高中政治 文化创新的源泉和作用课件6 新人教版必修3

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1、高考考点高考考点1 1、文化创新的源泉和动力、文化创新的源泉和动力 2 2、文化创新的意义、文化创新的意义 3 3、创新与继承的关系、创新与继承的关系4 4、创新与借鉴、融合、创新与借鉴、融合 5 5、坚持文化创新的正确方向、坚持文化创新的正确方向第五课第五课 文化创新文化创新 1 1、文化发展的实质、文化发展的实质 2 2、为什么要文化创新（即其必要性、重要性）、为什么要文化创新（即其必要性、重要性） 3 3、实践的定义、实践的定义考点考点1 1：文化创新的源泉和作用：文化创新的源泉和作用就在于文化创新就在于文化创新 是是社会实践社会实践发展的发展的必然要求必然要求，是，是文化自身文化自身发

2、展发展 的的内在动力内在动力见课本见课本4848页页（2）社会实践是文化创新的社会实践是文化创新的动力动力和和基础基础（1）社会实践是文化创新的社会实践是文化创新的源泉源泉 4 4、社会实践对文化创新的决定作用、社会实践对文化创新的决定作用 苏轼在苏轼在石钟山记石钟山记一文中就士大夫一文中就士大夫没有正确认识到没有正确认识到“钟声钟声”产生的原因是提产生的原因是提出：出：“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。故莫能知。”这告诉我们这告诉我们 A A、实践是认识发展的动力、实践是认识发展的动力B B、实践是认识的来源、实践是认识的来源C C、认识正确与否只能

3、通过实践来检验、认识正确与否只能通过实践来检验D D、一个人要有所知，必须要亲自去实践。、一个人要有所知，必须要亲自去实践。B 1 1、社会实践与文化创新的关系、社会实践与文化创新的关系（1 1）社会实践决定文化创新）社会实践决定文化创新 社会实践是文化创新的源泉。社会实践是文化创新的源泉。 社会实践是文化创新的动力和基础。社会实践是文化创新的动力和基础。（2 2）文化创新对社会实践的反作用）文化创新对社会实践的反作用 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。不竭动力。 文化创新可以推动社会实践的发展。文化创新可以推动社会实践的发展

4、。推动社会实践的推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。是检验文化创新的根本标准。 文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 （实践与认识的辩证关系；创新对社会发展的作用）（实践与认识的辩证关系；创新对社会发展的作用）考点考点2 2：文化创新的意义：文化创新的意义 下列关于文化创新的认识正确的是（）下列关于文化创新的认识正确的是（） 文化创新是社会实践发展的必然要求文化

5、创新是社会实践发展的必然要求 文化创新是文化自身发展的内在动力文化创新是文化自身发展的内在动力 文化创新可以推动社会实践的发展文化创新可以推动社会实践的发展 文化创新能够促进民族文化的繁荣文化创新能够促进民族文化的繁荣 D立意：立意：考查学生对文化创新作用的理解，考查学生对文化创新作用的理解，文化创新的作用表现在多个方面。文化创新的作用表现在多个方面。A A B BC C D D（20082008广东卷广东卷1717）冼星海在抗日战争时冼星海在抗日战争时期创作了期创作了黄河大合唱黄河大合唱等名曲，并产等名曲，并产生了广泛的影响。这表明生了广泛的影响。这表明 A A人们在社会实践中创造并享用文化

6、人们在社会实践中创造并享用文化 B B 文化具有丰富的表现形式文化具有丰富的表现形式 C C文化的发展与社会实践同步文化的发展与社会实践同步 D D文化创造的主体是知识分子文化创造的主体是知识分子2 2、呼唤文化创新的时代、呼唤文化创新的时代（1 1）人民群众是文化创造的主体）人民群众是文化创造的主体（2 2）文化工作者必须坚定地走与人民）文化工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路群众的实践相结合的道路 人民群众是先进生产力和先进文化的创造人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体所包含的道理是（主体所包含的道理是（ ）A A、人民群众是实践的主体，是历史的创造者、人民群众是实践的主体，

7、是历史的创造者B B、人民群众是物质财富和精神财富的创造者、人民群众是物质财富和精神财富的创造者C C、生产力的发展和文化的进步是统一的、生产力的发展和文化的进步是统一的D D、人民群众在社会变革中起决定作用、人民群众在社会变革中起决定作用A1 1、不尽的源泉、不尽的源泉, ,不竭的动力不竭的动力（4 4）社会实践对文化创新的决定作用）社会实践对文化创新的决定作用一、文化创新的源泉和作一、文化创新的源泉和作用用就在于文化创新就在于文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力是动力和基础是动力和基础是源泉是源泉（1 1）文化发展的实

