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1、学习“修师德、正师风、铸师魂、提师能”心得体会师德不仅是对教师个人行为的规范要求， 而且也是教育学生的重要手段，起 着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道 德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。华人首富李嘉诚先生曾说过：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯； 栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！ ”他以自己的成功经历告诉我们， 以好的思想观念为指导，注意行为规范，并以长久的坚持使之形成习惯， 对于人 的一生有着多大的影响！因此，作为教师，我们应当树立正确的思想观念，以之 来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功。一、忠诚
2、、热爱党的教育事业教师是为国家输送人才的阶梯。然而，教师又是很平凡的。我想，伟大正寓 于平凡之中。因为，平凡中，我们一样能够奉献。人们常把教师比喻为“红烛”、 “人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。 所以, 教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜 金主义”、“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业， 我是一名在教育岗位上干了十二年的教师。 我的信念就是干一行，爱一行。象陶 行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，因为我们职业的特殊性决 定了，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱
3、为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说， 投身教育事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣的， 教师对人才的培 养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。因此要做好教师工作，就必须首先 热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。二、无私奉献，关爱每一位学生教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力， 教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。” 一名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老师，职为授业，更为 树形。所以教师要有完美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、 潜移 默化。所以教
4、师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘接 受，永记于心。教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育 好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。 可以说，热爱学生是教师职业道德的 根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。三、为人师表，做学生的表率孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对 象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一 生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道 德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。，“为 人师表”是教师最崇
5、高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担 着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任，“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民 教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求我们要时时处处以身作 则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。 比如要求学生不迟到早退， 教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁； 要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己 又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一， 出尔反尔而不 可信赖。总之，我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己 成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养“四有”新 人，才不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使命。2
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