广东省深圳市宝安区八年级第一学期期末调研测试卷

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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 第一学期宝安区期末调研测试卷八年级 语文说明：1、全卷共四道大题，满分100分，考试时间100分钟。 2、答题前，请检查试卷和答题卡是否完整无破损；然后将考生信息用规定的笔填涂在答题卡的指定位置。 3、答题时将答案写在答题卷的指定位置；作文写在作文格内；不得使用涂改液。 4、保持答题卡的整洁，考试结束后，只上交答题卡。一、单项技能考查（每题2分，共12分）1.选出下列加点词语读音完全正确的一项（ ）（2分） A 差使chi 荒谬mi 追溯shu 怪石嶙峋ln B 绮丽y 账簿 b 翩然pin 锐不可当dng C 藩篱pn 愧怍zhu 殷红yn 惟

2、妙惟肖xio D 伧俗cng 寒噤jn 疮疤chung 风雪载途zi2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A 烦燥 物竞天择 走头无路 因地制宜 B 狼藉 振聋发溃 骇人听闻 鲜为人知 C 逃窜 众志成城 无动于衷 销声匿迹 D 震悚 锲而不舍 张皇失措 苦心孤意3.选出下列句子中加点词语使用恰当的一项（ ）（2分） A 他扮演了一个不在起眼的角色，竟做到栩栩如生，博得同行的好评。 B 这种首饰的款式非常新颖、时常，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊，纷纷抢购。 C 如莹和如芸两姐妹长得十分相似，但是性格却迥然不同。 D 随着信息技术的普及，电子行业正日薄西山，蓬勃发展。4.下列表述中

3、有误的一项是（ ）（2分） A 阅读新闻要注意它结构的五大部分，即标题、导语、主体、背景、结语。标题属于新闻的主要部分之一，因此有“看报先看题”的说法。 B “苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘”，“极少”这个词的运用体现了说明文语言的准确性。 C “每想起老王，总觉得心上不安。”这句话中的“每”是连词。 D “在关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。”这句话运用了打比方的说明方法。5.曹操家族DNA是复旦大学历史学和人类学联合课题的研究成果，于2013年11月11日正式发布。曹操本是生活在两千年前的历史人物，寻找他的DNA似乎遥不可及，而要把曹操后人与两千年前的曹操

4、进行“亲子鉴定”，锁定曹操的DNA特性就显得尤其重要。课题组首先在全国范围内征集曹操后人，采集了79个曹姓家族的280名男性和446个包括夏侯曹等姓氏的男性志愿者的静脉血样本，最终样本总量超过1000例。与此同时，课题组专家对全国各地258个曹姓家谱做了全面的梳理研究，并与史书和地主志参照，试图找到曹氏迁徙的可能线索。最终，课题组筛选出8支持有家谱、经过史料分析具有一定可信性的曹姓族群。找到这8个曹氏族群后，专家再对他们的DNA进行了检测。根据现代基因和古代DNA的双重验证，课题组得出最终结论100%确定曹操家庭DNA。 这段文字想说明的主要意思是（ ）（2分） A 寻找曹操家族DNA是非常不

5、容易的事情。 B 通过筛选曹氏族群，课题组找到了曹操的DNA。 C 锁定曹操的DNA特性在寻找曹操家族DNA的研究中尤为重要。 D 通过对曹操后人静脉血样本的基因分析和曹氏族谱的梳理，课题组验证出曹操家族的DNA。6.下面文段分层最合适的一项是（ ）（2分） 翻开中外历史画卷，不难发现，在凡有过卓越成就的人，都与“思索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中，经受了上千次的失败，终于，他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象，他在每一次失败之后，停止了思索，而最终还能发明电灯来造

6、福人类。论语说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，思索是何等的重要。 A / B / C / D /二、古诗文能力考查（22分）（一）课内文言文阅读考查（8分）7、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是：（ ）（1分） A 虽乘奔御风/ 既而尽奔腾分合五阵之势 B 夜久语声绝 / 群响毕绝 C 属引凄异 / 属国过居延 D 强饮三大白而别 / 赏赐百千强阅读下面一段文字，完成710题。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭

