初三语文第一次月考

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1、初三语文第一次月考一、给下列加粗字注音。稚（ ） 藐（ ） 拟（ ）项为之强（ ） 唳（ ）怡然（ ） 土砾（ ） 壑（ ） 庞然大物（ ） 癞虾蟆（ ）二、给下列句中加粗词选择正确的义项。1能张目对日（ ） A看 B分开 C张开2项为之强（ ） A僵硬 B强壮 C直立3神游其中（ ） A神态 B精神 C神志4方出神（ ） A刚刚 B才 C正三、解释下列各句中加粗的字。四、阅读。（一）余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为善，以土砾凸者为丘，凹者为壑，_，_。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，_，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼

2、，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1照原文内容，把横线上的内容补充完整。2解释下列加粗词语。（1）以丛草为林：（2）凹者为壑：（3）兴正浓：（4）鞭数十：3翻译句子：盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。4作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”，运用了什么手法？有什么作用？5从选文中举一例说明作者幼时的童趣。论语十则 一 孔子名_, 字_，_时期的鲁国人，是我国古代伟大的_ 家，_ 家，是 _家学派创始人。论语是_ 家学派经典著作之一，内容是记录_ 及其门徒的_，与_,_,_合称“四书”.二、注音。愠（ ）论（ ）诲（ ）柏（ ）殆（ ）弘（ 罔（ ） 三 理解填空1论语中认为能保持

3、君子风格的一句_,_.2 谈“学”与“思”辨证关系的句子 _, _.3 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到论语中孔子的话，_,_.4 在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过_,_!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！“5孔子认为认识事物的正确态度是_,_.6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子_ _ _.7论语中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子_,_.8论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_,_.9曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是_,_._,_?_,_?10 孔子认为可以终身奉行的一个字是 _

4、, 并阐述为_,_四 阅读全文,回答问题:1 解释加点的字:时习 不亦说乎 不愠 吾日三省吾身 不信 传不习 温故罔 殆 诲女 是知 弘毅 后凋 其恕乎2 译句 人不知而不愠,不亦君子乎?为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?温故而知新,可以为师矣.见贤思齐焉,见不贤而内自省也.三人行,必有我师焉。士不可以不弘毅，任重而道远。岁寒，然后知松柏之后凋也。己所不欲，勿施于人。3按要求从本文找出例句学习方法_ _ _学习态度_品德修养初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁

5、肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ） A卿今当涂掌事 但当涉猎 B蒙辞以军中多务 自以为大有所益 C见往事耳 大兄何见事之晚乎 2对“孤常读书，自以为大有所益”的正确翻译是： 3在课文中找出古今异义的词语，仿照下列语段中划线句子， 再写两句句式相同的句子 文言文中有许多词语与现代汉语相比，发生了很大的变化，或扩大，或缩小，或改变，或消失等。这类词在形体上与现代汉语相同，但在意义上却有明显的不同，如，文中的“博士”，在这里是“当时专掌经学传授的官”，

6、而在现代汉语中是“学位的最高一级”的意思； ； 。我们将这些文言词，叫做古今异义词。 4人物的语言往往体现人物的语气和心理，请分析下列人物语言的作用。 （1）卿今当涂掌事,不可不学! 答： (2)卿言多务,孰若孤 答： 5下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ） A孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。 B鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。 C鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。 D鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊

7、人增长。 6本文与伤仲永一文都是谈学习的重要性的，你从中得到了怎样的启示？ 答： 诗词默写： 一 默写曹操的龟虽寿其中 四句表现了作者 老当益壮、积极进取的精神。二、过故人庄中“过”的含义是： ，描写农村优美的田园风光两句是： ， 。你能写出与重阳节有关的诗词句吗？ （10分）三、写了禅院的幽静景色，用以表达清寂幽邃的意境，我们学了他的五言律诗，诗的内容为： ， 。 ， 。 ， 。 ， 。本诗涉及到的两个成语是： （20分）四、李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一文借明月寄去对对朋友的关切、担忧之情的两句诗是： ， 。（4分）五、李商隐的“春蚕到死丝方尽”下句诗是： 。夜雨寄北一文，写了朋友之间（

8、夫妻之间）设想团聚时的图景的两句诗是： ， 。此文中“ ”后来成了离情的代名词。（8分）山际见来烟， 。山中杂诗（吴均）深林人不知， 。竹里馆（王维）峨眉山月半轮秋， 。峨眉山月歌（李白）谁家玉笛暗飞声， 。春夜洛城闻笛（李白）春潮带雨晚来急， 。滁州西涧（韦应物）有约不来过夜半， 。约客（赵师秀）江山代有人才出， 。论诗（赵翼）参考答案一、zh mio n jing l y l h png li h ma二、1C 2A 3B 4C三、1因为；被；当作，看做 2景观，景象；看 3助词，相当于“的”；代词，代蚊子；代词，代癞虾蟆四、沈复 三白 清 文学 浮生六记闲情记趣五、1明察秋毫：比喻为人非

