年前的一年级小学生那样, 恭恭敬敬地向他行礼。 ”作者它被 _在沙里。海水又 _了，潮又 _了，它还在沙之所以向老师行礼 , 是因为 _。滩上。壳

18、已经破烂，很不完整了。10. 读诗望洞庭，给下列诗句选择正确答案三、写作 (30 分 )遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。_“白银盘”指的是洞庭湖水。15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。“白银盘”指的是洞庭湖面。“青螺”指的是青色的田螺。“青螺”指的是洞庭湖中的君山。11. 把陈述句换成把字句这只贝没有被孩子们捡起。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳二、阅读理解 (30 分 )12. 带着问题来读但愿人长久。这篇课文以_的形式介绍了北宋文学家苏轼词中名篇 _的创作经过，课文表达了作者对 _、对 _的思念之情。苏轼的父亲是 _，弟弟是 _，他们三个人考中同榜进士，史称“ _”。

19、13.读课文绿叶的梦，在横线上填上合适的词_老师_ 标本_乐章14. 读课文一只贝，我会填12/36人教版四年级突破练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 三) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字dng l ng_gn j _q mng_suj _2. 词语搭配。“童年”开花童年 _“江水”四溅江水 _3. 选择正确的的读音红缨（ yngyn）_一曲（ qq）酒歌_梳（ ssh）理_酿（ ni ngli ng ）造_4. 补全下面的词语 , 再按要求分类全神 _注目不转 _五光十 _山_地裂万_千红因材_教描绘事物色

20、彩的 :_描写人物神态的 :_表现事物变化的 :_表现人物态度的 :_5. 写出反义词紧张 _严肃 _欢快 _6. 形近字组词迷_ 愉_跑_谜_逾_抱_7. 读诗望洞庭，根据意思写诗句。那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。 _8. 我能根据音节写词语。 unynzh n zh n做_诵眼_ynt nh_约_下悲欢离 _13/369.井底之蛙是一则 _故事 , 讲的是生活在 _里的青诗中采用 _的写作手法，把 _比作 _，_比作蛙_, 把自己看到的一个角落当作_, 当它知道鳖生活的_。这首诗中的“两”字是指_，_，“和”的意东海 _之后无地自容的故事。这则故事讽

21、刺了那些_。思是： _。诗中描写的是 _的景色。10. 读课文芦叶船，把下列词语补充完整。三、写作 (30 分 )又_又_ 浩浩 _ 扬_起_15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。11. 读古诗峨眉山月歌解释有人说“月”是此诗的关键, 你是否同意这种说法 ?试加以说明。二、阅读理解 (30 分 )12. 读峨眉山月歌，按课文内容填空。峨眉山月歌是_代诗人 _的作品。诗人在 _的_乘船远行，从_出发，驶向 _，最后到达 _。读了古诗，我眼前出现了_、_、_等景物。13. 将词语补充完整，再选择填空。_今中 _情不自 _地_天_壮成长在老师的辛勤培养下，我们 _，不断进步。

22、暑假里， 我阅读了 _的名著，大开眼界。狐狸见乌鸦叼着一片肉，_地流下口水。14. 阅读望洞庭回答：14/36人教版四年级突破练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 二) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音，写词语hu ng h f ng x yl q t ubng j n_zhn j ngzho y ohu f ru y nru xi n_2. 填空老师，您好！赞美了教师事业的 _，抒发了孩子们对老师 _的思想感情。诗中“哪个人的成长不浸透着教师的心血！”和“哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”这两句是_，作用是 _。诗歌把

23、老师比作春蚕，我想把老师比作_。3. 词语接龙榕树 _ _ _钱塘江 _ _滔滔江水_ _4. 选词填空。广阔辽阔用千里之遥 , 也不能形容大海的 _。虽然“三颗纽扣”很贫穷, 但他却有着 _的胸襟。分辨分辩他听见院里有人跟妈妈说话, 仔细一 _, 竟是老师的声音。对于老师的误解 , 他没有 _, 而是低着头认真地听着。5. 写出反义词愉快 _丰富 _有趣 _6. 将下列句子改为陈述句。绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗？我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗7. 照样子写句子。例：那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。那芦苇一根根直立着，像_。草地上片片羊群，像 _。_像_。8.

