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1、1.教室环境专科医院成立【教学目标】：1.发现教室环境存在的问题。2.分工合作找出“病因”【教学重难点】：发现教室环境存在的问题和原因。教法与学法：教师引导，小组合作学习。【教学准备】：查找资料。【教学课时】：一课时【教学过程】：一、导入当你打开这本精美的课本时，你已成为了一名“教室环保医生”了。在医护教室的过程中，你会因为找出教室的环境疾病而高兴，也会因为自己出色的“医术”而欣喜。下面我们就来教室环境专科医院工作吧。二、给“医院”分科室可给教室医院分为哪些科室？小组内讨论交流汇报。集体交流：空间与采光科、噪音防治科、辐射防护科、垃圾清理科、空气科。三、计划与组织学生以小组为单位，计划每个科室
2、负责人，制定工作任务，明确工作职责。四、寻找患病教室（一）以小组为单位展开讨论：我们学校中的哪些教室是环境专科医院服务的对象。全班汇报：1.电脑室2.上课的教室3.健身房4.舞蹈室5.多媒体教室。（二）学生将这些患病教室进行分类。五、课堂小结。课后反思：本节课的学习，学生积极性很高，通过合作学习，同学们都能发现学校各教室存在的问题，并能积极主动去医治这些教室。他们懂得了教室疾病的危害，具备一定的环保意识。2.给教室看病【教学目标】：1、初步懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。2、初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣，养成从我做起的良好卫生习惯。【教学重难点】：教学重点：懂得爱
3、护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法教学难点：养成从我做起的良好卫生习惯三、【教学准备】：相关资料【教学过程】：一导入上节课我们都找到了患有疾病的教室，这节课我们一起来帮它们看看病吧！二收集与整理1.阅读“电磁辐射”与“电磁污染”的资料。2.说一说：除了电脑室还有哪些地方存在电磁污染？三实地考察学生阅读“疾病档案”交流:生活中的电磁污染有哪些危害？四实验与思考1.空气保护科做实验：把双面胶贴在教室的玻璃窗上，过一段时间后，看看双面胶怎么样了。学生观察后阅读“病情记录”。2.吹袋子游戏。五其他科室同步诊断小组合作采用多种方法对其他教室进行诊断，完成诊断报告。六收集与记录小组为单位交流调查内
4、容七阅读与思考1.我们的教室垃圾属于什么垃圾？2.讨厌垃圾的理由。3.你身边还有哪些垃圾危害？八课堂小结。3.给教室一个良方第一课时【教学目标】：知识与技能：学会值日过程中的分工合作和保持教室整洁的方法，知道做值日要分工合作，服从分配，互相帮助；积极参与集体劳动，提高实践能力与交往技巧。过程与方法：尝试用不同的方式、方法为班集体服务，提高实践能力。在参与集体劳动中，学习分工与合作的方法，感受分工与合作的好处，提高与人交往的技能、技巧。情感与态度：体会整洁的环境带给人们的美好感受。在完成集体任务的过程中，建立真正的责任意识，乐于为集体服务，激发对集体的热爱之情。【教学重点】：尝试用不同的方式为班
5、集体服务，学习分工与合作的方法。【教学难点】：建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。【教学准备】：制作课件；大红花。【课时安时】：2课时。【教学过程】：活动一：当好值日生1导入：我们每天在教室里学习、生活，教室就像我们的第二个家，我们怎样让这个家干净整洁呢？今天，我们就来一起研究让我们的教室更清洁的话题。（1）情景辨析：出示图片：该怎么办？（2）提问：这几幅图都是平时同学们在清扫教室时老师发现的一些现象，如果是你遇到了你该怎么办呢？活动提示：老师引导学生结合情境进行探讨，并表演怎样做个认真负责的值日生：早晨、课间、放学后应该怎么做值日？做值日时，遇到自己不愿意干的活，怎么办？自己的任务完成了，