8、质）文化发展的实质（2 2）为什么要文化创新（即其必要性、重要性）为什么要文化创新（即其必要性、重要性）（3 3）实践的定义）实践的定义2 2、巨大的作用，巨大的意义、巨大的作用，巨大的意义（1 1）创新的意义）创新的意义创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力（2 2）文化创新的作用）文化创新的作用推动社会实践的发展推动社会实践的发展促进民族文化的繁荣促进民族文化的繁荣3 3、呼唤文化创新的时代、呼唤文化创新的时代（1 1）人民群众是文化创造的主体）人民群众是文化创造的主体（2 2）文化工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结

9、合的道路）文化工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路 社会实践是文化创作的源泉。所以，社会实践是文化创作的源泉。所以，立足于社立足于社会实践会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。的根本途径。1 1、文化创新的根本途径、文化创新的根本途径-社会实践社会实践考点考点3 3：创新与继承的关系：创新与继承的关系2 2、文化创新的基本途径文化创新的基本途径 (1)继承继承传统，推陈出新传统，推陈出新( (对对传统文化传统文化) ) (2) (2)面向世界，博采众长面向世界，博采众长( (对外来文化对外来文化) ) 在社会实践的基础上，在社会实践的

10、基础上，文化创新文化创新既是既是“取其精华、取其精华、去其糟粕去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、推陈出新、革故鼎新革故鼎新” ” 创造新文化、发展先进文化的过程；创造新文化、发展先进文化的过程；既是一既是一个不同民族文化相互交流、融合的过程，又是一个借鉴、个不同民族文化相互交流、融合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。 着眼于文化继承着眼于文化继承，“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”“”“推推陈出新、革故鼎新陈出新、革故鼎新”这是文化创新必然要经历的途径。这是文化创新

11、必然要经历的途径。(1)继承继承传统，推陈出新传统，推陈出新( (对对传统文化传统文化) ) 批判继承与创新的关系批判继承与创新的关系 批判继承是基础，是起点；创新是在批判继承基础之批判继承是基础，是起点；创新是在批判继承基础之上融会新实践经验的升华创新，是发展；有批判继承才有上融会新实践经验的升华创新，是发展；有批判继承才有创新，才能不断创造新文化。创新，才能不断创造新文化。单选：单选：1.1.李时珍为了写李时珍为了写本草纲目本草纲目，行程，行程万里实地考察，不仅向他人请教，更注重亲万里实地考察，不仅向他人请教，更注重亲自试验。例如，他吞服草本植物曼陀罗，直自试验。例如，他吞服草本植物曼陀罗

12、，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植到精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植物的麻醉作用。这说明（物的麻醉作用。这说明（ ）A A、我们应积极进行文化创新、我们应积极进行文化创新B B、社会实践是文化创新的动力、社会实践是文化创新的动力C C、社会实践是文化创新的根本途径、社会实践是文化创新的根本途径D D、我们应积极尝试不同的草本植物、我们应积极尝试不同的草本植物C（20082008广东卷广东卷1717）冼星海在抗日战争时冼星海在抗日战争时期创作了期创作了黄河大合唱黄河大合唱等名曲，并等名曲，并产生了广泛的影响。这表明产生了广泛的影响。这表明 A A人们在社会实践中创造并享用文化人们在社

13、会实践中创造并享用文化 B B文化具有丰富的表现形式文化具有丰富的表现形式 C C文化的发展与社会实践同步文化的发展与社会实践同步 D D文化创造的主体是知识分子文化创造的主体是知识分子A(2)(2)面向世界，博采众长面向世界，博采众长 ( (对外来文化对外来文化) ) 文化多样性是世界的文化多样性是世界的基本特征基本特征，也是文化创，也是文化创新的新的重要基础重要基础 不同民族文化之间要相互交流、借鉴、融合。不同民族文化之间要相互交流、借鉴、融合。 要以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文要以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果化的有益成果. .以海纳百川的胸怀以海纳百川的胸怀, ,

14、平等交流，相平等交流，相互借鉴，既竞争又合作互借鉴，既竞争又合作 要要以我为主，为我所有以我为主，为我所有( (对待外来文化的基本对待外来文化的基本原则原则) ) 只有保持文化的民族特色，才能永葆文化生只有保持文化的民族特色，才能永葆文化生命力和提升文化竞争力命力和提升文化竞争力 3 3、传统文化与文化创新的关系、传统文化与文化创新的关系 一方面，我们不能离开传统文化，空一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。如果漠视对传统文化的批判谈文化创新。如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基；性继承，就会失去文化创新的根基； 另一方面，体现时代精神，是文化创新另一方面，体现时代精神