7、上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”（选自明张岱湖心亭看雪）8、用现代汉语翻译划线句。（2分）9、文中整理“独往湖心亭看雪”，其中一个“独”字，被后人称曰“一字尽得风流”。你是否对此也有自己独特的体会呢，请谈一谈。（2分）10、请你从内容、写法、语言等某个方面赏析本文的美，并举例说明。（3分）（二）古诗文默写能力考查（14分）11、根据要求默写古诗。根据文字提示默写一首诗词：春临古寺，诗人见溪水西流，吧人生不老。（6分）刘禹锡，唐朝文学家，曾任监察御史

8、，后来永贞革新失败被贬为朗州司马。白居易赞其“彭城刘梦得，诗豪者也”，虽经历起伏，诗文中往往具有意蕴深远而气韵朗畅高扬的境界，如其在“ ， ”中借一飞冲天的野鹤抒豪迈不悲之情，又如其在“ ， ”中以交往者的身份凸显自己高雅的格调。古人爱国，感情强烈而不浅露。有杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”那种移情于物何以堪的忧愤之情，亦有陈与义“ ， ”那种凭栏怀古吧霜发的悲戚之感，还有陆游“ ， ”那样梦中戍疆托老臣的赤子之心。三、现代文阅读能力考查（26分）（一）文学作品阅读（18分） 阅读以下文段，回答12-17题。鉴赏家全县第一个大画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三。叶三是个卖果子的。他这个卖果子的和别

9、的卖果子的不一样。他专给大宅门送果子。也就是给二三十家送。他的果子不用挑，个个都是好的。他的果子都是原装；有些是直接到产地采办来的，都是“树熟”，不是在米糠里闷熟了的。他经常出外，出去买果子比他卖果子的时间要多得多。他也很喜欢到处跑。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵什么出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像是亲家一样了。别的卖果子的下不了这样的功夫，也不知道这些路道。不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。叶三卖了三十多年果子，这年是叶三五十岁整生日，一家子商量怎么给老爷子做寿。老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。“你老人家岁数大了

10、，老在外面跑，风里雨里，水路旱路，做儿子的心里不安。” “我跑惯了。我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。” 季四太爷即季匋民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。“你们也不用给我做什么寿。你们要是有孝心，把四太爷送我的画拿出去裱了，再给我打一口寿材。”这里有这样一种风俗，早早就把寿材准备下了，为的讨个吉利：添福添寿。于是就都依了他。叶三还是卖果子。 他真是为了季匋民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季匋民送果子是为了爱他的画。 季匋民有一个脾气，一边画画，一边喝酒。喝酒不就菜，就水果。画两笔，凑着壶嘴喝一大口酒，左手拈一片水果，右手执笔接着画。画一张画要

11、喝二斤花雕，吃斤半水果。叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季匋民送去。他给季匋民送果子，一来就是半天。他给季匋民磨墨。漂朱膘、研石青石绿、神纸。季匋民画的时候，他站在旁边很人神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁的深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。季匋民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂。季匋民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。这种议论全都是道听途说，似通不通。季匋民听了，实在难

12、受。但是他对叶三另眼相看。 叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季匋民画了一幅紫藤，问叶三。叶三说：“紫藤里有风。”“唔！你怎么知道？”“花是乱的。”“对极了！”有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季匋民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？”叶三说：“四太爷，你这画不对。” “不对？” “红花莲子白花藕。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。”“是吗？我头一回听见！”季匋民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：红花莲子白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。 季匋民送了叶三很多画。季匋民送给叶三的画都是题了上款的。有时季匋民

