笔算除法除法1

《笔算除法除法1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《笔算除法除法1（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 笔算除法（第一课时） 用整十数除年级：四年级 时间： 【学习内容】新课标人教版四年级上册第81-82页【学习目标】 1、引导学生利用除数是整十数的笔算除法知识自主探索比算时试商的一般方法，并会正确书写商的位置。 2、会用估算的方法计算除数是整十数、商是一位数的除法，养成估算习惯。 【学习重难点】重点：商是一位数，除数是整十数的笔算除法的算理，并掌握笔算的书写格式，能正确笔算。难点：正确理解算理，商的位置确定。 【教学准备】多媒体课件 活 动 单导 学 案一、自主学习 课前热身1.下面括号里最大能填几。30（ ）94 60（ ）418 30（ ）200 40（ ）270 50（ ）260 50

2、（ ）2402.计算2004 1209 358 2907 除数是一位数的计算法则是：（ ） 3.探究学习阅读81页主题图回答：图中告诉我们的信息一是（ ），信息二是（ ）。根据上面的信息编两道除法应用题并列式计算应用题一：应用题二：观察81页小棒分析图和82页方格图用竖式计算 9 2 230 通过计算你发现：除数是（ ）位数，被除数也是（ ）位数时，商应该写在（ ）位上，余数是（ ），应该比（ ）数小140 230通过计算你发现：除数是（ ）位数，被除数是（ ）位数时，在计算时我们应该先看被除数的前（ ）位；前两位是（ ）个十，14个十除以30商不够1个十，这时我们要看被除数的前（ ）位，前三

3、位是（ ）一，140个一除以30商够1个一，所以商应该写在（ ）位上。余数是（ ），应该比（ ）数小。4.练习完成82页的做一做。140 220 565 280280 250 364 270 64 230 85 240小结笔算除数是两位数的除法时，要先看被除数的（ ）位，如果前两位不够商1，就要看被除数的（ ）位，除到被除数的哪一位，商就写在（ ）上，余数要比（ ）小。二、合作探究、归纳展示（一）.讨论自主学习中存在的问题1.进行小组交流2.小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答（不能解答的用红笔圈出）3.根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象（二）展示讨论的结果课堂检测1.用竖式计算420

4、60= 10230= 38070= 7820= 19780 = 36440=2.每个足球30元，用75元可以买几个足球还剩多少钱？3.一列火车每节车厢限载60吨，有500吨货物需要多少节车厢才能装完？总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）一、复习：1、在下面的（ ）里最大能填几？30（ ）94 60（ ）418 30（ ）200 40（ ）270 50（ ）260 50（ ）2402.计算2004 1209 358 2907 0 二、探究新知1、出示例2 今天是“阅读日”，这里有92本

5、连环画，140本故事书。（1）92本连环画，每班30本，可以分给几个班？先口算，说说你是怎样计算的？ 引导学生，还可以用笔算的方法计算。学生尝试计算，可以借助小棒算一算 计算除数是一位数的除法时，先看被除数的前一位，现在计算除数是两位数的除法，应先看被除数的前两位。 展示直观图，结合口算引导学生：3个30是90，商3。商写在什么位置？ 练一练 （2）出示： 140本故事书，每班30本，可以分给几个班？说说你是怎样计算的？ 引导学生，用笔算的方法计算。被除数的前两位不够除怎么办？借助小棒尝试算一算。展示直观图，结合口算引导学生：4个30是120，商4。商写在什么位置？练一练：小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？先看被除数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。练习： 三、目标检测： 四、总结 今天你学会了什么？