融融人间情阅读以及答案

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1、融融人间情阅读以及答案融融人间情60年代初，我离开了父母，随表姐来到西安。那年，我13岁。三年后，初中毕业。表姐的第二个孩子已出世，家境也不宽裕，已无力继续供我读高中。于是我进了一所技工学校。不料，命运却给我添了桩麻烦。我的右臂上自小就长了个黄豆粒大的瘤子，经过几年，后来已有蚕豆那么大。校医说，我的瘤子必须去大医院切除。我跑到医院，花5分钱挂号。一位大夫检查后，我问要多少钱，他说，小手术，打一针麻药，加一起也不过三两块钱。可我到哪儿弄这几块钱去?自我上了技校，我已不再好伸手向表姐要钱了。现在惟一的办法只有写信给父母要。当我拿起笔的时候，又犹豫了，我深知处在农村的父母他们日子的凄愁境况。可这该死

2、的瘤子必须切除几天后，我接到家信。信是父亲托人代写的。升儿：你来信说要到医院切除瘤子，我和你妈都知道了。你在家时，那瘤子还小，这几年肯定长大了，望你抓紧去医院。孩子，实话对你说，这几年，家中光景不大好，日子过得很紧巴。前一阵子，你妈总叨叨说她的左眼看东西模糊，现在是越来越重，我跑了几家亲戚，凑齐5块钱，打算带你妈去县城医院看眼睛。接到你的信后，你妈死活都不看眼睛了，说她已上了年纪，就是瞎了一只眼睛，还有一只眼睛，你还年轻，不能耽误了你的病。现在将5块钱寄给你，望你抓紧治。同时望你在外安心学习，大城市里，花花世界，可我们要人穷志不短。切记，切记。父字1965年10月8日不知什么时候，我的泪水已经

3、湿了信纸，我后悔不该写信向他们要钱。母亲为了我，不去医院看眼睛，也许不久她的眼睛真的瞎了，我怎对得起母亲!我躲在校园的一个无人角落，偷偷地抹泪，我不知如何是好。我还是去邮局取回了那5块钱。.夜里，我睡不着，将5块钱压在我的胸口上，仿佛感受是母亲的手，那么厚重而又温暖，我不能拂逆了母亲的关爱，但我一定要报答父母。我想了好久，决定利用寒假期间，打小工，挣下钱，除给自己买些牙膏、肥皂等生活必需品外，余下的钱，给家里寄去，一定要治好母亲的眼睛。第二天，我请了假，去医院。由一位中年男大夫和年轻的女护士为我做手术。我突然想起一件事。我问大夫，不打麻药是否能切除肉瘤。大夫说，当然可以，不过那是很疼的，一般人

4、受不了。我说，我能忍住疼。大夫和护士都笑了，说你这孩子开什么玩笑。我说是真的，为的是省点钱。我好像突然长大了，一股英雄气概。但在大夫眼里，我毕竟还是个16岁的孩子。他们觉得奇怪，问我父母是干什么的，这一问，勾起了我的辛酸，我即刻低下头，不敢再正视他们。当他们一再询问时，我不得不掏出父亲的信大夫接过信，他仔细读过后，随后递给护士。然后，他走到窗前，背着手，一言不发。待护士看完信，那大夫转过身，刚才一脸和善的面容不见了，似乎变成凶狠的模样，盯了我好一会儿，忽然听到他对年轻的护士发出狠声：给他打麻药!护士马上行动起来。当我明白是怎么回事时，忙喊道：我还没有交钱开票哩!大夫不理我，硬是把我摁在一张手术

5、床上，脱下我的上衣，用一块白布遮住我的右半边脸，让我把头拧过去。过了一刻，护士帮我站起来，我看到自己右臂上已缠上一块纱布。肉瘤已切除了。大夫从洗手间出来。我说,我还没付钱，只见他向护士递了个眼神，然后轻抚着我的头说：算了吧，孩子，等你工作后，有了钱再付，回去吧，过两天来看看，只要伤口不感染，很快就好。我手里捏着5块钱，他拿过去硬塞进我的衣兜里，一直把我送到医院门口我从心底涌出无限的感谢之情，以至忘了问他们的姓名。但这两个美好的光辉圣洁的形象永远地刻在了我的心中。每当我触着右臂上小小疤痕时，就想起已经作古的我的苦难的双亲，想起不知姓名的两位白衣使者，想起这令人依依怀念的人间真情。1: 结合上下文

6、，解释下列划线词。(2分)(1) 家中光景不大好。(2) 我不能拂逆了母亲的关爱。2: 为什么说将5块钱压在我的胸口，仿佛感受是母亲的手，那么厚重而又温暖?(2分)3: 刚才一脸和善的面容不见了，似乎变成凶狠的模样中似乎一词能否去掉?为什么?为什么大夫的脸色发生变化?（3分）4: 融融人间情在文中具体表现在的亲情和的真情。5: 我好像突然长大了，一股英雄气概。我为什么感觉自己突然长大了?（2分）6: 本文写人间真情，为什么不详写手术情况，而详写家中的凄愁境况?（2分）7: 最后一段去掉后好不好，为什么?（3分）参考答案：1:（1）生活状况，境况（2）违背2: 这五块钱体现父母对我的关爱3: 不能去掉（1分）凶狠只是我的错觉，并非真的凶狠。（1分）医生下定决心，不收钱为我做手术，表现了他的坚决。（1分）4: 父母亲放弃给妈妈治眼睛而让我做手术;医生护士不收钱为我做手术。5: 因为我知道了家里的困难，更知道了母亲为了给我治病宁愿自己眼，我感到了自己身上的责任。6: 手术的过程只能表现医术情况，与人间真情关系不大，故略写;详写家中凄愁情况能为下文表现人间真情做铺垫，更能突出文章中心。7: 不好。去掉后作者的感情不能直接表达出来，文章的主题得不到深化。