9、常精明，任何小问题都看得很清楚。秋毫指秋天鸟兽身上新长的羽毛，比喻极细小的东西。造句（略） 2庞然大物：形容外表上庞大的东西。造句（略）六、（一） 1神游其中 怡然自得 拔山倒树而来 2 （1） 以：把 （2）壑：壕沟 （3）兴：兴致 （4）鞭：鞭打 3原来是一只癞虾蟆，舌头一吐两只小虫子都被它吞下去了。 4运用了夸张的手法，作者将癞虾蟆说成是“庞然大物”，说明观察入神、细致，从而产生超然物外的乐趣，另外，此“庞然大物”也是相对于“二虫斗草间”之“二虫”而言。 5此题答案不惟一，可从观察飞蚊、观察花台草木、观虫斗、驱虾蟆等事情中任选一例分析。 答案：一 丘 仲尼 春秋 思想 教育 儒 二 儒

10、孔子 言行 孟子大学中庸 三 1 不亦说乎 不亦乐乎 2 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎3 学而不思则罔 思而不学则殆 4 知之为知之 不知为不知5 必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之6 仁以为己任 死而后已 7 然后知松柏之后凋也8己所不欲 勿施于人四 理解填空 1 人不知而不愠，不亦君子乎 2 学而不思则罔 思而不学则殆 3 择其善者而从之 其不善者而改之 4 有朋自远方来 不亦乐乎 5 知之为知之 不知为不知 6吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 7 三人行 必有我师 8 择其善者而从之 其不善者而改之 9 士不可以不弘毅 任重而道远 仁以为己任

11、 不亦重乎 死而后已不亦远乎 10 恕 己所不欲 勿施于人 五 1 按一定时间 “悦”的古字 愉快 生气 发怒 每天 反省 真诚 诚实 老师传授的知识 旧的知识 迷惑 意思是感到迷惑而无所适从 有害 通“汝”你 通“智”聪明 刚毅 2 人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？ 替别人办事是不是尽心尽力了呢？跟朋友往来是不是真诚了呢？ 在温习旧知识后，能有新的体会和发现，就可以当老师了。看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。几个人一起走路，其中必定有我的老师。士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程有很遥远。（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏是最后落

12、叶的。 自己所厌恶的事情，不要施加给别人。3 学习方法：学而时习之 温故而知新 学而不思则罔 思而不学则殆学习态度：三人行，必有我师焉 知之为知之 不知为不知 见贤思齐焉 见不贤而内自省也品德修养：人不知而不愠 不亦君子乎 岁寒，然后知松柏之后凋也己所不欲 勿施于人4 成语：温故知新 三人行，必有我师 任重道远 死而后已 见贤思齐 己所不欲 勿施于人 不亦乐乎 择善而从 解释：任重道远：肩负着重大的使命，路程有很遥远比喻责任重大 择善而从： 选择其中好的跟着做，指能发现别人的优点 并学习这些优点。己所不欲 勿施于人：自己所厌恶的事情，不要施加给别人。5 略 （ 任选一则 ，谈出体会则可。）1卿

13、qng涉sh邪y孰sh遂su岂q2当官掌权，浏览群书但不作深入研究，军事方面或政治方面的才能和谋略，即长兄,这里是对同辈年长者的称呼。3邪：表示疑问的语气，耳：用在陈述句尾，表“只有如此而已”、“罢了”的语气。乎：表示感叹的语气，同“啊”。4C5（1）资治通鉴资治通鉴北宋司马光编年体战国（2）易书礼6（1）吴下阿蒙（2）刮目相待参考答案：刚从大学毕业的张老师，由于业务知识不熟，教学经验少，在教学中常常捉襟见肘，但是，他勤奋好学，不久，在教学中取得了令人刮目相待的成绩。人们谈起他时，都喜滋滋地说：“张老师已不是以前的吴下阿蒙啦！”7比喻勤奋读书如农夫种地，几分耕耘，几分收获。对话。【精段阅读】1C（A动词，掌握/能源动词，应当；B介词，用/动词，认为；C动词，了解、认清。）2我经常读书，自认为有很大的益处（或“好处”）。3文中的“往事”在这里是“历史”，而在现代汉语中是“过去的事情”的意思；文中的“但”在这里是“只”，而在现代汉语中是表示转折关系的连词。4（1）语气坚决果断，神态严肃，既严格要求，又充满期望。（2）神情激动，语气殷切，以自己的经历向吕蒙说明“学”的可能性。5B（正面）6参考答案：读书学习大有益处，人只有不断地学习，才能提升自我，增长知识与才干。6