研究生专业培养方案计算机学院

《研究生专业培养方案计算机学院》由会员分享，可在线阅读，更多相关《研究生专业培养方案计算机学院（36页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、计算机学院计算机科学与技术学科理学硕士研究生培养方案包括计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术（理学）计算机科学与技术学科工学硕士研究生培养方案计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术（工学）软件工程学科工学硕士研究生培养方案软件工程、交互式数字媒体技术与应用计算机技术领域全日制工程硕士培养方案计算机技术领域非全日制工程硕士培养方案计算机科学与技术学科理学硕士研究生培养方案包括计算机系统结构（077401）、计算机软件与理论（077402）计算机应用技术（077403）一、学科专业介绍 本学科包括计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术三个硕士二级学科，其中计算机应用

2、技术学科是陕西省和信息产业部重点学科，软件工程实验室是信息产业部重点实验室。本学科培养单位包括计算机学院、物联网与两化融合研究院、通信技术研究所和信息中心等。本学科现有教授19人，副教授37人，聘请了中国科学院沈绪榜院士为特聘教授。有全国优秀教师1人，省级教学名师2人，博士生导师2人，计算机专业核心课程教学团队为国家级教学团队。本学科近年来先后承担了国家“十五”科技攻关计划项目、国家“863”计划课题、国家自然科学基金重大研究计划项目、信息产业部科研计划项目等纵横向项目98项，获得纵向科研经费1520多万元，有9项科研成果获省部级以上奖励，与武汉邮电科学研究院等单位合作完成的“40G SDH(

3、STM-256)光纤通信设备与系统”获国家科技进步二等奖。近年来出版教材31部，发表学术论文 426篇，其中被EI、SCI、ISTP收录152篇。 本学科主要研究方向有嵌入式系统设计与开发、多智能体与移动计算、服务计算、图像处理与模式识别、软件可信性及软件测试和机器学习与数据挖掘等方向，特别在嵌入式系统、软件可信性及软件测试、Web服务、图像处理与模式识别等领域形成了稳定的科研团队和研究方向。本学科积极开展国际合作与交流，2003年开始先后与德国达姆斯达特应用技术大学、美国休斯顿大学维多利亚分校、美国蒙默斯大学等开展硕士研究生培养工作。二、培养目标1. 热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，

4、身心健康，具有良好的团队合作意识和创新精神。 2. 掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和现代实验方法和技能，了解本学科的发展现状和趋势，较为熟练地掌握一门外国语，能够熟练地阅读本学科、专业的外文资料。 3. 掌握坚实的计算机科学与技术的基础理论和系统的计算机应用技术和有关计算机系统结构、计算机软件与理论技术方面的专门知识。具有较强的适应计算机技术领域及通信领域的理论研究、系统开发与应用能力，具有独立从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力。 三、学制与学习年限 全日制硕士生学制为三年。提前完成培养计划者，经过规定的审批程序可以提前毕业。硕士生一般不得延期毕业。因特殊原因未能按时

5、完成学习、研究任务或参加硕士论文答辩的，可由本人提前三个月提出申请，指导教师签署意见，经学科组、学院同意并报研究生院审核，可延长学习年限。延长年限一般不超过一年。四、主要研究方向 1计算机体系结构与VLSI设计 本方向将计算机系统结构与VLSI技术相结合，围绕并行计算机体系结构和多核GPU处理器开展基础研究和高技术前沿探索。开展新型高性能计算机的体系结构，面向新型体系结构的模拟仿真、操作系统、并行算法及并行程序设计模型、语言、编译，VLSI测试和设计验证方法等方向的研究。2嵌入式系统设计与开发本方向面向新一代数字化智能化装备以及信息家电/无线通信等新型重大应用目标，主要研究嵌入式系统的设计和应

6、用，包括基于ARM和基于FPGA的嵌入式系统，研究嵌入式硬件与软件协同设计，网络化嵌入式软件开发与测试平台、面向领域的软件构件库、网络化嵌入式应用系统优化设计及其形式化验证、应用环境数字仿真以及虚拟实验等技术，研究开发不同领域的嵌入式系统平台以及应用系统。3图像处理和模式识别 本方向研究模糊数学和相关算法并应用于研究图像的滤波，分割，识别，图像灰度和彩色的增强和控制等。主要研究领域有小波理论及其构造、图像处理与分析等。在小波分析领域的研究内容为通过构造小波基，实现离散小波变化的定点计算，特别易于超大规模集成电路实现，从而使硬件实时处理图像信号成为可能。图像处理方面我们的研究内容还有医学图像特征

7、提取，医学图像分割，基于内容的医学图像检索和分类器研究，医学图像挖掘，以及纹理合成等。4软件可信性及软件测试可信计算是目前信息安全领域研究的热点问题之一，软件可信性研究是可信计算的一个分支。对于越来越复杂的各种应用软件，软件内部存在危机、缺陷、错误、故障、失效，软件外部存在病毒、恶意代码入侵，如何进行可信性的评估是一个值得高度重视的问题。主要研究方向有嵌入式软件宿主环境测试平台、智能组合测试方法、硬件辅助的嵌入式软件测试技术等。5. 服务计算及其应用关键技术基于Web资源的SOC（Service-oriented Computing）模型应用提供了分布式操作处理的松耦合模型，将SOC和现有的软