24、我能根据音节写词语。chn op sh sz o15/36_9.二、阅读理解(30 分)读望洞庭，回答下列问题：望洞庭唐（），潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，。12.读望洞庭，回答下列问题：望洞庭唐（），潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，。1. （1）唐_，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠， _。2. （2）写出诗的前两句的意思。3. （3）前两句诗中，诗人把 _ 比作了 _ ，突出了洞庭湖面 _ 的特点。10. 把肯定句改成双重否定句贝常年生活在海里。孩子们在沙滩上玩耍。11. 口语交际在广东亚运会火炬手的候选人中 , 有一位与病魔抗争之余仍心系回报社会的尿毒症患者 , 她叫沈雁波。虽然每周需要

25、进行三次血液透析 , 每次透析都要持续四个小时 , 但沈雁波始终以坚强的意志和乐观的精神与病魔做着顽强的斗争 , 用她的坚强、勇敢和快乐感染身边的每一个人。读了这则故事 , 你有哪些想法 ?1. （1）唐 _，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠， _。2. （2）写出诗的前两句的意思。3. （3）前两句诗中，诗人把 _ 比作了 _ ，突出了洞庭湖面 _ 的特点。13. 读峨眉山月歌，填空。通过这首诗 , 可以看出诗人当时是从_出发 , 沿着 _行进 ,路过 _,到_去.14. 仿照例句写句子他俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。人们欢欢喜喜地品尝瓜果，观赏明月。三、写作 (30 分 )16/361

26、5. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。17/36人教版四年级突破练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 四) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按照课文看拼音写词语。zh o xi sh n y oshy _2. 读拼音 , 写词语。l j _ti o yu _w zhu _zn ji_ dn zi_q h i_qun tou_sh n y o _3.填上合适的词语_的月亮_的高山_的花朵恭恭敬敬地 _兴高采烈地 _4.写出近义词冒出 _升起 _渐渐 _5.写出反义词蕴含 _ 崇高 _ 闪耀 _6. 将下列

27、句子改为陈述句。绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗？我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗7. 解释下列词语憧憬清凉8. 名言警句填一填。十年树木 ,_ 。三人行 ,_ 。吾爱吾师 ,_ 。_9. 誊写词语沉重心愿欢腾10. 本单元我们认识了 _的陈蕃 ,_ 的井底之蛙 ,_的“三颗纽扣”。其中最让我敬佩的是 _,因为 _。18/3611. 辨字组词。却_官_睁_缺_管_挣_二、阅读理解 (30 分 )12. 阅读下文，回答问题有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了， 请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来， 毛驴于是

28、问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？“千斤”。毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道： “不是我别做梦了， 而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话， 站在那扇了扇长长的耳朵， 垂下头不好意思地走了。1. （1）找出下列各词的近义词。缓缓 _ 友谊 _2. （2）文中的“千斤”这句话是谁说的 _毛驴说的。牛大哥说的。老山羊说的。3. （3）下面 3 个题目，哪个可以做这篇故事的题目。 _毛驴和老山羊老山羊和牛大哥毛驴和牛大哥4. （4）毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？5. （5）读了这篇寓言故事，你

29、最喜欢谁？为什么？13. 读天安门广场，根据课文内容填空1949 年 10 月 1 日，_登上天安门城楼，_宣告了 _，亲自升起了 _。14. 阅读望洞庭回答：诗中采用 _的写作手法，把 _比作 _，_比作_。这首诗中的“两”字是指_，_，“和”的意思是： _。诗中描写的是 _的景色。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。19/36人教版突破练习四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 读拼音，写词语，注意把字写美观。li gu ngr ng

30、yoqmngf ngf n y c i_2. 辨字组词卉_涛_梢_奔_滔_稍_崩_ 茫_ 张_绷_芒_涨_3. 词语接龙榕树 _ _ _钱塘江 _ _滔滔江水_ _4. 写出近义词新奇 _意外 _洋溢 _5. 他是一个天性快乐并富有同情心的人。 ( 缩句 )6. 将下列句子改为陈述句。绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗？我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗7. 用合适的关联词将句子补充完整。陈蕃的屋子 _肮脏 , 连空气 _显得污浊。_人的心只有拳头那么大,_ 一个好人的心容得下全世界的人。8. 用下列词语造句荣耀稀罕9. 照样子写词语蓬蓬勃勃 _井井有条 _10. 读下面的句子，给它