6、别的同学还没做完，怎么办？有同学招呼自己出去玩，可这时发现教室的窗户没关，怎么办？（3）提问：我们每天做值日，把教室打扫干净是为什么？（4）小结：做值日是为集体服务，是每个同学应尽的责任。我们要热爱集体，树立集体观念，做好值日工作。（板书：当好值日生）2.过渡：做值日是每个同学应尽的义务，我们怎样才能把值日做好呢？（1）出示图片：小小保洁员（2）提问：打扫卫生时，应该先做什么，再做什么？（3）小结：做卫生也要开动脑筋，要先洒水，后扫地；扫地要有顺序地扫，扫到一起再倒垃圾；摆好桌子，前后对齐；放桌椅要轻；擦桌子用洗干净的湿抹布；关上窗子锁好门，这样才能做得又快又好。第二课时【教学目标】：知识与技
7、能：学会值日过程中的分工合作和保持教室整洁的方法，知道做值日要分工合作，服从分配，互相帮助；积极参与集体劳动，提高实践能力与交往技巧。过程与方法：尝试用不同的方式、方法为班集体服务，提高实践能力。在参与集体劳动中，学习分工与合作的方法，感受分工与合作的好处，提高与人交往的技能、技巧。情感与态度：体会整洁的环境带给人们的美好感受。在完成集体任务的过程中，建立真正的责任意识，乐于为集体服务，激发对集体的热爱之情。【教学重点】：尝试用不同的方式为班集体服务，学习分工与合作的方法。【教学难点】：建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。【教学准备】：制作课件；大红花。【课时安时】：2课时。【教学过程】：活
8、动二：谁是优秀值日生1谈话：森里里飞来了一只小喜鹊，到我们班来送红花。看，它飞来了。2播放动画：小喜鹊送红花3引导学生结合情境进行交流：班上谁做值日生最认真？我们来夸夸他。4提问：你是怎么把值日做得又快又好的？活动提示：老师请优秀值日生即兴模拟表演“认真负责做值日”：扫地，摆好课桌椅，擦干净黑板、窗台，放好工具5小结：我们每一个人都来争当“班级值日星”，让班级干净又整洁。活动三：我是小小保洁员1播放动画：课前课后教室里的变化2提问：课前课后教室里有什么不同？为什么会有这样的变化？3追问：咱们班的教室也这样吗？活动提示：老师引导学生关注自己班上的保洁工作做得怎样，做得好的该如何保持；做得不好的问
9、题在哪里，讨论交流保持清洁的“金点子”。4.教室健康发展报告【教学目标】：1、明确搞好教室环境卫生的重要性。2、制定出具体的搞好教室环境卫生的计划、措施。3、让班级卫生面貌焕然一新。【教学重难点】：1制定出具体的搞好教室环境卫生的计划、措施。2让班级卫生面貌焕然一新。教法学法：小组合作交流【教学准备】：相关资料【课时安排】：一课时【教学过程】：一、导入：1、看小品：放录像对比：（1）、放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，墙上小学生守则整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼可爱。（2）放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。（画外
10、音，恶臭难闻，令人作呕）2、评录像：（1）、说出教室整洁的情况。（2）、说出垃圾场的肮脏情况。（3）、两相对比，哪种情境适宜人生。（4）、谈出感受。二、讲名人讲卫生的事例作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。三、调查教室乱涂乱画的现象，作好记录。四、研讨：我们怎样来装饰教室。1.装饰应考虑到美观，更要注意对健康的影响。2.确定装饰方案时要注重可行性。3.最好能融进大多数同学的建议。五、装饰教室要求：整洁、美观、大方。六、课堂小结。5教室健康跟踪【
11、教学目标】：1.各科室对本年度工作进行总结。2.评选最佳科室并表彰。3.培养学生的竞争意识，环保意识和责任心。【教学重难点】：培养学生的竞争意识，环保意识和责任心。【教法学法】：集体评价【教学准备】：评价表【教学课时】：一课时【教学过程】：一、导入一学期即将结束了，各科室的成果怎呢样呢？这节课我们一起来开个“教室环境医院年度科室业绩考核”大会吧。二、各科室负责同学进行工作汇报，总结本年度本科室所做的工作和取得的成绩。三、评优活动。教室环境专科医院最佳科室评选（限两名）科室 取得的成绩 存在的问题 综合评定 诊断评价药房评价 综合效果评价空气保护科 垃圾清理科 噪声防治科 辐射防护科 空间与采光四、最佳科室表彰。7
五年级下册环境教育全册教案
