1、走和跑:直线跑;2、游戏:黄河、长江
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1、教材1、走和跑:直线跑;2、游戏:黄河、长江。目标1、能知道直线跑的意义;能记住游戏名称。2、能做到上体放松,两臂前后摆动,用前脚掌着地,脚尖向前,跑得直;能做到反应迅速,快速奔跑。3、能认真学习,在重复练习中获得体验和满足;能积极参与游戏,和同伴相互合作。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数一、 二、 三、常规 模仿操 直线跑1、教师检查常规。2、师生问好。3、宣布本课内容与目标。1、教师简述,并示范。2、模仿操名称:伸展运动;扩胸运动;侧屈运动;体转运动;全身运动;跳跃运动。1、组织从原地摆臂到直线走到沿直线慢跑的练习。2、分组做沿直线,提示两臂前后摆动,前脚掌着地 ,
2、脚尖向前,跑得直。练习几次后实行“开火车”比赛。3、课前画好46条跑道。17181、体育委员整队,检查人数,向教师回报。2、对形:四列横队。3、要求:遵守纪律,活动积极。1、模仿学习。2、要求:积极练习,动作准确,学会观察与思考。队形:四列体操队散开。1、通过练习,体会两臂前后摆动和前脚掌着地脚尖向前动作。2、分组由小组长带领依次练习后摆动,前脚掌着地,脚尖向前,批跑得直。练习几次后实行“开火车”比赛。 48拍 1次 5次 3次教学过程教学内容教 师 活 动时间学生活动练习次数 四、 五、 黄河、长江 放松结束1、组织学生复习游戏的过程、方法,重点练习反应迅速,快速奔跑。2、游戏熟悉后,可组织
3、学生边唱歌边向中线齐步前进,当看到举信号棋后,一方立即转身跑向安全线,另一方则立即追拍。增加游戏难度与兴趣。3、教育学生注意返身后跑成直线;追拍时不可推人。保障游戏安全。1、 教师小结本课。2、 组织学生进行放松活动唱游。3、师生再见。1441、分组复习游戏的过程、方法,着重体会反应奔跑的练习。2、在教师启发下,体验增加难度后的各种形式的“黄河、长江”游戏方法和乐趣。3、游戏中不可跑成曲线,防止碰撞而发生伤害事故,也不可推拉他人。 1、认真听小结。2、跟随教师边唱边舞。要求:轻松愉快。3、收还器材。3次 3次 5次教 学 反 思在活动中,学生能表现出良好的交往与合作行为、竞争与拼搏的意识、集体主义精神和勇敢顽强、刻苦努力的意志品质。
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