八年级语文期末复习训练题

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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 八年级语文期末复习训练题3书写（3分）将下面诗句写在书写格子内：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。阅读（57分）一、根据提示填空：（8分）1文天祥在过零丁洋中以千古名句“ ， ”表明自己舍生取义的决心。2醉翁亭记中描绘琅琊山朝暮景致的名句是： ， 。3东晋诗人陶渊明弃官归隐后虽身处“人境”却“无车马喧”。这是为什么呢？诗人在饮酒（其五）一诗中以自问自答的形式揭开了谜底： ？ 。4李白行路难（其一）表明诗人在沉郁中振起，坚定信心，勇往直前的诗句是： ， 。5茅屋为秋风所破歌中表明诗人杜甫饱览民生疾苦、体察人间冷暖济世情

2、怀的名句是： ， 。6白雪歌送武判官归京中借春天景致来写冬天的诗句是： ， 。7己亥杂诗中以形象的语言表达诗人爱国热忱的诗句是： ， 。8李白宣州谢眺楼饯别校书叔云中写愁思的句子是： ， 。二、文言文阅读：14分郑人有欲置履者，先自度其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”齐宣王使人吹竽，必三百人。南部处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。1以上两则寓言出自韩非子，用浅显的事例说明抽象的道理。请给这两则寓言加上标题，并分别写出这两则寓言的寓意。4分2从语

3、段中找出两个通假字。2分3解释句中加点的字：2分先自度其足而置之其坐。吾忘持度。4找出语段中表示“拿”义的两个动词：2分5翻译下面的句子：4分何不试之以足？宁信度，无自信也。三、品说富豪说钱，回答文后问题。（10分）富豪有富豪的辉煌，凡人有凡人的伟大。仔细品味人生，一定会悟出人生真谛。富豪说钱有一次，比尔盖茨和一位朋友开车去希尔顿饭店。到了饭店前，发现停了很多车，普通车位很紧张，而旁边的贵宾车位倒是空着不少。朋友建议把车停在那儿。“噢，这要花12美元，可不是个好价钱。”盖茨说。“那可不是个好主意，他们是超值收费。”在盖茨的坚持下，他们最终还是找到了个普通车位。盖茨最讨厌物不等值，对应花的钱，他

4、从不小气，看看他这些年为慈善机构捐款的数字就知道了。洛克菲勒到饭店住宿，从来只开普通房间。侍者不解，说：“您儿子每次来都要最好的房间，您为何这样？”洛克菲勒说：“因为他有一个百万富翁的爸爸，而我没有。”话是这样说，洛克菲勒在捐资支持教育、卫生等方面却毫不含糊，数以亿计。一次，李嘉诚上车前掏手绢擦脸，带出一块钱的硬币掉在地上。天下着雨，李嘉诚执意要从车下把钱捡起来，后来还是旁边的侍者为他捡回了这一块钱，李嘉诚付给他100块的小费。他说：那一块钱不捡起来，被水冲走可能就浪费了，这100块钱却不会被浪费，钱是社会创造的财富，不应该被浪费。1用简洁的文字写出文中三个人物的共同特点。（2分）2文中用三个

5、部分写了三个人物的事情，请为文中这三个部分的内容各加一个小标题。（3分） 3解释文中加点的词语。（2分）等值： 执意： 4用简洁的语言写出读了本文后的体会。（3分）四、细读书韵回答文后问题。12分读书是人生命的必须。书，是“精神的巢穴，生命的禅床。”善读之，其乐无穷。书韵读书，是一个对书籍意蕴的把握与接纳的过程。读书是人生命的必须。我想，任何一个真实的文明人都会把读书作为生命的组成部分，没有这种必须，“生命就会失去弹性，很容易风干和脆折。”黄庭坚说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中；对镜觉面目可憎，语言无味。”书，是“精神的巢穴，生命的禅床。”古往今来，勤苦读书总是流风不缀，总为人津津乐道

6、。汉匡衡把家里的墙壁凿个小洞，借邻居的灯光来看书；晋孙康在晚上映着雪光勤读；车胤在夏天捉几十只萤火虫，装入绢袋，照览卷册；南齐江秘，则携书上房顶，随月而观。他们则以刻苦读书，取得成就。书似一面神奇的魔镜，折射出迷宫似的世界。从金庸的侠骨，琼瑶的柔情，余秋雨的苦旅， 乃至泰山之巅，秋毫之末，南飞的雁阵，故枝的新叶，悱侧缠绵的少妇春梦，隽永曲折的真人妙谛，都是书的世界中的藏品。若唐诗宋词：唐代的环佩，宋代的衣裙，在字里行间轻灵飞动，一一读去，仿佛听到了幽远的天籁，看到了水月的姿影，人面桃花爱情三分色，才子边将潇潇古愁；安祥地枕在唐风宋韵里，一不小心便一篙从周邦彦的烟柳长堤撑到了欧阳修的深深庭院伟大

7、、优秀的艺术，自有其永恒的生命力，自是美的“无尽藏”，歌德说：“优秀的作品无论你怎样探测它，都是探不到底的”。所以说，读书切戒在慌忙，漏泳工夫兴味长，古人谓之“读书有间”，即指能由字里行间，窥见作者立意用心之所在，读书的重点是在于“通”：融会贯通，闻一知十，触类旁通，由此知彼，如唐张旭因见公孙大娘舞西河剑器，悟出笔法而书益精工；吴道子因见裴将军舞剑变化无常，联系到画里面画更大进。读书，特别需要这种举一反三的悟性。读书还应“反刍”。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这就要 ，就要回味，每读一次有新的收获与心得，有余音绕梁之绝响，有“食已毕而味愈浓，言犹尽而意无穷”之妙不可言。“腹有诗书气自华”

