南开初三开学模拟语文供参考

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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 重庆南开中学初2014级九年级(上)阶段测试（一） 语文试题一、基础知识及运用(30分)1下列加点的字注音全部正确的一项是(3分)( ) A匿名(n) 对称(chn) 璀璨(cn) 缄默(jin) B宽恕(sh) 污秽(hu) 和煦(xi) 迁徙(x) C轩昂(xun) 驰骋(chng) 挑衅(xn) 干涸(h) D尴尬(gn) 执拗(o) 媲美(p) 吞噬(sh)2下列词语中没有错别字的一项是(3分)( ) A正襟危坐 粗制烂造 众目睽睽 顾名思义 B深恶痛绝 冥思遐想 孤陋寡闻 相形见拙 C暗然失色 大发雷霆 引经据典 世外桃源 D鹤立鸡群

2、无可置疑 海誓山盟 莫衷一是3下列选项中成语使用恰当的一项是(3分)( ) A我们班的彦彦视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西。 B带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰都不会有一种鹤立鸡群，引人注目的可能。 C它们发现自己陷入了峰回路转的迷宫，一片惊慌，四处乱窜。 D涵涵看大家都选择她当班长，就见风使舵，很自然的也投了赞成票。4下面的文学常识表述错误的一项是(3分)( ) A朝花夕拾是鲁迅的回忆性散文集，叙述了他少年时代的许多往事，阿长与风筝藤野先生都选自此书。 B雷电颂选自历史剧屈原，作者郭沫若，我国著名文学家、历史学家、古文字学家。 C醉翁亭记作者是宋代著名文学家欧阳修，他自

3、号“醉翁”，晚年又号“一居士”。 D司马迁的史记是我国第一部纪传体通史，被鲁迅先生誉为“史家之绝 唱，无韵之离骚”。5下面划线的句子都有语病，请指出修改方法。(4分)早在1907年5月，西方人将康乃馨明显为母亲花之前，萱草早已是中国的母亲草。在一些特殊的日子里，给母亲献上一束鲜花，在中国民间并不是广为众所周知的习俗，但是，中国人懂得母亲，在诗经里早已经有以萱草作为母亲草的记叙。在今日信息化的世界里，：在亲节给母亲献饱含深爱的一束康乃馨，似乎是个温暖的表达，却很少有人懂得献上一束萱草。根据历史的传承，：应该展现一个生在这片土地上的中国人的自信，让这份爱更符合中国千年文化的特质。 (1)划线处搭配

4、不当，应将 改为 。 (2)划线处词语赘余，应删去 。 (3)划线处语序不当，应将 调整到 之前。 (4)划线处成分残缺，应在 前添加 。6某小区业主家里的水管漏水，修理工答应了马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋地问住户：“现在情况怎么样?”业主说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳!”请你谈谈这位业主回答的巧妙之处。(3分)_7综合实践活动(共11分) 8月2日，央视科教频道推出暑期特别节目中国汉字听写大会，节目邀请国内语言专家担任裁判和解说，央视著名播音员将轮番担任读词考官，从32支参赛代表队中，决出一名年度汉字听写冠军。节目一开播，汉字书写的问题越来越受到人们的关注

5、。我校初三年级学生会也准备搞一个爱我汉字，护我文明”的宣传活动，以下是同学们收集的材料，请根据下面材料，按要求参与活动 材料一 日前在中国汉字听写大会中，体验团的成人们“提笔忘字”：“熨帖”只有一成人写对，“癞蛤蟆”七成人写错。有网友调侃说：突然觉得我的语文是数学老师在体育课上教的!说实话，咱的语文还真都是语文老师教的，可是教的时候是拿笔写的，用的时候是用键盘敲的，敲键盘时又很少用五笔大多用的是拼音还是“智能”“联想”，机器的智慧代替了我们的脑袋，长此以往，你要是会写字倒是奇怪了。快捷、高效的电子文档时代背后，提笔忘字、写错别字已成为大多数人离开电脑之后的困扰。光明网曾经以“在网络时代如何看待

6、汉字的书写”为主题做过问卷调查，4425的人觉得自己的字不好看，4152的人经常提笔忘字。(摘引自央视网复兴论坛) 材料二 我国自夏、商时代起，教育的“礼、乐、射、御、书、数，”中的“书”包括了文字识读和书法。2009年9月30日，中国书法被列入联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”。教育部2012年出台文件，要求中小学要通过课程及活动开展书法教育，有条件的地区应从今秋起开课，毛笔书法将被正式纳入义务教育阶段课程表，每周一课。 材料三 汉字书写大会”热播后，有网站趁热打铁推出了APP应用软件，不少年轻人都下栽了该款软件一边写字一边冲关不亦乐乎。现在网络上还出现了一伙年轻人，自称为钢笔