8、件开发理论结合能够有效的解决异构环境下的应用互操作性和系统集成（如：IaaS，PaaS，SaaS）。本方向研究内容包括服务的描述和服务发现、组合、服务语义等服务计算理论，并且研究如何将服务计算关键理论与现有的云计算、大数据和传感网进行有效融合的关键技术，力争在服务计算理论与应用基础研究上取得重要突破。6机器学习和数据挖掘机器学习和数据挖掘是计算机科学和人工智能中非常重要的一个研究领域。随着科学研究与社会生活中海量数据的出现，对这些数据进行分析以发掘数据中蕴含的有用信息已经成为热点研究领域。本方向研究多媒体信息检索、网页信息抽取、图像理解、知识挖掘等。7移动（云）计算随着移动终端的广泛普及，利用

9、移动终端通过无线和固定网络与远程服务器交换数据的分布计算环境（移动计算）正在成为研究热点。本方向研究移动云计算服务端技术、移动云计算客户端开发方法、云计算与虚拟化技术、移动云安全与隐私等。五、课程设置与学分课程学习实行学分制。课程总学分不低于31分，不高于34学分。硕士研究生课程学习学分的基本组成为：1、学位课程（不少于19学分）（1）马克思主义理论课3学分其中“中国特色社会主义理论与实践研究”为必修课，2学分，36课时，“自然辩证法概论”和“马克思主义与社会科学方法论”为选修课，1学分，18课时。（2）第一外国语4学分其中基础外语3学分，专业外语阅读1学分。（3）专业基础和专业课12学分一般

10、应包括公共数学课6个学分。2、非学位课程由专业方向课（不少于9学分）、选修课（含体育、科技论文写作、计算机应用、行业发展概论和人文素质类等课程，不少于3学分）组成。对缺少本学科本科层次专业基础的硕士生，一般应在导师指导下选定13门本学科的本科生主干课程作为补修课程。补修课程列入研究生培养计划，只记学时和成绩，不计学分。六、培养方式与方法1、硕士生的培养采取导师负责制，可以成立指导教师为主的指导小组共同进行指导。导师应根据本学科研究生培养方案要求和因材施教的原则，在硕士生入学后一个月内制定好课程学习计划，第三学期制定好论文工作计划。2、硕士生的培养采取课程与论文工作并重的原则，既要使之掌握坚实的

11、基础理论和系统的专门知识，又要掌握科学研究的基本方法和技能，在计算机科学与技术领域内，具有独立从事科学研究的能力或独立从事开发设计的工程能力。3、指导教师应既教书又育人，充分发挥指导教师与硕士生两方面的积极性，做到教学相长。教师的作用在于启发硕士生深入思考与正确判断，培养硕士生独立提出问题、分析问题和解决问题的能力。4、在硕士生培养的全过程中，无论是课程学习、论文工作或实践课程都要注意培养硕士生刻苦钻研的学风，实事求是的科学态度，诚实严谨的工作作风和谦虚诚挚的合作精神。要重视硕士生综合素质的提高。硕士生应认真学习政治理论和党的方针政策，积极参加各项公益活动。七、实践环节教学与社会实践是培养硕士

12、生在实践中树立知识报国、服务人民的志向，增强社会责任感和使命感；引导硕士生面向社会、面向基层，提高解决实际问题的能力。通过教学实践活动使硕士生了解高等教育与教学工作的基本规律，掌握教学的基本技能。教学实践活动可以采取讲课、辅导、批改作业、指导本科生的实验和毕业论文等形式。通过社会实践活动使硕士生了解国情、了解社会，将所学理论知识与实际相结合，服务经济建设和社会发展。社会实践活动可以采取深入社会基层从事与所学专业相近的知识培训、技术指导、科技咨询、社会服务、行政管理和调查研究等形式。教学与社会实践活动可任选之一参加。考核合格后方可参加论文答辩。硕士生要积极参加学术活动。指导教师须定期组织研究例会

13、，听取硕士生汇报研究进展，开展学术讨论，至少每月一次。硕士生在全校范围内至少选听、参加6次学术讲座或学术沙龙，结合学位论文选题，完成一篇学科发展综述报告。硕士生参加学术活动并达到上述要求者方可参加论文答辩。八、学位论文工作学位论文应在导师指导下由研究生独立完成，学位论文工作的每一个环节（开题报告、中期检查报告、论文评阅、组织答辩等）都要按西安邮电大学攻读硕士学位研究生培养工作的规定和西安邮电大学学位授予实施细则的有关条款执行。学位论文工作进程安排如下：序号内 容时 间 安 排考 核1开题报告（含论文开题报告审核表，报研究生院）第三学期末开题报告评议专家组2中期检查报告（报研究生院）第四学期末中

14、期检查专家组3论文答辩第六学期末答辩委员会4成果（至少发表和录用学术论文1篇）学位评定分委员会审核学位前研究生院计算机科学与技术（理学）研 究 方 向1计算机系统结构 2嵌入式系统设计与开发3图像处理和模式识别 4软件可信性及软件测试5面向服务的计算 6机器学习和数据挖掘7移动计算课 程 设 置：额定学分：31 学位课学分：19 课程类别课程编号课程名称学时学分开课学期开课单位备注学位课公共课中国特色社会主义理论与实践研究3621马克思主义教育研究院必修英语基础(含英语写作)9631、2外国语学院英语听力641、2外国语学院英语口语321、2外国语学院专业英语阅读12计算机学院自然辩证法概论1

