高考语文 标点符号的使用基础复习

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1、标点符号的使用基础复习【知识梳理】1、标点符号分为点号和标号两类。点号表示词句的停顿和语气，标号主要是标明语句的性质和作用。2、点号包括句末点号和句中点号，句末点号包括句号、问号、感叹号三种。句中点号包括逗号、顿号、分号和冒号四种。3、标号主要有引号、括号、破折号、省略号和书名号等几种。【使用说明】一、顿号1表概数的地方不能用顿号。如：“七八年”“十二三岁”“二三十棵树”“五六十个学生”等。2并列词语之间有了“和”与“及”等连词，连词前不再用顿号。如：亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。3并列词语作谓语或补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。（因为并列作谓语或补语的词语，它们的

2、并列可看着几个句子的并列紧缩形式，既然是句子的并列，当然用逗号。） 你要不断进步，识字，生产。（作谓语） 这个故事讲得。（作补语）4并列的成分后有语气词时，并列成分间不用顿号，而用逗号。 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。 村落啦，树林啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。5若所举的不是同一类，不能用顿号，只能用逗号。 水稻、小麦、棉花 ，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。6倒置定语或状语的并列词语之间应该用逗号。（因为定语或状语倒置的目的就是为了强调定语或状语，停顿就要长一点。）如： 草地上盛开着各种各样的野花，红的，白的，黄的，紫的 你要好好

3、地反省一下，及时地，严肃地，认真地。7有些并列词语结合紧密，无须停顿，不必用顿号。 如“春夏秋冬” “男女老少” “花鸟虫鱼”等。二、冒号1转述的话不能用冒号。 他说：“他今天不来上学了。” （ 错，删去冒号和引号 ，如果是直接引用只能是“我今天不来上学了。”）2冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。 本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。（错，句中冒号只能管到三位作家，却不能管到“在一起畅谈往事”。所以，冒号改为破折号，起局部解释作用。）3同一句中不能有两个冒号。 会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是 (错，一句话只能有一个

4、冒号，本句“大家”后用逗号。)4部分引用（引文不独立）前不能用冒号。如： 老师说了一声：“下课！”就走了。 (错，删去冒号。) 地质灾害防治条例正式确定了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。（错，此句引文仅作句子成分，删去冒号。）5“某某说”后的标点使用应注意三个方面（1）“某某说”放置在引语之前，用冒号加引号。 他口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”（2）放置在引语之后，用句号。 “多美啊，冬天的泰州！”他说。（3）放置在引语中间时，则用逗号。（必须是同一个人所说的话。）“快看！”他说 ，“火车开过来了。”三、问号1选择问句，句

5、末用问号，句中用逗号。如： 电影都快开映了，你是去呢，还是不去呢？2主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。 这究竟是怎么回事呢，同志们？3句中虽然有疑问词，但全句是陈述语气的，句末用句号，而不应用问号。 我们也不知道那个月亮去哪儿了。四、感叹号1如果成分倒置，感叹号用在句末。 多美啊，我们的校园！2语气强烈的反问句有时可用感叹号。 这就是衙门口，你到哪里说理去！五、引号1引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面的一层用单引号。耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，俗话说礼多人不怪嘛。”2非直接引用不用引号。张玲早上跟我说：“她脚崴了一下，今天不能来上课了。”（错，这是间接引用（转述）

6、。如果是直接引用只能是“我脚不能来上课了。”因此，应去掉引号并改冒号为逗号。）3加引范围要清。耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。”(此句俗语应为“礼多人不怪”，“嘛”字是说话人的语气词，应放到引号之后。第二个冒号去掉。改后应为“俗话说礼多人不怪嘛。”)4引号后标点位置的确定（1）直接引用：如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。 他说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”（2）间接引用：引文不完整或者引文作为自己话的一部分，这时，点号（问号、感叹号除外）放在后引号的外面。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。“谦受益

7、，满招损”，这个格言传到今天至少两千多年了。 他劝告人们“要树立自信心、常怀进取心”。现代画家徐悲鸿笔下的马，正如评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。（3）注意：引文末了是问号或感叹号，无论直引、夹引都放在引号之内。鲁达走到门前，叫声“郑徒！”5引号除了引用外，还具有强调的作用，例如： 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。 说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。 另外，引号还有反语的效果，用来表示讽刺和嘲笑。例如： 他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。 （句中的引号，表明秩序是不合

8、理，文明是自我标榜，其实一点也不文明，用的是反话正说，具有嘲笑的客观效果。）六、括号（1）句内括号 是解释句中词语的，要紧贴被注释内容之后。如里正文在这里有点号，点号放在括号之后；括号内部文字末尾不用点号，但感叹号和问号除外。 中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 背影选自朱自清散文全集（江苏教育出版社1998年版）。 从甲骨文到缩微图书选自中央人民广播电台的广播稿（曾于1982年播出），有改动。（2）句外括号 是注释整个句子的，所以括号放在句末标点之后。如果句外括号内是句子，那么后括号前应保留句末点号，后括号外不能再加点号；如果句外

9、括号内不是句子，那么后括号前则不用标点。 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。） 站在村中心小学那几间破烂不堪的教室（有两间的墙都倒塌了一半）前，感觉这里像是（2008江西卷4题A句） 练习： 我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。 出版社除出了读书生活和认识两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若干译著。 【解析】两个句子中的括号放置的位置都不当。 括号内的话是对“瓜果、蔬菜”和“作物”词语的解释说明，前一个应放置在

10、“蔬菜”一词后面，后一个应放置在“作物”一词后面。 括号内的文字是对前面句子的解释说明，应放在“还出了若干译著”前。七、省略号1不能与“等”“等等”“之类”并用。 小说、诗歌、散文等等，他都爱读。(错，去掉省略号)2并列词语如用省略号，必须至少列举三个词语。3省略号前一般不可用逗号和句号，但如果是感叹号、问号则不省； 我应声说：“这好极了！他，怎样？” 他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”省略号后面一般不用点号，但感叹号、问号除外这未免太！ 难道这是？八、分号 凡是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用逗号； 团总书支书记最后指出，对有利于精神文明建设的应该大力提倡

11、，对不尽人意的地方应该注意改进。 我生平受用的有两句话：一是“责任心” ，二是“趣味”。凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用分号。 这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。 燕子去了，有再来的时候 ；杨柳枯了，有再青的时候 ；桃花谢了，有再开的时候。 有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它 ；有的人则东张 西望，一再错失良机。 看看这一株，摇了摇头 ；看看那一株，又摇了摇头。九、书名号标明书名、篇名、报刊名、戏剧名、电影名、电视剧名、歌曲名、图画名、碑贴名、章程名、法令名等；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能

12、用。 19岁的女大学生在幸运52节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。 重庆日报、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目不朽的红岩，在社会上引起强烈反响。 以健康秩序、健康生活为主题的 红旗飘飘画丛出版前后 在人间指南杂志社里有6位编辑。 【解析】 中画线部分的书名号改为引号，中的“社”为单位名，去掉书名号。问号练习：先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉？什么都敢画？或者根本就不是称赞？只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？（第一个问号正确，是有疑问，想寻找回答。 “是还是”构成两选的选择问句，“勇气可嘉”与“什么都敢画”属同一问，因此，第二、三个问号改为逗号，第四个问号正确。“不是只是”构成两选的选择问句，第五个问号应为逗号，最后一个问号正确。）