13、给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，有上款不好卖。” 叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖。” “不卖？”“一张也不卖！”他把季匋民送他的画都放在他的棺材里。十多年过去了。季匋民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季匋民坟上供一供。季匋民死后，他的画价大增。日本有人专门收藏他的画。很多人想买叶三的藏画。大家知道叶三手里有很多季匋民的画，都是精品。叶三说： “不卖。”叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季匋民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。 （整理：汪曾祺。当代著名小说家、散文家。建议寒假购买并阅读其作品。原文有删节）12.小说写了叶三是鉴赏家，写了四

14、层，读11-32段，按照下面的示例，对另外三层进行简要概括。 叶三看画 （3分）13.小说题目是“鉴赏家”，而开篇却用较大的篇幅叙述叶三卖果子，小说这样写的目的何在?（3分）14.季匋民为什么会对叶三“另眼相看”呢？（3分）15.文中第27段“一张也不卖！”和第31段“不卖。”请分别谈谈你对这两处“不卖”的理解。（3分）16.季匋民的人物性格非常鲜明，请结合文中具体分条列举他的性格特点。（3分）17.小说结尾写叶三的儿子将画装在棺材里埋了，整理的安排是否合适？请谈谈你的观点和理由。（3分）（二）文学名著阅读（8分）阅读下列名著片断，根据要求回答18-21题。祥子完全入了辙，他不比别的车夫好，也

15、不比他们坏，就是那么个车夫样的车夫。这么着，他自己觉得倒比以前舒服，别人也看他顺眼；老鸦是一边黑的，他不希望独自成为白毛儿的。在鼓楼前，他在灯下抢着个座儿，往东城拉。连大棉袍也没脱，就那么稀里胡芦的小跑着。他知道这不象样儿，可是，不象样就不象样吧；象样儿谁又多给几个子儿呢？这不是拉车，是混；头上见了汗，他还不肯脱长衣裳，能凑合就凑合。进了小胡同，一条狗大概看穿长衣拉车的不甚顺眼，跟着他咬。他停住了车，倒攥着布子，拼命的追着狗打。一直把狗赶没了影，他还又等了会儿，看它敢回来不敢。狗没敢回来，祥子痛快了些：“当我怕你呢！”（节选自老舍骆驼祥子）18.文中提到“这不是拉车，是混”，请你说说发生了一件

16、什么事才导致祥子这样混的？（2分）19.文中写祥子追着狗打，这个情节有什么作用？（2分）20.“祥子完全入了辙，他不比别的车夫好，也不比他们坏，就是那么个车夫样的车夫。”“车夫样的车夫”是什么意思？请你结合全书谈谈自己的理解。（2分）21.祥子后来结局怎样？（2分）四、写作能力考查（40分）22.你的心中是否竟有过这样一双眼睛，或是灿烂光彩，或是暗淡无神，或是清澈明亮，或是焦虑迟疑这双眼睛让你欢喜、也让你苦涩，让你自信、也让你忧愁，许多幸福自信来自于这双眼睛，许多压力无奈也来自于这双眼睛。记忆中的这双眼睛，挥之不去，令你流连，令你难忘 请以“眼睛”为题作文。写一篇600字以上的文章，除诗歌外，

17、文体不限。文中不能出现真实的校名和姓名。具体要求：（1）请针对作文题列出“提纲”或画出“思维导图”；（2）将题目抄写在答题卡上；（3）此次作文采用5+35的结构赋分：提纲（或思维导图）5分，正文35分。参考答案一、DCCCDD二、（一）7、B 8、（他们）看见我，十分高兴地说：“在湖中怎么还能碰到（您）这样（有闲情逸致）的人呢！” 9、“独往湖心亭看雪”这个“独”字，表明：整理是个独来独往，孤傲清高的人，对西湖雪景异乎寻常的痴迷。舟子是进不了整理的内心的，他的眼中只有自己的心（1分）表现了整理无人理解，知音难觅的孤独、寂寞。也为下文遇到知音打下伏笔。（1分） 10、本题任答一点，言之有据，即可