15、811马克思主义教育研究院至少选1学分马克思主义与社会科学方法论1811马克思主义教育研究院说明：专业英语阅读由硕士研究生指导教师负责订出计划，指定具体与本专业有关外文书刊，研究生在导师指导下阅读并翻译，指导教师考核评定。 专业基础课计算机科学中的数理逻辑4831计算机学院至少选6学分随机过程4831理学院组合数学及其应用4831理学院工程设计中的最优化数学方法4831理学院专业课知识工程4831计算机学院至少选6学分高级操作系统4831计算机学院高级计算机系统结构4832计算机学院现代软件工程4831计算机学院算法设计与分析4832计算机学院形式语言与自动机4832计算机学院嵌入式系统设计4

16、832计算机学院高级计算机网络技术4831计算机学院课程类别课程编号课程名称学时学分开课学期开课单位备注非学位课专业方向课高级计算机网络实验4832计算机学院5选1（必修）高级操作系统实验4832计算机学院嵌入式系统设计实验4832计算机学院多媒体通信实验4832计算机学院微电子学基础实验4832电子工程学院人工智能4832计算机学院至少选6学分数字图像处理4832计算机学院VLSI集成技术原理4831电子工程学院SoPC嵌入式系统设计4832计算机学院计算机网络安全技术4832计算机学院数据仓库和数据挖掘4832计算机学院服务计算：原理及应用4832计算机学院智能计算4832计算机学院移动计

17、算导论4832计算机学院分布式计算环境4832计算机学院并行算法的设计与分析4832计算机学院自然语言处理技术4832计算机学院选修课体育1611、2体育部至少选3学分科技论文写作与文献检索1612马克思主义教育研究院法律素养教育概论1612马克思主义教育研究院经济管理热点1612经济与管理学院企业运营管理1612管理工程学院控制科学发展专题1612自动化学院走近通信1612通信与信息工程学院光电信息技术进展1612电子工程学院电子信息新技术讲座1612电子工程学院计算机新技术讲座1612计算机学院说明：非本学科相应本科专业毕业生可选修本学科本科课程12门，但不计学分。计算机科学与技术学科工学

18、硕士研究生培养方案计算机系统结构（081201）、计算机软件与理论（081202）、计算机应用技术（081203）一、学科专业介绍 本学科包括计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术三个硕士二级学科，其中计算机应用技术学科是陕西省和信息产业部重点学科，软件工程实验室是信息产业部重点实验室。本学科培养单位包括计算机学院、物联网与两化融合研究院、通信技术研究所和信息中心等。本学科现有教授19人，副教授37人，聘请了中国科学院沈绪榜院士为特聘教授。有全国优秀教师1人，省级教学名师2人，博士生导师2人，计算机专业核心课程教学团队为国家级教学团队。本学科近年来先后承担了国家“十五”科技攻关计划项

19、目、国家“863”计划项目、国家自然科学基金重大研究计划项目、信息产业部科研计划项目等纵横向项目98项，获得纵向科研经费1520多万元，有9项科研成果获省部级以上奖励，与武汉邮电科学研究院等单位合作完成的“40G SDH(STM-256)光纤通信设备与系统”获国家科技进步二等奖。近年来出版教材31部，发表学术论文426篇，其中被EI、SCI、ISTP收录152篇。本学科主要研究方向有计算机系统结构与VLSI，嵌入式系统设计与开发，软件设计与测试，计算机网络和多媒体通信，服务计算，模式识别与人工智能等，特别在嵌入式系统、软件可信性及软件测试、Web服务、图像处理与模式识别等领域形成了稳定的科研团

20、队和研究方向。本学科积极开展国际合作与交流，2003年开始先后与德国达姆斯达特应用技术大学、美国休斯顿大学维多利亚分校、美国蒙默斯大学等联合开展硕士研究生培养工作。二、培养目标热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，具有良好的团队合作意识和创新精神。4. 掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和现代实验方法和技能，了解本学科的发展现状和趋势，较为熟练地掌握一门外国语，能够熟练地阅读本学科、专业的外文资料。5. 掌握坚实的计算机科学与技术的基础理论和系统的专门知识。加强计算机与通信的结合，具有较强的适应计算机技术领域及通信领域的系统开发与应用能力，具有独立从事科学研究、教学工作或独立

21、担负专门技术工作的能力。 三、学制与学习年限全日制硕士生学制为三年。提前完成培养计划者，经过规定的审批程序可提前毕业。硕士生一般不得延期毕业。因特殊原因未能按时完成学习、研究任务或参加硕士论文答辩的，可由本人提前三个月提出申请，指导教师签署意见，经学科组、学院同意并报研究生院审核，可延长学习年限。延长年限一般不超过一年。四、主要研究方向 1计算机系统结构与VLSI将计算机系统结构与VLSI技术相结合，围绕并行计算机体系结构和多核GPU处理器开展基础研究和高技术前沿探索。开展新型高性能计算机的体系结构，面向新型体系结构的模拟仿真、操作系统、并行算法及并行程序设计模型、语言、编译，VLSI测试和设