31、换个个说法，意思不变。古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，20/36哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！14. 读课文一只贝，我会填11. 口语交际它被 _在沙里。海水又 _了，潮又 _了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。1. （1）用自己的话说一说画面内容。2. （2）你觉得图中老师的做法正确吗 ?为什么 ?二、阅读理解 (30 分 )12. 阅读课文绿叶的梦选段，回答问题我永远感激我的启蒙老师。 除了教我们读书以外， 老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那

32、真是令人愉快的活动。收集标本在文中起到了什么作用？13. 读秋天，根据原文填空。秋风如同 _的梳子，把田野梳得 _；秋光 _发亮的汗珠， _在田野闪耀。走在秋天，头顶有 _的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地 _，秋天 _会向我们微笑。21/36人教版突破练习四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字l w iw i g nsh n b ntu m_2. 词语搭配。“童年”开花童年 _“江水”四溅江水 _3. 我是拼音小能手飞溅 _灿烂 _率真 _4. 填空“庭”字的读音是 _，“庭”字

33、的笔画共 _画，我可以用“庭”字组三个不同的词语：_“潭”字的读音是 _，“潭”字的笔画共 _画，我可以用“潭”字组三个不同的词语_5. 写出反义词紧张 _严肃 _欢快 _6. 查字典，按要求填空。我可以给“庭”字去掉 _偏旁，变成_字，组词 _。 我可以给“庭”字换上 _偏旁，变成 _字，组词 _。 我可以给“潭”字换上 _偏旁，变成 _字，组词 _。 我可以给“螺”字去掉 _偏旁，变成 _字，组词 _。7. 读诗望洞庭，根据意思写诗句。那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。 _8. 填上合适的词语_ 的向日葵 _的阳光_的梳子_ 的汗珠9. 誊写词语沉重心愿

34、欢腾22/3610. 孔子从不以家境贫穷或 _、天资聪明或 _来选择学生, 所以他门下的学生 , 包罗各种各样的人才。孔子的教育方法可以用两个四字词语来概括 :_ 、_。11. 口语交际在广东亚运会火炬手的候选人中 , 有一位与病魔抗争之余仍心系回报社会的尿毒症患者 , 她叫沈雁波。虽然每周需要进行三次血液透析 , 每次透析都要持续四个小时 , 但沈雁波始终以坚强的意志和乐观的精神与病魔做着顽强的斗争 , 用她的坚强、勇敢和快乐感染身边的每一个人。读了这则故事 , 你有哪些想法 ?二、阅读理解 (30 分 )12. 课外阅读与练习从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山好奇啊。

35、夔门像刀砍剑劈， 笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！山峡的水好急啊。 长江像野马奔腾， 嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐， 东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花漂。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来 啊，百里三峡，好一幅百里山水画！我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石， 它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带还流传着这样一个神奇的故事。从前，有个渔民在江中捕鱼， 一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被

36、波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！1. （1）“山巅”的“巅”是 _结构，用部首查字法应查_部，除部首外还有 _画。2. （2）这篇文章第 2、3、4 段的结构相同，都采用了 _的结构方式，写出了三个方面的内容；一是 _，二是_，三是 _，（用两个字概括）。全文通过对_的描绘，反映了作者 _ 的思想感情。3. （3）文中的过渡句是第 _自然段，它所起的作用是_。4. （4）作者把山比作 _、_、_，把水比作_，还用 _、_来比喻船。13. 读泉城，你最喜欢文中提到的哪处泉？为什么？你还记得文中是怎么描写的？23/3614. 阅读望洞庭回答：诗中采用 _的写作手法，把 _比作 _，_比作_。这首诗中的“两”字是指_，_，“和”的意思是： _。诗中描写的是 _的景色。三、写作 (30 分)15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。