试卷评析教研活动策划案例实用教案

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1、检测(jin c)是一把双刃剑 一线(yxin)老师的声 音背景(bijng)第1页/共22页第一页，共22页。 面临(minlng)的困惑教师学校任务忙、过度关注学生的成绩(chngj)，反思的时间少 试卷(shjun)分析活动流于形式试卷分析后没有行为跟进第2页/共22页第二页，共22页。消解困惑(knhu)的讨论讨论分析试卷目的： 找出整个教学过程的得失(dsh)、找到改进自身的教学方法、策略，来促进教育质量的提升；学会撰写试卷分析报告，完善教师应该具备的基本能力。第3页/共22页第三页，共22页。消解困惑的活动(hu dng)设计学习试卷分析的理论及格式针对检测结果，进行上课、评课活动

2、关注教师、学生获得的行为调整更新理念反思1：寻找自身与他人的差距改善行为反思2：寻找设计与现实的差距针对期中考试进行试卷分析开展新理念的期中考试试卷分析会同伴互助对话：开放体系、接受不同价值观反思、对话、行动(xngdng)跟进原行为阶段：关注师生的成绩新行为阶段：关注师生的发展第4页/共22页第四页，共22页。案例(n l)的实施过程-准备(zhnbi) 第一部分，试题评析 1试卷结构 2试题特点 3学生得分情况 第二部分，阅卷中发现(fxin)的问题 第三部分，建议第5页/共22页第五页，共22页。案例(n l)的实施过程-试卷分析教研会现场(xinchng)描述 抓典例纠错(ji cu)

3、。文科学生对理科学习缺乏兴趣提高课堂效率 个人发言第6页/共22页第六页，共22页。案例(n l)的实施过程-试卷分析(fnx)教研会现场描述 分组活动 第7页/共22页第七页，共22页。案例的实施(shsh)过程-试卷分析教研会现场(xinchng)描述 备课组长发言(f yn)高一段高二段高三段既要体现新课程理念，又要讲究课堂效率！ 重点解决文科班学习问题 ！精雕细啄上好每一节课 ！第8页/共22页第八页，共22页。案例(n l)的实施过程-上课(shng k)、评课评课从四个方面：上课气氛如何(rh)？提出问题是否有效？三维目标落实如何(rh)？学生掌握情况如何(rh)？ 第9页/共22

4、页第九页，共22页。博客札记(zhj) 第10页/共22页第十页，共22页。启发(qf)完善(wnshn)教学完善(wnshn)自我追求成功第11页/共22页第十一页，共22页。启发(qf)（一）创设(chungsh)安全的、信任的教研环境美国学者(xuzh)的乔哈里相识模型或乔哈里窗（Joseph Luft & Havry Ingham, 1984），提供的知识共享的处方性模型（见下图1）。（二）预设多样化的教师参与方式（三）有效的教研活动需要“行为跟进”第12页/共22页第十二页，共22页。延续(ynx)与成效1.知识信念改变3. 学生学习结果变化2. 教师课堂实践改变讲授先行的传统模式：

5、 1 2 3实践先行的改进模式：2 3 1(David Clarke & Hilary Hollingswoth, 2003)教师校本(xio bn)研修模式 老师们更确信教师教学信念和态度变化的更直接原因，可能基于学生(xu sheng)学习结果的变化，而导致学生(xu sheng)学习结果变化的，则是教师课堂实践的变革。 第13页/共22页第十三页，共22页。教学检测 教师发展教学检测课例研究教学推广问题分类检测结果分析效果检测结果命题研究命题研究延续与成效(chngxio)-本学期研究方向： 怎样(znyng)上好每堂课的教研？怎样(znyng)命好每份卷的研究？ 第14页/共22页第十

6、四页，共22页。问题和任务(rn wu)线索法 关系(gun x)线索法 情景(qngjng)线索观课老师与学生延续与成效-怎样上好每堂课的教研？第15页/共22页第十五页，共22页。问题和任务(rn wu)线索法 关系(gun x)线索法 情景(qngjng)线索延续与成效-课堂有效性研究结果表明:关系法在复习课中要慎用，问题与任务法、情境法对平时复习课都适用，但要强调引导学生自己建构个性化的知识网络，使学生有所发现、有所拓展，使知识结构更具迁移性。第16页/共22页第十六页，共22页。延续(ynx)与成效-新课程考试命题研究高考试卷(shjun)分析会：做十套高考卷试卷分析报告试卷分析会议

7、领会课改精神第17页/共22页第十七页，共22页。考试(kosh)前一个月备课组填写测试意向表 备课组讨论(toln)推荐命题人命题人根据测试意向表制作(zhzu)双向细目表 与审题人员沟通后开始命题 命题人交试题初稿和测试意向表双向细目表审题人、命题人沟通，修改试卷至合格测试后写试卷分析报告、质量报告进行全面评价、优秀试卷存入学校档案命题研究流程图延续与成效-新课程考试命题研究学校专家审题小组推荐审题人第18页/共22页第十八页，共22页。延续与成效(chngxio)-新课程考试命题研究第19页/共22页第十九页，共22页。结语(jiy)第20页/共22页第二十页，共22页。第21页/共22页第二十一页，共22页。感谢您的观看(gunkn)！第22页/共22页第二十二页，共22页。