22、计验证方法等方向的研究。2嵌入式系统设计与开发将嵌入式系统与可编程逻辑器件开发相结合，在邮电通信、能源、智能交通等主要领域开展嵌入式系统的理论研究与应用开发工作，主要研究内容包括：以系统级可编程芯片（SoPC）为特色的嵌入式系统硬件研究，以Linux内核研究为特色的嵌入式操作系统及应用软件研究，以通信终端和智能机器人为对象的应用研究，嵌入式系统可信性与测试平台研究等。3软件设计与测试根据计算机发展和应用环境变化的需要，瞄准国家目标和国际科技发展前沿，不断探索软件工程的新理论和新方法，解决网络化应用需求使计算机软件呈现的网络化、复杂化、智能化、可扩展、可协同、高可信等问题，具体研究内容有：通信专

23、用软件的研究与开发，物联网业务软件开发，3G手机应用程序开发与测试技术，云计算关键技术等。4. 计算机网络和多媒体通信主要研究内容宽带IP网络上的语音通信技术（VoIP），基于网络的通信终端网络管理系统，网络行为分析与处理，计算机网络安全理论与技术，宽带IP网络视频通信技术研究和嵌入式网络，重点研究新型音/视频编解码技术和多媒体网络传输协议体系。5. 服务计算及其应用关键技术基于Web资源的SOC（Service-oriented Computing）模型应用提供了分布式操作处理的松耦合模型，将SOC和现有的软件开发理论结合能够有效的解决异构环境下的应用互操作性和系统集成（如：IaaS，Paa

24、S，SaaS）。本方向研究内容包括服务的描述和服务发现、组合、服务语义等服务计算理论，并且研究如何将服务计算关键理论与现有的云计算、大数据和传感网进行有效融合的关键技术。力争在服务计算理论与应用基础研究上取得重要突破。6. 模式识别与人工智能以模式识别基础理论、图像处理与计算机视觉、多智能体协作、信息检索与信息内容安全等为主要研究方向，研究人类模式识别的机理以及有效的计算方法，为开发智能系统提供关键技术，为探求人类智力的本质提供科学依据。五、课程设置与学分课程学习实行学分制。课程总学分不低于31分，不高于34学分。硕士研究生课程学习学分的基本组成为：1、学位课程（不少于19学分）（1）马克思主

25、义理论课3学分其中“中国特色社会主义理论与实践研究”为必修课，2学分，36课时，“自然辩证法概论”和“马克思主义与社会科学方法论”为选修课，1学分，18课时。（2）第一外国语4学分其中基础外语3学分，专业外语阅读1学分。（3）专业基础和专业课12学分一般应包括公共数学课6个学分。2、非学位课程由专业方向课（不少于9学分）、选修课（含体育、科技论文写作、计算机应用、行业发展概论和人文素质类等课程，不少于3学分）组成。对缺少本学科本科层次专业基础的硕士生，一般应在导师指导下选定13门本学科的本科生主干课程作为补修课程。补修课程列入研究生培养计划，只记学时和成绩，六、培养方式与方法1、硕士生的培养采

26、取导师负责制，可以成立指导教师为主的指导小组共同进行指导。导师应根据本学科研究生培养方案要求和因材施教的原则，在硕士生入学后一个月内制定好课程学习计划，第三学期制定好论文工作计划。2、硕士生的培养采取课程与论文工作并重的原则，既要使之掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，又要掌握科学研究的基本方法和技能，在计算机科学与技术领域内，具有独立从事科学研究的能力或独立从事开发设计的工程能力。3、指导教师应既教书又育人，充分发挥指导教师与硕士生两方面的积极性，做到教学相长。教师的作用在于启发硕士生深入思考与正确判断，培养硕士生独立提出问题、分析问题和解决问题的能力。4、在硕士生培养的全过程中，无论是课程

27、学习、论文工作或实践课程都要注意培养硕士生刻苦钻研的学风，实事求是的科学态度，诚实严谨的工作作风和谦虚诚挚的合作精神。要重视硕士生综合素质的提高。硕士生应认真学习政治理论和党的方针政策，积极参加各项公益活动。七、实践环节教学与社会实践是培养硕士生在实践中树立知识报国、服务人民的志向，增强社会责任感和使命感；引导硕士生面向社会、面向基层，提高解决实际问题的能力。通过教学实践活动使硕士生了解高等教育与教学工作的基本规律，掌握教学的基本技能。教学实践活动可以采取讲课、辅导、批改作业、指导本科生的实验和毕业论文等形式。通过社会实践活动使硕士生了解国情、了解社会，将所学理论知识与实际相结合，服务经济建设

28、和社会发展。社会实践活动可以采取深入社会基层从事与所学专业相近的知识培训、技术指导、科技咨询、社会服务、行政管理和调查研究等形式。教学与社会实践活动可任选之一参加。考核合格后方可参加论文答辩。硕士生要积极参加学术活动。指导教师须定期组织研究例会，听取硕士生汇报研究进展，开展学术讨论，至少每月一次。硕士生在全校范围内至少选听、参加6次学术讲座或学术沙龙，结合学位论文选题，完成一篇学科发展综述报告。硕士生参加学术活动并达到上述要求者方可参加论文答辩。八、学位论文工作 学位论文应在导师指导下由研究生独立完成，学位论文工作的每一个环节（开题报告、中期检查报告、论文评阅、组织答辩等）都要按西安邮电大学攻

