中国传统文化的变化对大学生思想...

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1、社会转型期中国传统文化面临的挑战与青少年思想政治教育内容摘要：当前，中国正处于社会转型期，社会的各个领域都发生了深刻的变化，中国的传统文化也不例外，其变化的原因有很多方面，包括社会、文化、青少年自身特点等，其变化对青少年的思想政治教育也产生了深刻的影响。本文通过分析在社会转型背景下，中国传统文化所面临的挑战、原因，试图找出适合青少年思想政治教育的方法和途径。关键词：社会转型期；中国传统文化 ；思想政治教育Abstract：At present, China is undergoing social transition, in all areas of society have undergo

2、ne profound changes, Chinas traditional culture is no exception, the reason for the change in many aspects, including social, cultural, youth its own characteristics in terms of their change on ideological and political education of young people also had a profound impact. This paper analyzes the tr

3、ansformation in the social context of traditional Chinese culture, the challenges faced, causes, trying to find suitable young peoples ideological and political education in the ways and means.Keywords：Period of social transition；Chinese Traditional Culture；Ideological and Political Education一、社会转型期

4、中国传统文化面临的挑战：目前，我国正处在传统社会向现代社会过渡的转型时期，其特征表现为： 从农业文明向工业文明的转型与发展，从计划经济向市场经济的转型与发展，从封闭、落后向开放、振兴的转型与发展。在这种大背景下，社会的各个领域都发生了深刻的变化。中国上下五千年优秀的传统文化，作为一笔极为宝贵的精神财富，也面临着巨大的冲击和挑战，发生了许多的变化。（一）中国传统文化面临着失去吸引力的挑战这一点在青少年中表现尤为明显：例如青少年爱去的“麦当劳”、“肯德基”快餐连锁店；爱喝的“百事可乐”、“可口可乐”饮料；爱穿的“耐克”、“阿迪达斯”等体育品牌。虽然这些商品仅仅代表一种消费符号，但它背后所象征的文化

5、却在潜移默化的改变着青少年的生活方式和价值观念，更加动摇了中国传统文化的地位。传统文化是一个民族的象征，是民族精神之所在，我们应该把中国的传统文化更多的融入到商品、日常生活中，让青少年感受到中国传统文化的魅力，使他们真正热爱自己的文化，为自己的文化而骄傲，而不是让我们的传统文化失去吸引力。所以，在对青少年进行思想政治教育的过程中应融入传统文化的教育。（二）中国传统文化面临着多元文化并存的挑战社会转型期，外国各种文化、思潮纷纷涌入，人们的生活方式不断改变，人们的思想观念也在发生着深刻的变化，青少年也不例外。从工作、学习到娱乐，从经济、政治到文化都发生了一次根本性的变革，对传统思想观念，传统价值观

6、念，传统文化都产生了质疑，在现代与传统之间，东方与西方之间，在多种文化之间，青少年的认识出现了偏差，认为中国的传统文化过时了，西方文化比中国文化好、外国节日比中国节日吸引人等等，这些都使中国的传统文化面临着严峻的挑战。（三）中国传统文化面临着文化传播形式多样化的挑战当前，我们已经进入到了一个数字化的信息时代，文化的传播方式发生了极大的变化，信息技术的发展，特别是互联网的使用，改变了人们的思维方式和生活方式，打破了时间和空间的阻隔，为文化的传播开辟了新渠道、拓展了新空间，更注入了新活力，这些都有利于文化的传播，但是，网络也带来了一些新的问题。网络信息良莠不齐，大量不良文化充斥着网络，而青少年是网

7、络社会最大的群体之一，容易受网络信息的影响，加之中国传统文化传播手段的落后，不受重视，往往被人们，特别是被青少年所忽视，所以，中国传统文化正面临着这方面的严峻挑战。二、中国传统文化面临挑战的原因分析中国传统文化之所以面临许多的挑战，其原因是多方面的，主要包括以下几个方面：（一）受社会转型期的影响人总是生活在特定的现实社会中，并受到社会各各方面的影响。社会转型时期，是一个特殊的背景，在这种背景下，旧的体制尚未完全消失，还在发挥作用，新的体制尚未完全确立，社会处于一种失范状态，容易出现一些不好的行为和现象。人们的社会心理也处在一个转型阶段，原有的社会心理受到新的社会心理的冲击，造成了新旧两种社会心