7、族”，这些人大多是白领和学生，他们把用笔书写重新当做时尚，把写一手漂亮的字作为展现自己修养的方式。(摘引自(青海日报)活动一追本溯源，提笔艰难为哪般(1)请问材料一中都提到汉字书写有哪些问题?(3分)(2)根据材料一分析，形成这些问题的原因何在?(2分)活动二 答疑解惑，爱我汉字护文明(3)当听说教育部要求新学期书法课要纳入义务教育课程，每周一课时，您的同桌尧尧同学认为生活中我们都已经使用电脑输入代替了手写，书法和汉字书写完全没有必要这么认真。请您结合材料提供的信息向他解释设置书法课的必要性。(4分)活动三护我汉字，书写大会我宣传(4)学校准备组织汉字书写大赛，请为这一活动写一条简洁明了的宣传

8、标语。(2分)二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累。 。8古诗文默写填空。(10分，每空l分)(1)怀旧空吟闻笛赋， 。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(2)浩浩汤汤，横无际涯； ，气象万千。(范仲淹岳阳楼记)(3)散入珠帘湿罗幕， 。(岑参白雪歌送武判官归京)(4)闲来垂钓碧溪上， 。 (李白行路难)(5)王安石在登飞来峰中借景抒怀，表达自己满怀信心、锐意改革的远大政治抱负的诗句是 ， 。(6)王勃在送杜少府之任蜀州中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是： ， 。(7)张养浩的山坡羊潼关怀古中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是： ， 。(二)阅读下面的文言文，完成9

9、13题。(15分)送东阳马生序 宋濂余幼时即嗜学，家贫无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余。余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈互，不敢出一言以复，俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人目再食，无鲜

10、肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 9解释下列旬中加点的词。(4分) (1)烨然若神人 烨然： (2)同舍生皆被绮绣 被： (3)腰白玉之环 腰： (4)媵人持汤沃灌 汤： 10 翻译下面的句子。(6分) 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 _ 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 _ 11作者幼时借书抄书来读是为了解决“ ”与“ ”之间的矛盾。(摘录原文回答)(2分) 12文章中作者提到“同舍生”有何作用?(3分) _三、现代文阅读(40分)(一)阅读下面文段，

11、完成14l8题(共21分)紫藤(节选)叶全新(1)在(迁徙的鸟这部影片中，雅克波林说：“乌儿永远在飞。只有鸟儿从不停止飞行。”(2)人类从来对鸟儿的飞翔所怀着的羡慕，只止于自由。可是有谁知道，乌儿为什么要飞呢?为什么它从不停止呢?自由难道只在追逐之中吗? (3)让我问问这棵紫藤吧，如果我只剩下了它的话。 (4)十五年来，紫藤春荣冬寞，四季的风是它的爱人。它用一年的时光演出一场生命之剧，不急不躁，不卑不亢，不离不弃，不屈不挠。夏天它极尽繁华，秋日它渐次凋零，冬天我看着它死去，春天我看着它活来。它自由地开花，自由地长叶，不问风雨不问晴。我把它种在湖边这座院子里，它就一心一意地生根，全心全意地开花，

12、谁瞧了它一眼，谁都能瞧出那份从容，那份安宁，那份坚定来。 (5)从容、安宁、坚定，这不是自由吗? (6)从容、安宁、坚定，这不是幸福吗? (7)没有比这一棵平常的树更幸福的了，没有比这一颗平常的心更快乐的了。这道理是紫藤告诉我的。唯有这样深这样厚的根才能长出自由之花吧，长出奇异之花吧。还只是二月呢，紫藤今年确实奇了，它想说什么呢，它比一个人更多情么?没有人真正懂得另一个人，但一棵树却可以。它展现自己最美的生命，是想挽留一个爱它的人春天孩儿面，一夜风雨，怕绿肥紫瘦，早起惊见满架的花枝不肯轻易坠地。从早到晚，我不肯移动脚步，痴看一树痴花。于无声处听惊雷，那是我种下的声音啊。 (8)我的紫藤已经整整

13、开了十年花了，一年比一年开得茂盛、开得繁荣，这繁荣一定来自它的心灵的安适。谁说一棵树没有梦呢?当繁花落英的时候，我发现每一朵紫色的小花都像鸟儿张开的翅膀!飞翔不是只有一种形式，不是只有一个天空，只要开出真正属于你的生命之花，你就会飞了。 (9)几乎每天都有真的鸟儿飞来与它对话，云雀、黄鹂、小麻雀，还有许多我叫不出名字的小乌。它们在花枝之间跳来跳去，就像是紫藤姐姐远方的弟弟回来了。它们停留在这棵美丽无比的花树上，有的乌儿聒噪地说个不停，它们一定是劝说紫藤离开这片该死的臭烘烘的湖水吧；有些乌儿却因为这棵无比美丽的花树而暂时变成了一位哲人，因为它们在枝头上一边梳理着羽毛一边静静地思考：为什么我要飞来