15、，是文化创新的重要追求。的重要追求。 文化创新，表现在为传统文化注入时代文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。精神的努力之中。 （20082008江苏卷江苏卷2323）南京中山陵是中西合璧南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精品。这说明品。这说明 A A建筑是中华传统文化的重要标志建筑是中华传统文化的重要标志 B B文化创新可以推动社会实践的发展文化创新可以推动社会实践的发展 C C实现

16、文化创新需要博采众长实现文化创新需要博采众长 D D潜心思考是文化创新的基础潜心思考是文化创新的基础C考点考点4 4：创新与借鉴、融合：创新与借鉴、融合 1 1、文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀、文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以之间相互借鉴，以“取长补短取长补短”的过程；是在文化交流的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程的过程。（文化多样性是文化创新的重要基础）。（文化多样

17、性是文化创新的重要基础）2 2、在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百川的、在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。不同文化之不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新成果。文化创新成果。3 3、在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、在学习

18、和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。为我所用。我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文深植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化发展。化发展。考点考点5 5：坚持文化创新的正确方向：坚持文化创新的正确方向1 1、正确的对待当代文化与传统文化、民族文化正确的对待当代文化与传统文化、民族文化和外来文化：和外来文化：（1 1）含义：）含义：传统文化：传统文化：是指中国古代流传下来的文化遗产是指中国古代流传下来的文化遗产外来文化：外来文化：是指从异域传入的外来文化是指从异域传入的外来文化（2 2

19、）辩证的对待：传统文化和外来文化都有优）辩证的对待：传统文化和外来文化都有优秀和腐朽的部分秀和腐朽的部分A.A.外来文化中有传统文化外来文化中有传统文化, ,B.B.传统文化中有外来文化传统文化中有外来文化, ,C.C.随着时间的推移随着时间的推移, ,外来文化也会逐渐变成传统外来文化也会逐渐变成传统文化文化, ,即消化吸收了外来文化就变成了传统文化即消化吸收了外来文化就变成了传统文化 2 2、反对两种错误反对两种错误倾向倾向 （1 1） “ “守旧主义守旧主义” ” 和和“封闭主义封闭主义” （2 2）“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义” 守旧主义：守旧主义：固守民族

20、旧文化，拒绝接受新文固守民族旧文化，拒绝接受新文化化 历史虚无主义：历史虚无主义：一味推崇新文化，根本否定一味推崇新文化，根本否定 民族传统文化民族传统文化 封闭主义：封闭主义：固守民族旧文化，拒绝接受任何固守民族旧文化，拒绝接受任何 外来文化外来文化 民族虚无主义民族虚无主义：一味推崇外来文化，否定民：一味推崇外来文化，否定民 族文化族文化 当代文当代文化与传化与传统文化统文化的关系的关系民族文民族文化与外化与外来文化来文化的关系的关系 3 3、我们要在历史与现实、东方和西方的文化交汇点上，、我们要在历史与现实、东方和西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，发

21、扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，积极进行文化创新，铸造中华文化新的辉煌。积极进行文化创新，铸造中华文化新的辉煌。二、文化创新的途径二、文化创新的途径1 1、继承传统，推陈出新、继承传统，推陈出新（1 1）文化创新的根本途径）文化创新的根本途径（2 2）文化创新的基本途径之一：）文化创新的基本途径之一： 继承传统，推陈出新继承传统，推陈出新2 2、面向世界，博采众长、面向世界，博采众长（1 1）文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础）文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础（2 2）在文化）在文化 交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文交流、借鉴与融合

22、的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果化为营养，充分吸收外国文化的有益成果（3 3）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。为我所用。 对待外来文化的基本原则对待外来文化的基本原则3 3、坚持正确方向，克服错误倾向、坚持正确方向，克服错误倾向（1 1）把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系）把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系（2 2）克服不利于文化创新的各种错误倾向）克服不利于文化创新的各种错误倾向 A A、 “ “守旧主义守旧主义” ” 和和“封闭主义封闭主义” B B 、

23、“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义” 毛泽东主席在毛泽东主席在改造我们的学习改造我们的学习一文一文中指出：中指出：“许多马克思列宁主义的学者也是许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。忘记了。”在这里，毛泽东主席批评这他们在这里，毛泽东主席批评这他们实际上犯了什么错误实际上犯了什么错误 A A守旧主义核封闭主义守旧主义核封闭主义 B B民族虚无主义和历史虚无主义民族虚无主义和历史虚无主义 C C守旧主义和民族虚无主义守旧主义和民族虚无主义 D D封闭主义和历史虚无主义封闭主义和历史虚无主义 (09(