29、读硕士学位研究生培养工作的规定和西安邮电大学学位授予实施细则的有关条款执行。学位论文工作进程安排如下：序号内 容时 间 安 排考 核1开题报告（含论文开题报告审核表，报研究生院）第三学期末开题报告评议专家组2中期检查报告（报研究生院）第四学期末中期检查专家组3论文答辩第六学期末答辩委员会4成果（至少发表和录用学术论文1篇）学位评定分委员会审核学位前研究生院计算机科学与技术研 究 方 向1计算机系统结构与VLSI 2嵌入式系统设计与开发3软件设计与测试 4计算机网络和多媒体通信5面向服务的计算 6模式识别与人工智能课 程 设 置：研究生院：31 学位课学分：19 课程类别课程编号课程名称学时学分

30、开课学期开课单位备注学位课公共课中国特色社会主义理论与实践研究3621马克思主义教育研究院必修英语基础(含英语写作)9631、2外国语学院英语听力641、2外国语学院英语口语321、2外国语学院专业英语阅读12计算机学院自然辩证法概论1811马克思主义教育研究院至少选1学分马克思主义与社会科学方法论1811马克思主义教育研究院说明：专业英语阅读由硕士研究生指导教师负责订出计划，指定具体与本专业有关外文书刊，研究生在导师指导下阅读并翻译，指导教师考核评定。 专业基础课001014计算机科学中的数理逻辑4831计算机学院至少选6学分001019随机过程4831理学院001010矩阵论4831理学院

31、001012工程设计中的最优化数学方法4831理学院专业课031001高级操作系统4831计算机学院至少选6学分031002高级计算机系统结构4832计算机学院031003现代软件工程4831计算机学院031004高级编译技术4831计算机学院031005嵌入式系统设计4832计算机学院031006高级计算机网络技术4831计算机学院课程类别课程编号课程名称学时学分开课学期开课单位备注非学位课专业方向课高级计算机网络实验4832计算机学院5选1（必修）高级操作系统实验4832计算机学院嵌入式系统设计实验4832计算机学院多媒体通信实验4832计算机学院微电子学基础实验4832电子工程学院人工智

32、能4832计算机学院至少选6学分数字图像处理4832计算机学院VLSI集成技术原理4831电子工程学院SoPC嵌入式系统设计4832计算机学院计算机网络安全技术4832计算机学院数据仓库和数据挖掘4832计算机学院服务计算：原理及应用4832计算机学院算法设计与分析4832计算机学院移动计算导论4832计算机学院分布式计算环境4832计算机学院并行算法的设计与分析4832计算机学院自然语言处理技术4832计算机学院计算机图形学4831电子工程学院专用集成电路与系统设计4832电子工程学院选修课体育1611、2体育部至少选3学分科技论文写作与文献检索1612马克思主义教育研究院法律素养教育概论1

33、612马克思主义教育研究院经济管理热点1612经济与管理学院企业运营管理1612管理工程学院控制科学发展专题1612自动化学院走近通信1612通信与信息工程学院光电信息技术进展1612电子工程学院电子信息新技术讲座1612电子工程学院计算机新技术讲座1612计算机学院说明：非本学科相应本科专业毕业生可选修本学科本科课程12门，但不计学分。软件工程学科工学硕士研究生培养方案软件工程（083500）、交互式数字媒体技术与应用（0835Z1）一、学科专业简介本学科现有教授16人，副教授24人，博士18人，聘请了中国科学院沈绪榜院士为特聘教授。有全国优秀教师1人，省级教学名师2人，博士生导师2人，教育

34、部新世纪优秀人才支持计划2人，国家有突出贡献中青年专家1人。以本学科主要教师为核心成员的“计算机专业核心课程教学团队”为国家级教学团队。拥有专业实验室及研究中心包括信息产业部重点实验室软件工程实验室、陕西省IT应用型人才培养模式创新实验区、陕西省信息化与工业化融合创新研究中心。本学科近年来承担了国家“十五”科技攻关计划项目、国家“863”计划项目、国家自然科学基金重大研究计划项目、信息产业部科研计划项目等纵、横向课题96项，获得科研经费1245多万元，出版教材29部，发表学术论文631篇，三大检索收录126篇，获发明专利9项，有12项科研成果获省部级以上奖励，与武汉邮电科学研究院等单位合作完成

35、的“40G SDH(STM-256)光纤通信设备与系统”获国家科技进步二等奖，与西电捷通公司等单位合作提出的“虎符TePA”被ISO/IEC批准成为国际标准。本学科紧跟计算机科学与技术、软件工程的发展步伐，积极支持国家和地方经济建设，在可信软件技术与应用、嵌入式系统与软件、网络计算理论与技术、计算智能与数据挖掘等领域展开了系统、深入的研究，并形成了稳定的科研团队。同时，积极开展国际合作与交流，2003年开始先后与德国达姆斯达特应用技术大学、美国休斯顿大学维多利亚分校、美国蒙默斯大学等联合开展硕士研究生培养工作。二、培养目标软件工程学科面向国家和地方经济信息化建设和发展需要、面向企事业单位对软件