14、飞去呢?为什么我不能长久地留在这儿呢? (10)这就是一只鸟儿和一棵树之间的秘密吧。 (11)这秘密无人知晓。我将用全部的生命看守着它们。我想一直到最后，我都不会知道自己究竟是要做一只鸟，还是要做一棵树。 （12)那不正是所有痛苦的原因吗?13结合上下文，说说第(2)段画线句子的作用。(4分) 14第(8)段中说“飞翔不是只有一种形式”，请写出文中先后展示的两种形式的飞翔。(4分) 15结合文章语境，品析第(7)段画波浪线的句子。(4分) 16用原文回答，第(9)段为什么说“有些鸟儿却因为这棵无比美丽的花树而暂时变成了一位哲人”?(3分) 17理解并写出（11）段最后一句话“我想一直到最后，我

15、都不会知道自己究竟是要做一只鸟，还是要做一棵树”的深层含义，并说说你的选择和理由。(6分) 含义： 选择和理由： _ (二)阅读下面的文章，完成l923题。(19分)从微博到微信陆高峰最近有两条关于微博和微信的消息值得关注。一条是关于微博的“坏消息”，l月31 日市场研究机构的最新报告显示，2012年第二季度到第四季度期间，新浪微博负增长接近40，腾讯微博更是可怜，以接近60的负增长排名垫底。另一条是关于微信的“好消息”，2013年1月15日，微信注册用户过3亿。那么，这是否就意味着微博“式微”，或者即将为微信取代?要想弄清这个问题，首先让我们来认识什么是博客、微博和微信。博客(blog)的全

16、名应该是Web log，中文意思是“网络日志”，通常用来在网上发表文章；微博，顾名思义就是微小的博客，发的文章每篇不得超过140字，通常来表达心情，记录生活中的点滴；微信，是腾讯开发的一款用于手机端的应用软件，可以联系到你的手机联系人和QQ好友，发送语音图片，找到附近的陌生人等。 从微博和微信的传播形态和用户体验来看，两者之间存在差异。 就传播形态而言，微博更像是“大众化”的“媒体”，而微信尚不具备媒体形态，更像是私人化的沟通工具。目前，腾讯微博用户超过5亿，新浪微博用户超过4亿，微信用户数是3亿，且正在快速增长，微信用户数量赶上微博的用户数量似乎是迟早的事。两者用户总数差别不大，但从受众面来

17、看，微博的大众传播性质比微信更明显。A微博的受众(粉丝)数量庞大，以新浪微博为例，“微博女王”姚晨的粉丝数量，截止本文写作时高达38267622。动辄百万千万的受众数量，足以使微博的传播能力与传统大众媒体相抗衡。而微信目前还不具备大众传播的特点，B微信的用户是基于手机通讯录、QQ通讯录等相对狭窄的好友圈形成的，尽管微信也可以通过“摇一摇”和“附近的人”等功能采取“偶遇”的方式添加好友，但目前与微博相比，微信的受众面十分“狭窄”，粉丝数量也非常“可怜”。 从用户的体验看，微博用户更多把微博当做微型博客、个人门户。一些政府部门和公共机构甚至将微博当成是“永不闭幕的新闻发布会”，公开发布信息。而微信

18、用户大多将微信当做免费的语音电话来使用，只不过这种语音是略有延迟的。另外，因为用户圈比微博更加熟悉、单纯和牢固，微信的内容比微博的更加私密和生活化，较少探讨宏观的政治经济、国计民生等“大”问题，其传播定位在娱乐、个人展示等小众层面。 因此，目前微信无法取代微博。但将来两者是否会融合，微博是否会像开心网等曾一度火热的媒体或娱乐工具一样被冷落，尚难以定论。也许融合是必然的，毕竟早在2010年初印度就推出了“语音版微博”，并受用户追捧，而国内也有类似的语音微博开发成功。 新媒体的发展往往以我们意想不到的形态和结局出现，究竟鹿死谁手，让我们拭目以待。18文章开头提到两条消息有哪些作用?(3分) 19根

19、据第段内容，回答问题。(6分) (1)A句“截止本文写作时”几个字能否删去，为什么?(3分) (2)B句主要采用了什么说明方法，作用是什么?(3分) 20第段说微博能成为“永不闭幕的新闻发布会”，是因为其具有怎样的特点?(4分) 21第段和第段不能调换顺序，原因是什么?(3分) 22下列说法不恰当的一项是( )(3分) A作者在分析微博是否会被微信取代之前，特别介绍了博客，因为这三者一相承。 B就传播形态而言，微博更是大众化，而微信更私人化，但也能“偶遇”陌生人。 C开心网等网站曾受到很多用户的追捧，但过了一段时间就备受冷落了。 D国内外已经有语音微博的研发，这为微博和微信的融合提供了可能性。

20、四、写作(55分)23以下两题选做一题。 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。(1)我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是等适当的时机。 我们常想写封信给最好的朋友，表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急。 我们常想完成自己的一项创意，但总是说“找机会”。 我们常想 很多美妙的想法就这样被搁置了。 其实每天早上我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天，是多么可贵的一天，要做的事就从现在开始。 请以“就从现在开始”为题写一篇文章。 (2)阅读下面材料，按要求作文。 镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过l.2米的高度。老师说，全力以赴去跳就好。 镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，全力以赴去长就好。 全力以赴就好。这一点引起你哪些联想和思考?请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。7 / 7