优秀教师先进个人事迹材料三篇

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1、优秀教师先进个人事迹材料三篇材料 1 1:优秀教师先进个人事迹材料XXX,XXX,贵阳中医学院药学院教师，XXXX 职称。自 XXXX 年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任药学院XXXXXX,XX,现任药学院 XXXX 院 X%X%该同志政治思想觉悟高，为人 正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工 作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作 中，成绩突出。20XX20XX 年、20XX20XX 年、20X20XX X年、20XX20XX 年、20XX20XX 年年终技术考核优秀、分获 xxxx 嘉奖，20XX20XX 年和20XX20XX 年两次荣获“ xx

2、xx 市优秀教师”称号，xxxxxxxx 年主讲 xxxxxxxx 课程被评贵 阳中医学院“课”。XXXXXXXX 年被评为贵阳中医学院学院“教学 名师”。一、思想素质良好，政治信念坚定xxxxxx 同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地 贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立 场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以 来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满， 特别是 在任 XXXXXXXX 期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的 组织观念和大局意识。她所分管的XXXXXXXX 及 XXXXXXXXX作都取得了显著的成绩， 在药学院首次教研室评估中，

3、她所分管的 xxxxxxxx 获得 xxxx;xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到，特别是 在 XXXXXXXX 我院 XXXXXXXX 迎评工作中表现出较强的组织领导能力和 综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院 系领导的肯定，为药学院的发展建设做出了较大的贡献。总 之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治 责任感和大局意识。二、教学水平精湛，热心教书育人“师者，所以传道授业解惑也”。XXXXXX 老师一直承担药学院本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规 定教学工作量，先后讲授过的课程有XXXXXXXX XXXXXXXX 作为药学专业学生的专业基础课程

4、和专业骨干课程，多年来一直未曾 间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关， 工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教 学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环 节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总 是达到良好的教学效果。xxxxxx 老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教 学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文。同时积极参与试点专业教学改革，以及 尝试开放式考试改革，在 XXXXXXXX 年参与的药学院教研立项课 题XXXXXXXX获得院级教学研究成果三等奖。除了课堂教学，XXXXXX 老师每年还承担了部

5、分毕业生的论 文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的 写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学 生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成 对于学生的实习指导同样认真负责。一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不 开感情和爱心的投入。XXXXXX 同志还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或 要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难， 她耐心解答、 正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方 法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成 长成才起到了举足轻重的作用。三、服务意识较强，倾心教学管理X

6、XXXXX 老师为人谦和，与同志们打交道总是带着微笑，热 心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，她都积极参与，乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归，加班加点，兢兢 业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。她那种扎实的工 作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感 动和激励她身边的工作人员和学生，在学生的心中她是一位 好老师，在教师的心中她是一位好同事。XXXXXX 老师在担任药学院 XXXXXXXX 由于 XXXXXXXX 就象大宅门里 的总管，事无巨细，大到教学计划的修订、新专业的申请、 各课程的监考编排、教材的征定统计等，小到平常的教师调 课协调、日常通知的发放等，还要参与各项教

7、学检查，实在 琐碎得不得了，就容易使人心烦气躁，但范老师从来都是愉 快地工作、毫无怨言的工作，总是满怀强烈的服务意识，倾 心于日常的教学管理工作，使药学院各项教学评估工作总是 名列前茅。今年贵阳中医学院迎评促建启动后，XXXXXX 老师作为 XXXXXXXX 她的任务也就更加艰巨繁重，对此她没有表现出任何的为难 情绪，对领导和组织安排的每一项工作没有说过半个“不” 字。她按照学院的统一要求，认真学习、领会评估方案及指 标体系，花了大量的时间和精力逐条、逐句研读评估方案， 吃透每一个观测点的内涵。她不仅出色地完成了份内的工 作， 而且还承担了大量的份外的工作任务， 特别是主动承担 了“材料组组长

8、”这一又苦又累的重要角色。协助系领导精 心起草专业自评报告、各类计划总结，亲自执笔修订本科专 业培养计划、XXXXXXXX 等等，这些材料都以较高的质量受到了院 专家组的充分肯定。总之，在我院学士学位评估中，她以强 烈的责任感和顽强的工作意志，领导和组织材料组成员，经 常利用中午、夜晚进行了大量的材料 XXXX 和整理工作，为确保所有评价材料按时上架、顺利通过学士学位评估做出了贡 献。四、积极进修学习，投身社会实践为了能够更好地搞好教学和科研，提高教学水平，除了 搞好本职教学工作外，XXXXXX 老师还积极创造机会进修学习，参加省市举办的各种培训，投身社会实践活动。在近几年来，XXXXXX 老