8、理的矛盾与冲突。往往在这个时期，人们的心理也是十分脆弱的，一旦受到外来意识的冲击，就会陷入思想迷茫，继而出现行为失范，道德离轨，因此，对中国传统文化的认识也会发生改变，社会转型期这个背景深刻的影响着中国的传统文化，也影响着人们对中国传统文化的态度。（二）中国传统文化的特点随着社会的发展，中国传统文化自身缺乏生命力，没有随着社会的发展而发展，没有及时进行传统文化的现代化，即中国传统文化不适应现代社会的发展要求，许多中国传统文化所倡导的东西，在现实生活中已经不适用了。在中国的传统文化中，也存在许多糟粕，比如等级制度和封建思想，至今还在影响着青少年，阻碍了中华民族的发展，需要引起人们的重视。此外，中

9、国的传统文化重视人伦和社会，却忽视了自然，忽视了对人们的平等教育、理性教育和科学思维的培养，致使我们的头脑中缺乏独立意识、平等、民主和法治的观念。这些糟粕文化的存在，使中国传统文化的发展受到了影响，对青少年的教育也受到了影响，真正克服它们还需要我们长期不懈的努力。（三）青少年自身的特点 青少年期是个体从不成熟走向成熟的过渡时期，处于这一时期的个体，生理趋于成熟，自我意识不断加强，也是世界观、人生观、价值观形成的重要时期。这一时期，青少年的情绪和情感已趋向成熟和稳定，但与成人相比，又显得动荡不稳，易于激动，易受周围环境的影响。尤其在社会转型期，如果不加以正确的教育和引导，容易导致青少年在遇到问题

10、时不能以正确的态度和行为方式来处理，进而引起心理的变化和表现，严重的还可能导致心理障碍、犯罪的发生。在对青少年进行思想政治教育时，应该注意青少年自身的这些特点，才能达到预期的效果。三、青少年思想政治教育的路径分析（一）用中国传统文化中的精华教育青少年 要继续深入发掘中国传统文化中的优秀资源教育青少年。文化是一个民族的根，是维系一个民族的精神纽带。对青少年的思想政治教育就是要立足于中华民族的根基，根植于中国的传统文化。中国的传统文化经过几千年的发展和演变，已经形成了一套比较完备的思想体系。我们要吸收其中的精华，作为思想政治教育的资源，教育青少年形成共同的价值观。例如孟子提出的“四德”即“仁、义、

11、礼、智”，大学一开篇就提出了“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”等等，这些优秀品质在思想政治教育中仍然具有很强的现实意义，对于培养青年高尚的情操，提高青年的人文素养都具有十分重要的作用。（二）对青少年思想政治教育的手段和方式应该多元化我们要改革思想政治教育的方式和方法，努力探索富有时代气息的教育形式，利用多媒体、网络等传播载体对青少年进行教育，同时要认真研究社会转型时期的时代特点，有针对性地解决制约青少年发展的现实问题，把价值观教育与青少年的日常生活结合起来，探索有效的教育方法。另外，建立一支较高素质的教师队伍，在言传身教方面也会对

12、青少年产生积极的影响。（三）应该注重青少年自身的特点青少年是社会发展的中坚力量，是党和国家宝贵的人才资源。他们的素质，尤其是思想道德素质和人文素质，直接关系到建设有中国特色的社会主义事业是否后继有人和国家长治久安的问题，关系到国家的前途和民族的命运。所以，应该把思想政治教育和青少年的自身特点结合起来，针对青少年的好奇心强，易激动，易受周围环境影响等特点，进行思想政治教育。日常工作中要注重研究青少年的心理动态和思想状况，及时发现青少年发展中存在的问题，及时予以解决，进一步提高青少年思想政治教育的有效性。参考文献：1 焦国成，王易.当前社会道德状况和公民道德建设J. 新视野.1996年(3).2 李期，论社会转型期的道德滑坡与道德重建J. 陕西青年管理干部学院学报.2002年第2期总第58期.3 姜春洁，社会转型期大学生价值观的变化及原因J.高校研究.2006年10月.4 甄鹏.中国传统文化的三大弊端N.山东大学报.2009年10.5 李平平.青少年思想政治教育现状及对策J.企业家天地.2009年8月.6 宋燕平.在转换过程中的代价-谈传统文化与青少年思想政治教育J.兵团教育学院学报.2005年第3期.7 袁胜利.文化视角下的大学生思想教育J.学位论文.