24、09全国全国1)1)北京奥运会开幕式将中华文化与奥林匹克精神完北京奥运会开幕式将中华文化与奥林匹克精神完美结合，向世界奉献了一部奥运史上最华美的乐章。这充分说明美结合，向世界奉献了一部奥运史上最华美的乐章。这充分说明 文化创新需要博采众长文化创新需要博采众长 中华文化具有包容性中华文化具有包容性 外来文化是中华文化创新的基础外来文化是中华文化创新的基础 中华文化正在成为世界文化中华文化正在成为世界文化 A A B B C C D D解析：解析：A A 本题考查文化创新及中华文化的特点，考查学生解读和本题考查文化创新及中华文化的特点，考查学生解读和获取信息的能力。社会实践是文化创新的基础，故获取

25、信息的能力。社会实践是文化创新的基础，故的说法错误；的说法错误；各民族文化一律平等，各民族文化一律平等，的说法错误；的说法错误；的说法正确的反映了的说法正确的反映了题意。故本题选题意。故本题选A A项。项。A（20082008山东卷山东卷2828）（2525分）山东省深入分）山东省深入贯彻落实科学发展观，围绕建设贯彻落实科学发展观，围绕建设“大大而强、富而美而强、富而美”社会主义新山东的发社会主义新山东的发展目标，真抓实干，去的显著成就。展目标，真抓实干，去的显著成就。阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。 （2 2）山东文化底蕴深厚。请运用）山东文化底蕴深厚。请运用文化生活常识，说明应如何

26、充分利用文化生活常识，说明应如何充分利用山东传统文化资源优势，加快实现由山东传统文化资源优势，加快实现由文化资源大省向文化强省的跨越。（文化资源大省向文化强省的跨越。（7 7分）分）参考答案参考答案: :利用传统文化资源，建设文化强省，利用传统文化资源，建设文化强省，必须牢牢把握社会主义先必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向进文化的前进方向（或（或“坚持马克思主义的指导地位坚持马克思主义的指导地位”等）。等）。继承山东传统文化，继承山东传统文化，“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，批判继承，古，批判继承，古为今用为今用。立足山东改革开放的实践立足山东改革开放的实践，创新文化内容和形式，

27、创作人民群，创新文化内容和形式，创作人民群众喜爱的文化精品；同时博采众长，吸收、借鉴其他优秀文化成众喜爱的文化精品；同时博采众长，吸收、借鉴其他优秀文化成果；进一步促进山东文化产业发展。果；进一步促进山东文化产业发展。人民群众是文化创造的主体，人民群众是文化创造的主体，应充分发挥人民群众建设文化强应充分发挥人民群众建设文化强省的积极性省的积极性 (09(09广东广东) )41.41.（3232分）分） 材料一：改革开放以来，我国农村面貌材料一：改革开放以来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。但与城市相比，发生了翻天覆地的变化。但与城市相比，农村发展仍然滞后，尤其是人才严重短缺。农村发展仍然滞后

28、，尤其是人才严重短缺。我国目前每年大学毕业生有几百万，就业我国目前每年大学毕业生有几百万，就业压力大，而大多数人不愿去农村。江苏海压力大，而大多数人不愿去农村。江苏海南等地曾在南等地曾在2020世纪末先后制定了世纪末先后制定了“村官村官”行动计划。行动计划。20082008年以来，党和政府把年以来，党和政府把“村村官官”工作提到战略高度，要求进一步完善工作提到战略高度，要求进一步完善大学生大学生“村官村官”工作的长效机制和政策，工作的长效机制和政策，以使大学生村官以使大学生村官“下得去，待得住，干得下得去，待得住，干得好，流得动好，流得动”。 材料二：到目前为止，全国已有材料二：到目前为止，全

29、国已有7.87.8万名万名“村官村官”，小杨就，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小样打破传统观念，只身来到千里是其中的一位。大学一毕业，小样打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的

30、木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，此，“村官村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当为当“村官村官”是一个正确的选择。是一个正确的选择。 “村官村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现小杨给乡村带来的变化是如何体现文化生活文化生活道理的？道理的？答案：答案：（1 1）文化能反作用于经济。）文化能反作用于经济。“村官村官”小杨向村民传授农