36、工程技术人才的需求，以培养高层次实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才为目标，达到以下要求：热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，具有良好的团队合作意识和创新精神。了解本学科的发展现状和趋势，掌握软件工程领域坚实的基础理论、宽广的的工程实践能力。较为熟练地掌握一门外国语，能够熟练地阅读本学科、专业的外文资料，具备一定的国际交流能力。具备运用先进的软件工程方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力，以及工程项目的组织与管理能力、团队协作能力、技术创新能力和市场开拓能力。三、学制与学习年限 全日制硕士生学制为三年。提前完成培养计划者，经过规定的审批程序可以提前毕业

37、。硕士生一般不得延期毕业。因特殊原因未能按时完成学习、研究任务或参加硕士论文答辩的，可由本人提前三个月提出申请，指导教师签署意见，经学科组、学院同意并报研究生院审核，可延长学习年限。延长年限一般不超过一年。四、主要研究方向 1可信软件技术与应用本方向针对日益突出的软件安全性和可靠性等问题，从软件测试和形式化验证两个方向出发研究可信软件的基本理论和支持工具，主要研究内容包括：基于智能组合算法的测试用例生成、缩减和组合测试优化系列方法；具备白盒测试、功能测试、性能测试和测试管理等功能的集成 “软件智能组合测试平台”研究开发与应用；基于时序逻辑及属性描述语言PSL的系统建模理论、验证方法和验证工具的

38、研究开发与应用。2嵌入式系统与软件本方向针对嵌入式系统向微型化、网络化、智能化方面发展的时代特征，在邮电通信、能源、智能交通等主要领域开展嵌入式系统的理论与应用研究工作，主要研究内容包括：以系统级可编程芯片（SoPC）为特色的嵌入式系统硬件研究，以Linux内核研究为特色的嵌入式操作系统及应用软件研究，以通信终端和智能机器人为对象的应用研究，嵌入式系统可信性与测试平台研究等。3网络计算理论与技术本方紧抓网络技术与应用的发展动向，不断探索网络计算理论与技术的新理论和新方法，解决当前出现的多网络整合、资源共享、协同计算、信息安全等问题，主要研究内容包括：新一代宽带移动网络、无线传感器网络和物联网的

39、基本架构、通信协议、多网络整合、软件开发等关键技术研究的研究与应用；Web服务的描述、发现、匹配、组合、管理等关键技术的研究与应用；云计算相关理论与技术的研究与应用。4.计算智能与数据挖掘本方向紧紧围绕计算智能与数据挖掘的学科发展动向，在模糊理论与模糊系统、粗糙集、智能计算方法及数据挖掘等现代人工智能技术方面进行了深入研究，为开发智能系统提供关键技术，为探求人类智力的本质提供科学依据，主要研究内容包括：进化计算、免疫“软件工程技术”主要研究和探索软件开发的基本原理，重点解决如何构建高质量、高可靠性、易于修改和维护的软件系统的问题。其主要研究内容包括软件需求工程、软件体系结构、软件开发技术、软件

40、测试技术、软件再工程、软件工程环境与工具等。协同、多智能体系统的优化与识别理论及方法的研究与应用；密度敏感的距离测度方式、进化聚类、免疫克隆聚类算法的研究；海量数据挖掘、知识汇聚与高效利用技术的研究与应用；兴趣感知与个性化推荐的研究与应用。软件工程技术 本方向主要研究和探索软件开发的基本原理，重点解决如何构建高质量、高可靠性、易于修改和维护的软件系统的问题。其主要研究内容包括软件需求工程、软件体系结构、软件开发技术、软件测试技术、软件再工程、软件工程环境与工具等。五、课程设置与学分课程学习实行学分制。课程总学分不低于31分，不高于34学分。硕士研究生课程学习学分的基本组成为：1、学位课程（不少

41、于19学分）（1）马克思主义理论课3学分其中“中国特色社会主义理论与实践研究”为必修课，2学分，36课时，“自然辩证法概论”和“马克思主义与社会科学方法论”为选修课，1学分，18课时。（2）第一外国语4学分其中基础外语3学分，专业外语阅读1学分。（3）专业基础和专业课12学分一般应包括公共数学课6个学分。2、非学位课程由专业方向课（不少于9学分）、选修课（含体育、科技论文写作、计算机应用、行业发展概论和人文素质类等课程，不少于3学分）组成。对缺少本学科本科层次专业基础的硕士生，一般应在导师指导下选定13门本学科的本科生主干课程作为补修课程。补修课程列入研究生培养计划，只记学时和成绩，不计学分。

42、六、培养方式与方法 1、硕士生的培养采取导师负责制，可以成立指导教师为主的指导小组共同进行指导。导师应根据本学科研究生培养方案要求和因材施教的原则，在硕士生入学后一个月内制定好课程学习计划，第三学期制定好论文工作计划。2、硕士生的培养采取课程与论文工作并重的原则，既要使之掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，又要掌握科学研究的基本方法和技能，在计算机科学与技术领域内，具有独立从事科学研究的能力或独立从事开发设计的工程能力。3、指导教师应既教书又育人，充分发挥指导教师与硕士生两方面的积极性，做到教学相长。教师的作用在于启发硕士生深入思考与正确判断，培养硕士生独立提出问题、分析问题和解决问题的能力。