9、师先后参加了在上 XXXXXXXX 举办的关于“ XXXXXXXX、在 XXXXXXXX 的关于 “ XXXXXXXX、在 XXXXXXXX 举办的 “ XXXXXXXX 等，每次学习回来，都及时的将所学知识在教学和教学管理 中加以应用。特别是在筹建“药学院XXXX 实验中心”时，参与的学院教研立项，并执笔撰写了研究报告，后来在贵阳中 医学院北校区的实验室建设中加以应用，还获得了贵阳中医 学院教学研究成果 X X等奖。五、科研能力较强，学术成果显著科研是教学的基础与保证。XXXXXX 老师在认真完成日常的教学与管理工作同时，惜时如金，克服多种困难，积极学习 专业基础知识，关注学科发展的前沿动态

10、，努力保持、提高 自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学及 教学管理工作的同时，从未放松科学研究，科研硕果累累， 在药学院的科研工作量的统计中总是名列前茅。自参加工作 以来在各级刊物上公开发表论文共计XXXX 余篇，其中核心期刊上发表论文 XXXX 篇。主持和参加课题省市及院级课题共计 XXXX 项，主编和参与著作编写 X X 部。如在 XXXXXXXX 年主持承担了 贵州省科技厅立项课题XXXXXXXXXX，20XX20XX 年参与并主研贵州 省教育科学十五规划立项课题XXXXXXXXXX 等等。她所撰写的XXXXXXXX 在 20XX20XX 年获得贵州省一等奖。总之，能把以上

11、所有这些事情处理得井井有条的人， 定是一个吃苦耐劳的人，是一个乐于服务于人的人，她的业 绩也许很普通，但在现在这样一个浮躁的社会里，有人能够 持久地保持这样的干劲，这样的心态，难道不值得我们学习 吗？材料 2 2:优秀教师先进个人事迹材料我叫*，3232 岁，转眼间我已经在教育第一线上工作十三 年了。十三年来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强 烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上 工作中， 我曾多次被评为“区级优秀十佳教师、师德标兵、 区级教学能手、骨干教师、”的称号。作为党员教师，教育观念要更新，教育教学改革更要带头，我积极参加课堂教 学改革，参与新课程改革并进行教学实验

12、。我一直担任高年 级班主任及语数的教学工作，并始终保持较好的教学效果和 骄人的成绩，及时总结教育教学经验，所写论文多次获奖。 所讲数学、语文公开课多次获局一、二等奖。诸多荣誉的取 得代表着我对教育事业的热爱。我用行动诠释着一名共产党 员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，身先士卒的 模范带头作用。现将本年度工作事迹介绍如下：一、无私奉献作为一名党员，积极参加保持共产党员先进性教育活 动，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的言 行，紧密团结在党支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。作为一名共产党员，就应该体现“一块砖”的精神。多年来，我所接的班总是所谓的落后班

13、， 但是我从没有过一次怨言，而是积极地把它当作一次很好的 锻炼机会。今年我担任的六年级的班主任，及语文数学的教 学。开始班级人数是 5 50 0人，后来水峪小学转来 8 8 名学生。 5858 人的教室顿时更加热闹了。校长说：“小纪老师，你先带几天，过几天来新老师了，马上分班。”可是谁知道由于特 殊情况，一直也没有新老师来校。自己带着5858 名学生的六年级大班，教语文数学，工作量之大，是我前所未有的。也 有同事说过， 这么多人， 你怎么教啊 ？作业怎么判啊？还不找 领导请示分班啊？对此我只是报以微笑。因为我知道学校有 难处，领导有难处。学校人员紧张，而且还面临着普九检查， 学校工作繁琐，实在

14、是艰难。在这种时刻我怎么能再有什么 要求呢？作为共产党员，不就是要在艰难的时刻挺身而出吗所以，我没有一句抱怨的话，也没有一句叫苦的话，更不可 能请求领导分班。虽然校长也多次说：“纪老师，有什么困 难就找我说，作业看不过来，送过来，我帮你判。”听了这 些话，我很感激，笑着说：“没什么困难，放心吧，校长， 我能克服。”繁重的工作量更增进了我对作的热情，努力把 教育教学工作做得更好。 不仅如此，学校的布置的各项工作， 我总是抢在前面，而且尽最大努力完成的要出色，因为我知 道一个党员，在任何时候都应起到先锋模范作用。普九工作 中，我还负责整理体育档案，自己弄不过来，就请已经调离 的爱人帮忙。学生作业拿

15、回家看，备课也是在家里完成。一 学期下来，各项班务工作井井有条，学生成绩不断上升，出 色的工作表现，博得了学生们的喜爱、尊敬，也得到了学校 领导、老师以及学生家长的认可，上学期获得嘉奖。二、孜孜不倦我始终坚信： 扎实的业务基础是更好地完成本职工作的 必要保证。除了参加学校组织的业务学习以外，利用业余时 间自学专业知识。在教学中，我努力探索素质教育的新途径， 在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、 活、新”的教学风格，牢固树立以人为本的教学思想，自主 学习的教育理念，合作学习的教育理论，以教师为主导，以 学生为主体的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围， 促进了学生全面和谐地发