31、业科技知小杨向村民传授农业科技知识，推动该村传统木雕工艺品转化为旅游纪念品，使村民的钱包识，推动该村传统木雕工艺品转化为旅游纪念品，使村民的钱包鼓了起来。鼓了起来。（2 2）表明文化的发展离不开继承与创新。）表明文化的发展离不开继承与创新。“村官村官”小杨和艺人共小杨和艺人共同努力，使原先小打小闹的传统木雕工艺实现新的发展。同努力，使原先小打小闹的传统木雕工艺实现新的发展。（3 3）优秀文化可以促进人和社会的发展。）优秀文化可以促进人和社会的发展。该村社会风气明显好转。该村社会风气明显好转。（4 4）强思想道德修养与知识文化修养的重要性。）强思想道德修养与知识文化修养的重要性。 小杨给该村带小

32、杨给该村带来的变化与她自身良好的素质密不可分。来的变化与她自身良好的素质密不可分。 综合探究综合探究 学习型社会学习型社会 1 1、必要性、必要性建立学习型社会，已被确立为我国全面建设小建立学习型社会，已被确立为我国全面建设小康社会的目标之一，是科技进步的必然要求和结果，也意味着文康社会的目标之一，是科技进步的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的新变革。化传承方式的新变革。 2 2、内涵、内涵全民学习、终身学习是全民学习、终身学习是“学习型社会学习型社会”的核心内的核心内涵。涵。 3 3、内在要求、内在要求推动教育信息化和构建终身教育体系，是学推动教育信息化和构建终身教育体系，是学习型社会的

33、内在要求。习型社会的内在要求。 4 4、目的、目的建立学习性社会就是要使每个人都能通过学习不建立学习性社会就是要使每个人都能通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力，潜能得到充分发挥，才断提高学习能力、就业能力和创业能力，潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的自由全面发展。智得到充分展示，以实现人的自由全面发展。 孔子曰：孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。学而时习之，不亦乐乎。”面对日益激面对日益激烈的国际竞争，党的十六大把烈的国际竞争，党的十六大把“形成全民学习，终身学形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小作为全面建设小

34、康社会的重要目标。回答康社会的重要目标。回答 1 1、学习型社会是现代社会发展的一个重要特征。建设、学习型社会是现代社会发展的一个重要特征。建设学习型社会学习型社会 是科技进步的必然要求和结果是科技进步的必然要求和结果 意味着文化传承方意味着文化传承方式的新变革式的新变革 是全面建设小康社会的必由之路是全面建设小康社会的必由之路 能够能够促进人的自由全面发展促进人的自由全面发展 A.A. B. B. C. C. D. D. 2 2、建立学习型社会的内在要求是、建立学习型社会的内在要求是 A A推动教育信息化和构建终身教育体系推动教育信息化和构建终身教育体系 B B全民学习，终身学习全民学习，终

35、身学习 C C每个人都要通过学习不断提高学习能力、就业能每个人都要通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力力和创业能力 D D让学习成为一种生活习惯和生活方式让学习成为一种生活习惯和生活方式 1957 1957年前苏联第一颗人造卫星发射成功，标志着人类年前苏联第一颗人造卫星发射成功，标志着人类开发航天技术的开始，科学家们指出，人造卫星上天以来开发航天技术的开始，科学家们指出，人造卫星上天以来的的4848年中，世界科学技术的发现和发明比过去年中，世界科学技术的发现和发明比过去20002000年的总年的总和还多。从和还多。从19931993年到年到20032003年，人类的知识翻了一番；年，人

36、类的知识翻了一番；20042004年到年到20102010年，人类知识将有年，人类知识将有“爆炸性爆炸性”的突破；的突破；20112011年到年到20202020年，人类知识将比现在增加年，人类知识将比现在增加3 3至至4 4倍，航天技术已经改倍，航天技术已经改变并将继续改变人类的生活。在变并将继续改变人类的生活。在“知识爆炸知识爆炸”的时代：的时代： “知识爆炸知识爆炸”使人们不能不改变传统的教育方式使人们不能不改变传统的教育方式 建立学习型社会既是全面建设小康社会的目标之一，建立学习型社会既是全面建设小康社会的目标之一，也是科技进步的必然要求和结果也是科技进步的必然要求和结果 每个公民都可以随时随地地接受优质教育每个公民都可以随时随地地接受优质教育 必须推动教育信息化和构建终身教育体系，搭建起教必须推动教育信息化和构建终身教育体系，搭建起教育信息化和终身教育的平台育信息化和终身教育的平台A.A. B. B. C. C. D. D.C 1 1、文化创新的源泉和动力、文化创新的源泉和动力 2 2、文化创新的意义、文化创新的意义 3 3、创新与继承的关系、创新与继承的关系 4 4、创新与借鉴、融合、创新与借鉴、融合 5 5、坚持文化创新的正确方向、坚持文化创新的正确方向读书作业读书作业