8、，读几本好书，让熠熠闪光的文字照透你的身体以及灵魂，及至生命。1联系上下文，写出你对第段“读书还应反刍”中“反刍”一词的理解。（2分）2理解第段中加点的“益”字的意思，写出两个含有这个字并且意思与此相同的词语。（2分） 3细读、段加波浪线句子，了解句式特点，各仿写一个句子。（3分） 4根据第段划横线的句子意思，概括出两个关于古代勤奋读书的词语。（2分） 5第段横线处再补写一句，要求与前句句式相同。（1分）6理解第段，在横线上填写论语十则中的一句话，使之前后连贯。（2分）五、精读石头奇在何处，回答文后问题。（13分） 三峡奇，奇在三峡石，欣赏奇石，观赏美景。 石头奇在何处奇石到底“奇”在哪里？它

9、与普通石的区别有没有一个标准呢？张馆长认为，欣赏奇石是一个“，”的过程，一个人认为没有什么价值的石头，可能在另一个人看来却魅力无穷。也因为这种欣赏标准上的不统一，在奇石市场上，奇石价格往往因为买卖双方个人的喜好程度不同，而带有一定的随意性，所谓的“黄金有价石无价”就是这个道理。但对于大多数奇石玩家来说，要欣赏奇石的内涵，还有一定的章法可循。例如，古人把奇石的基本要素归纳为“、”四个方面，也就是说，一块好的奇石，同时具备了上述四要素，才能算是一块完整的奇石。所谓瘦，是指形体应避免臃肿，骨架既坚实又婀娜多姿，轮廓清晰明了；皱是指石肌表面波浪起伏，变化有致，有褶有曲，有历经沧桑的风霜感；漏是指在起伏

10、的曲线中，凹凸明显，似有洞穴，富有深意；透是指空灵剔透，玲珑可人，以有大小不等的穿洞为标志，能显示出背景的无垠，令人遐想。随着奇石收藏市场的发展，奇石种类也在不断增多，近代人们又把奇石的观赏要素归纳为“、”四个方面。型是第一要素，奇特的造型，生成了奇石的千姿百态。质是奇石的内在质量要求。千姿百态的型，要有坚硬的石质作基础，才能确定其收藏价值。色则是型、质的外在表观，细腻油滑、色彩艳丽的外表直接形成了人对石的第一感观，纹是对色的必要补充，艳丽的色彩，加上对比鲜明、自然流畅的纹理，使奇石更加高贵、典雅。总之，人们常以形、色、质三方面来衡量鉴定奇石。奇石的审美价值也就在于“奇”，越奇越值得收藏，越奇

11、就越有经济价值，所以奇石还常常以丑为美。我们还发现馆里的奇石只有一部分有名字，大多数并没有起名。张馆长解释说：“这是为了给观赏者留有充分发挥想象的余地，奇石耐得住长时间的揣摩和观赏，常常是百看不厌，越看越有味道。”“花如解语还多事，石不能言最可人”，赏石者能从一块块冰冷的石头上，联想出各种人生的境遇，悟出自然界的神奇多姿，这才是人们钟爱奇石的真谛。1精读段，联系上下文补填文中方格里的内容，每格只能填一个字。（3分）2按第段加线句子的样式仿写一句替换该句，使之与后文连贯。（3分）3第段中“所以奇石还常常以丑为美”的原因是 。（用原文中的话回答）（1分）4选取一个观赏奇石的要素，描写你在自然界中欣

12、赏过的一种奇石，字数不超过40个字。（3分）5读段后，你悟出了写说明文的一种什么方法，请简述出来。（3分）作文（60分）早在两千多年以前，我国就有关于人类美好社会的构想，并给它定名为“大同”。礼记这样阐述“大同”社会的特征之一：“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”。今天，你身边一幅动情的画面，一幕幕感人的场景印证了这一社会特征（人人都能受到全社会的关爱），请你选取这样的画面或场景描述出来。字数350字左右。（20分）选择一个你印象最深的节日，以“我家乡的 节”为题，写一篇600字左右的文章。要综合适用叙述、描写、抒情等表达方式，表现当地

13、过节的风俗习惯和热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情。（40分）八年级语文期末复习训练题3答题卷书写（3分）阅读（57分）一、（8分）1（1分）“ ， ” 2（1分）名句是： ， 。3（1分）谜底： ？ 。4（1分）诗句是： ， 。5（1分）名句是： ， 。6（1分）诗句是： ， 。7（1分）诗句是： ， 。8（1分）写愁思的句子是： ， 。二、14分1(4分)标题 、 寓意 2(2分) 3(2分) 4(2分) 5(4分) 三、（10分）1（2分） 2（3分） 3（2分）等值： 执意： 4（3分） 四、12分1（2分） 2（2分） 3（3分） 4（2分） 5（1分） 6（2分） 五、（13分）1（3分） 2（3分） 3（1分） 。4（3分） 5（3分） 作文（60分）作文二：（20分）作文一：（40分）8 / 8