16、展，教学效果非常显著。本学期我先后讲了五节语文研讨课，每节课之后都有各 级领导、老师进行教研。教学促进教改，教改推进教学，这 也使我的教学水平再上一个台阶。我在培养优秀学生的同时 更关注对学困生的辅导，树立“转化一个学困生等于培养一 个优秀生”的思想，做到因材施教，使不同程度的学生各有 所得。上学期，在古冶区六年级数学期末抽测中，我班数学 平均分获得了赵各庄学区第一名的好成绩。 同时我还带领 高年级教研组教师积极参加，活动中与老师们共同探讨研究，献计献策，毫无保留。与大家一起钻研教材， 设计教案; ; 一次一次地听课、评课，提出教学建议，修改教学方案。教 师赵焕云、李艳慧、刘冬梅等同志在教学业

17、务上迅速成长，赵焕云、李艳慧两位老师今年也均被评为我校的“骨干教师”。 我教研组在 20XX20XX 年末被教育局授予“优秀教研组” 的光荣称号。三、爱撒心田作为班主任，我以情激励学生、温暖学生、鞭策学生。 我最关心的是学生的成长，培养学生的优良品质和文明习 惯，教育引导学生学会做人。我不歧视学习暂时有困难的学 生，反而在这些学生身上倾注更多的关怀和爱护。以鼓励为 主，努力挖掘孩子们身上的闪光点，耐心地关注他们的每一 点进步和每一次成功；在与他们的交往中，尤其注重交往的 艺术，以平等、民主和理解赢得了学生的信任。尊重每个学 生的权利，给每个学生创设一个平等、和谐的班集体氛围。我还根据当今的实事

18、进行选材，学生进行“爱心”的培 养。5 5、1212 四川发生的 8 8 级大地震，牵动着中华 1313 亿儿女的 心，也牵动着我们班每一个孩子的心，孩子们纷纷要求为灾 区的同龄伙伴捐款。他们不向父母要一分钱，而是从储蓄罐 里拿出己的零用钱捐出了对灾区人们的一片爱心。我用我的 爱心感染着学生，把爱传递给学生。今年我们班被评为“优 秀班集体”。我把全部的心血都浇灌在教育事业的沃土上。我知道我 是一名平凡小学教师，但我愿意把我的真诚、我的爱心、我 的青春全部奉献给我所热爱的教育事业。材料 3 3:优秀教师先进个人事迹材料人们把教师称为邙阳光下最崇高的职业”，把教师喻为 红烛，燃烧了自己，照亮了别人

19、。这就意味着教师必须具备 服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则 的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身 教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。我是 20 xx20 xx 年由车古乡调来大羊街乡任教的一名普通教 师，刚上任，我主要担任的是小学一年级的语文及班主任， 从一个地方换到另一个地方，曾经有过很多的梦想，很多的 迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应 了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。一、爱岗敬业我是一位很普通的小学教师， 可是我将这一工作看成自 己的生命。我以中小学教师职业道德规范为准绳，严格 要求自己，努力提高自己的道德

20、修养，我的一丝不苟、勤勤 恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。我所担任的班级有学生 6060 名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守 儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯 方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课， 有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的 思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读 书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算” “我为班级做贡献”、 “跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严

21、格要求学生，规范学 生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的 形成。二、刻苦钻研，不断提高综合素质在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展， 我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学 生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好 的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个 学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后 在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后 的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出 不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可 以接受的。虽然

22、是自己与自己比，但实际上也存在同学之间 的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人 人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只 要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦 感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使 后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚 谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。狠抓学生的转化工作我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心 留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生 学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和 求知欲。明时白是微小的进步， 都给予他们表扬、肯定、鼓励， 并不断强化。后进生毕

23、竟因其后进，在学习上与其他同学落 下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小 灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明 白老师、 家长都希望他们学习进步， 都想帮助他们， 而只要 他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学 生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解 决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而 课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时 间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合 老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解 孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些

24、事情在大人 看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育 孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触 动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个 学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一 番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全 班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生 打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。 我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架 的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听 后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学 确实受到深刻的教育。三、爱心育德，引领学生健康成长

25、这 3 3 年来，我一直担任班主任工作。我的班主任工作具 有艺术性，许多看似棘手的工作，到我手上，常能- 化解。在平时的工作中，我主动的关心学生，尤其对于班级里的后 进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关 爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造 他们健全的人格和良好的品质。我所取得的点滴成绩，源自 于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块 砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒；我所做的一切都是一名教师应该做的。总之，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十 分不易。以上的好成绩只能说明我一直在努力，我还年轻，我会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写教育章程，让青春永远照亮学生的光明路