18、得分。（3分）示例 内容：记叙了整理到湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，（1分）表达他痴迷于天人合一的山水之乐和脱离世俗的闲情雅致和挥之不去的故国之思。（1分） 写法：这篇山水小品，有人物，有对话，叙事、写景、抒情融于一炉。（1分）（例1）叙事的行文的线索，须用俭省的笔墨交代，如文中写“崇祯五年十二月，余往西湖”，“是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”，“到亭上”，“及下船”，交待了整理的游踪。（二）古诗文默写能力考查（14分）每空一分，漏、错一字该空不得分。11、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱

19、黄鸡。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。谈笑有鸿儒，往来无白丁。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。三、现代文阅读能力考查（26分）（一）文学作品阅读（18分） 12、叶三懂画（或：识画） 叶三评画 叶三藏画（或：与画共存亡）（意对即可）（3分） 13、叶三卖果子的真正目的不全是为了钱，更多是为了季匋民的画。写叶三卖果子就为后文写到季匋民家送果并赏画做铺垫。叶三懂得选果子，他了解果树，亲自去果农那里采购，也说明他懂得欣赏大自然，为文中重要情节指出季匋民画莲花的错误做了铺垫。此处也与结尾处呼应，“叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季匋民坟上供一供”，更

20、体现叶三作为鉴赏者的淳朴与真挚。（答案答到两点给3分，答到一点给2分） 14、叶三懂画，季匋民画到得意之处，叶三会惊呼。从不瞎评论。敢于说真话。叶三爱画，并不是为钱。（任意答对3点给满分。3分） 15、前者跟季匋民表达态度，表达爱画的真心。后者是真正的不卖，突出了叶三是真正爱惜画，而不是为钱，是真正的知己。（意思对即可，如能写到民族气节更好。3分） 16、性格特点：1、清高。从他不和附庸风雅者同席可以看出；2、豪放、与众不同。他作画时边喝酒边吃水果，一幅画喝两斤水果；3、真心、不做作。他和叶三的对话，毫无客套或者做作之感，可以看出他和叶三是真朋友，叶三观画他另眼相待，是因为叶三来自生活的体验可

21、以提出真知灼见，而不是不懂装懂或谄媚之语。4、体贴。他送给叶三的画，有的不题上款，能让叶三朝卖钱。（3分，一点1分，任意答对3点给满分。只写性格没有事例，给1分） 17、合适。更好地突出人物关系：叶三与画家是知音，虽地位悬殊但情谊深厚，叶三让画与自己生死相随，以酬知己。深入刻画人物性格：叶三不为金钱所动，谨守信用，对美的执着致死不渝，是真正的鉴赏家；深化主题，显出平淡朴素中的深长韵味。叶三深明民族大义，使小说的主题更加深刻、丰富。 不合适。情节赘余。故事已经讲完，画蛇添足，显得多此一举。对人物形象的刻画产生负面作用。容易让读者产生错觉，认为叶三自私、顽固，只是为了满足个人的占有欲。不利于丰富主

22、题。埋画虽在某种角度上体现民族大义，但不利于文化的传承与传播，反映了国人思想意识的封闭狭隘，使主题显得单一。（正反观点都可以，只要分析得合理。观点1分，分析合理2分。）（二）文学名著阅读（8分）18、虎妞因为难产死去了，祥子为了安葬她，卖掉了自己的车。祥子失去了生活的意义，如行尸走肉般活着。（2分）19、祥子追着狗打，把狗打跑了后感觉“痛快了些”，祥子是借此发泄心中的愤恨。（意思对即可，2分）20、“车夫样的车夫”是指祥子经过虎妞死去的打击后，一蹶不振，对自己的梦想也放弃了，开始得过且过，还不知廉耻，生活的重压已经使他变得不再是原来的那个积极上进的祥子了。他变成一个普通的车夫，一个堕落的人。（意思对即可，2分）21、祥子在小福子上吊自杀之后更加堕落。之后完全麻木，以举报革命党换取钱财。后来拉不了车便靠为人家料理红白事情生存，彻底走向堕落。（2分）22、作文 略7 / 7