43、4、在硕士生培养的全过程中，无论是课程学习、论文工作或实践课程都要注意培养硕士生刻苦钻研的学风，实事求是的科学态度，诚实严谨的工作作风和谦虚诚挚的合作精神。要重视硕士生综合素质的提高。硕士生应认真学习政治理论和党的方针政策，积极参加各项公益活动。七、实践环节教学与社会实践是培养硕士生在实践中树立知识报国、服务人民的志向，增强社会责任感和使命感；引导硕士生面向社会、面向基层，提高解决实际问题的能力。通过教学实践活动使硕士生了解高等教育与教学工作的基本规律，掌握教学的基本技能。教学实践活动可以采取讲课、辅导、批改作业、指导本科生的实验和毕业论文等形式。通过社会实践活动使硕士生了解国情、了解社会，将

44、所学理论知识与实际相结合，服务经济建设和社会发展。社会实践活动可以采取深入社会基层从事与所学专业相近的知识培训、技术指导、科技咨询、社会服务、行政管理和调查研究等形式。教学与社会实践活动可任选之一参加。考核合格后方可参加论文答辩。硕士生要积极参加学术活动。指导教师须定期组织研究例会，听取硕士生汇报研究进展，开展学术讨论，至少每月一次。硕士生在全校范围内至少选听、参加6次学术讲座或学术沙龙，结合学位论文选题，完成一篇学科发展综述报告。硕士生参加学术活动并达到上述要求者方可参加论文答辩。八、学位论文工作 学位论文应在导师指导下由研究生独立完成，学位论文工作的每一个环节（开题报告、中期检查报告、论文

45、评阅、组织答辩等）都要按西安邮电大学攻读硕士学位研究生培养工作的规定和西安邮电大学学位授予实施细则的有关条款执行。学位论文工作进程安排如下：序号内 容时 间 安 排考 核1开题报告（含论文开题报告审核表，报研究生院）第三学期末开题报告评议专家组2中期检查报告（报研究生院）第四学期末中期检查专家组3论文答辩第六学期末答辩委员会4成果（至少发表和录用学术论文1篇）学位评定分委员会审核学位前研究生院软件工程研 究 方 向1可信软件技术与应用 2嵌入式系统与软件3网络计算理论与技术 4计算智能与数据挖掘5. 软件工程技术课 程 设 置：研究生院：31 学位课学分：19 课程类别课程编号课程名称学时学分

46、开课学期开课单位备注学位课公共课中国特色社会主义理论与实践研究3621马克思主义教育研究院必修英语基础(含英语写作)9631、2外国语学院英语听力641、2外国语学院英语口语321、2外国语学院专业英语阅读12计算机学院自然辩证法概论1811马克思主义教育研究院至少选1学分马克思主义与社会科学方法论1811马克思主义教育研究院说明：专业英语阅读由硕士研究生指导教师负责订出计划，指定具体与本专业有关外文书刊，研究生在导师指导下阅读并翻译，指导教师考核评定。 专业基础课计算机科学中的数理逻辑4831计算机学院至少选6学分随机过程4831理学院组合数学及其应用4831理学院工程设计中的最优化数学方法

47、4831理学院专业课现代软件工程4831计算机学院至少选6学分软件项目管理4831计算机学院高级编译技术4831计算机学院高级操作系统4831计算机学院高级数据库原理与技术4832计算机学院高级计算机网络技术4831计算机学院课程类别课程编号课程名称学时学分开课学期开课单位备注非学位课专业方向课高级计算机网络实验4832计算机学院4选1（必修）高级操作系统实验4832计算机学院高级数据库实验4832计算机学院多媒体通信实验4832计算机学院高级软件开发技术4832计算机学院至少选6学分软件质量保证和测试技术4832计算机学院面向对象技术4832计算机学院人工智能4832计算机学院数字图像处理4

48、832计算机学院计算机网络安全技术4832计算机学院数据仓库和数据挖掘4832计算机学院服务计算：原理及应用4832计算机学院算法设计与分析4832计算机学院移动计算导论4832计算机学院分布式计算环境4832计算机学院选修课体育1611、2体育部至少选3学分科技论文写作与文献检索1612马克思主义教育研究院法律素养教育概论1612马克思主义教育研究院经济管理热点1612经济与管理学院企业运营管理1612管理工程学院控制科学发展专题1612自动化学院走近通信1612通信与信息工程学院光电信息技术进展1612电子工程学院电子信息新技术讲座1612电子工程学院计算机新技术讲座1612计算机学院说明

49、：非本学科相应本科专业毕业生可选修本学科本科课程12门，但不计学分。计算机技术领域全日制工程硕士培养方案一、领域简介 “计算机技术”隶属于“计算机科学与技术”一级学科。“计算机技术”是综合运用计算机科学理论、各种应用技术以及工程方法，把计算机技术与生产实践相结合，并很好地解决生产实践中的实际问题的工程领域，在生产实践以及各种工程领域中具有十分重要的地位。主要培养具有扎实的计算机理论基础，了解相关领域的研究动态，并能结合工程和管理实际，从事计算机工程领域从事研究与开发工作的高级专门人才。本学科现有教授19人，副教授37人，聘请了中国科学院沈绪榜院士为特聘教授。有全国优秀教师1人，省级教学名师2人

50、，博士生导师2人，计算机专业核心课程教学团队为国家级教学团队。计算机应用技术学科是陕西省和信息产业部重点学科，软件工程实验室是信息产业部重点实验室。本学科培养单位包括计算机学院、物联网与两化融合研究院、通信技术研究所和信息中心等。本学科近年来先后承担了国家“十五”科技攻关计划项目、国家“863”计划课题、国家自然科学基金重大研究计划项目、信息产业部科研计划项目等纵横向项目98项，获得纵向科研经费1520多万元，有9项科研成果获省部级以上奖励，与武汉邮电科学研究院等单位合作完成的“40G SDH(STM-256)光纤通信设备与系统”获国家科技进步二等奖。近年来出版教材31部，发表学术论文 426

51、篇，其中被EI、SCI、ISTP收录152篇。二、培养目标 认真执行国家的教育方针，贯彻学院现阶段办学指导思想和办学定位要求，坚持德、智、体全面发展的培养路线，培养符合以下要求的高级专门人才：1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康；2、掌握计算机技术领域的基础知识和理论、现代实验方法和技能，具有独立的科研开发能力，了解相关领域的研究动态。能在嵌入式系统、软件开发、计算机网络等专业领域内独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力。3、掌握一门外国语。三、培养方式与学制全日制工程硕士

52、研究生（简称“工程硕士生”）学习年限为3年。提前完成培养计划者，经过规定的审批程序可以提前毕业。工程硕士生一般不得延期毕业。因特殊原因未能按时完成学习、研究任务或参加硕士论文答辩的，可由本人提前三个月提出申请，指导教师签署意见，经学院同意并报研究生院审核，可延长学习年限。延长年限一般不超过一年。四、主要研究方向 1、嵌入式系统设计将嵌入式软件与可编程逻辑器件开发相结合，在嵌入式系统设计、嵌入式软件开发与测试等方面形成了以下几个具有鲜明特色的研究方向，包括：以系统级可编程芯片（SoPC）为特色的嵌入式系统硬件研究；以Linux内核研究为特色的嵌入式操作系统及应用软件研究；宿主环境下嵌入式软件测试

53、平台研究。2、计算机信息系统集成与分析以各种行业应用业务为主要目标，如银行、税务、农业、煤炭等，把计算机及其相关和配套的设备、设施（含网络）进行有效集成，按照需求关系和规则能够对信息进行采集、加工、存储、传输和检索等处理。主要研究内容：数据挖掘与知识发现、计算机信息系统集成与分析、Web应用软件开发等3、通信软件开发与测试随着通信技术的迅猛发展，各类通信终端之间的互联与数据共享变得越来越重要，尤其随着3G业务的迅速展开，基于3G手机的增值业务得到快速发展，通信专用软件有着广阔的市场前景和人才需求。本方向的主要研究内容有：3G手机应用软件开发；通信终端网络管理系统；IPTV、IP电话专用通信软件

54、。4、物联网应用软件开发物联网软件包括服务器端的应用软件和中间件以及数据挖掘和分析软件，还有传输层和末端的嵌入式软件。本方向的主要研究内容有中间件技术，物联网软件体系架构，物联网应用软件开发技术等。5、网络与多媒体通信本研究方向主要研究内容包括宽带IP网络上的语音通信技术研究（VoIP）、 宽带IP网络视频通信技术研究、嵌入式网络、网络测量和网络安全技术。该方向的特点是以软件开发和硬件设计为基础、以实用化产品为目标。五、课程设置与学分 工程硕士生的课程学习实行学分制。工程硕士生应获得学分要求不低于31学分，不高于34学分。工程硕士生课程学习学分的基本组成为：1、学位课程（不少于19学分）（1）

55、马克思主义理论课3学分其中“中国特色社会主义理论与实践研究”为必修课，2学分，36学时。“自然辩证法概论”和“马克思主义与社会科学方法论”为选修课，1学分，18学时。（2）第一外国语4学分其中基础外语3学分，专业外语阅读1学分。（3）专业基础和专业课12学分一般应包括公共数学课6个学分。2、非学位课程由专业方向课（不少于9学分）、选修课（含体育、科技论文写作、计算机应用、行业发展概论和人文素质类等课程，不少于3学分）组成。对缺少本学科本科层次专业基础的硕士生，一般应在导师指导下选定13门本学科的本科生主干课程作为补修课程。补修课程列入研究生培养计划，只记学时和成绩，不计学分。六、课程学习(1)

56、工程硕士生课程学习实行学分制。根据实际情况，工程硕士生的某些教学点可设在校外有条件的大中型企业为培养基地，由学校指派教师授课。应根据工程硕士生的特点。确定合适的教学方式方法。(2)工程硕士生学习成绩的考核采用考试方式。学位课程的考试采用笔试，成绩按百分制评定。非学位课程的考试可采用笔试或撰写读书报告、研究报告等形式，成绩按百分制或五级制评定。两种记分制换算如下：优秀：90分以上；良好：8089分；中等：7079分；及格（合格）：6069分；不及格（不合格）：59分以下。计学分课程考试成绩60分以上（含60分）可取得相应学分。(3) 工程硕士生开设的公共课程教学由研究生院与相关院系共同组织。专业基础课、专业课、专业方向课和选修课的教学由相关院系负责组织，研究生院负责协调和检查。(4)任课教师要认真组织教学，有效地利用课内学时完成教学计划，对研究生课外自学和预习要提出明确要求。(5)为保证课程教学质量，任课教师要坚持实行考勤制，对研究生的出勤、作业等情况进行记载。对于缺课三分之一或其它教学环节未能达到要求者，不准参加考试。七、实践环节实践教学是全日制工程硕士生