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1、六年级语文归类复习（五）一、 修改下列病句请同学们坚持教室的卫生。这本故事书的内容和插图都佷美丽。演出成功了，剧场里想起了一阵嘹亮而又热烈的掌声。晚上，我或者看书报，或者看电视，或者看小说。在老师的帮助下，我的语文知识提高了。学校四周有清秀挺拔的许多柏树。昨天晚上下了整整一天的雨我们怀着崇高的心情去电影院观看了电影红岩。联欢会整整持续了两个小时左右，最后在欢乐的歌声中结束了。我用了整整一个月左右的时间学会了电脑。生活是实在的，真实的生活有快乐，也大概一定有痛苦。我们要多读课外书，增长知识和写作水平。这篇文章的词汇和句子都很丰富。我们要应用和理解已经学会的成语。快毕业了，应该更加刻苦学习。我的抽
2、屉里堆满了许多获奖证书。不论做什么事情，既然有水滴石穿的精神就一定会成功。王老师光荣地被评为了“优秀班主任”的称号。尽管天气不好，我们总是按时到校。我们要不断改进学习方法，增强学习效率。二按要求改写句子。少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句）我不会忘记母校的老师。（改为反问句）考场上静得很。（改为夸张句）高粱成熟了。（改为拟人句）天空中有一轮明月。（改为比喻句）我们不会忘记党的恩情。（改为反问句）李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？（改为陈述句）蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改为“把”
3、字句）雨从早到晚哗哗哗地下个不停。（改变词序，意思不变）我们哪里有近道，还不和你们是一条道？（改为陈述句）解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。（改为反问句）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）日本鬼子的炮弹轰轰地在八个女战士身边炸开了。（缩句）他放开嗓子说：“没有错，我走过的是条近道”。（改为转述句）大礼堂人很多。（改为夸张句）春天的雨很小。（改为夸张句）主力突破敌军防线。（扩句）如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？（改为陈述句）广场上人非常多。（改为比喻句）杨靖宇的态度才缓和下来，便给一个伤员披上了那件皮袄。（改“把”字句）谁都有自己的故乡。（改为反问句）古桥在朦胧的
4、夜色中显得十分悠长。（缩句）落到桥上的小雨在坑坑洼洼的石板上泛起蒙蒙的光晕。（缩句）怎与我老夫相提并论？（改为陈述句0你听过动物的声音。（改为反问句）风暴并没有使胡杨倒下。（改为反问句）老师默默地注视着鸦雀无声的教室。（缩句）要是把这种推广开来，对这一带的守岛部队作用可大了。（改反问句）豆腐的发明，不能不说是先人留给我们的一份珍贵的遗产。（肯定句）你也不会否认它对你的诱惑力。(肯定句)豆腐，是物美价廉的大众食料。（改为双重否定句）如果大家都轻信谣言，这世上还有谁能清白？（改为陈述句）其实，那该怪愚蠢的乌鸦，谁让它喜欢奉迎贪图便宜？（改陈述句）我赞美你啊，可爱的小狐狸！（改变词序，不改变原意）我
5、岂不成了不守承诺得人？（改为陈述句）鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。（缩句）我们今天已经领导着九千一百万人口的根据地。（缩句）小红的裙子颜色鲜艳真漂亮。（缩句）人类需要勇于实践的人。（改为反问句）这个故事使我感动得留下了眼泪。（改为双重否定句）豆浆和豆腐，同样是物美价廉的大众化营养食料。（缩句）搭石，是家乡人勤劳的象征。（改为反问句）甲虫回洞穴。（改为拟人句）这场晚会我非看不可。（改为肯定句）我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法。（缩句）如果百合没有绿叶衬托，会这样漂亮吗？（改为陈述句）这是一场精彩的木偶戏？（改为反问句）这次真的能看见大海。（改为反问句）优美的音韵，便像清泉一般地流了出来。（缩句）一片羽毛飘落。（改为比喻句）风暴并没有使胡杨倒下。（改为反问句）狐狸的胆子真大。（改为感叹句）小鸟在树上叫。（改为拟人句）柳树不会无缘无故枯萎。（改为反问句）小红对小明说：“我要完成作业后再同你出去玩。”（改转述句）我每天都来浇水。小柳树长得特别旺。（用关联词合并句子）他从来不说谎。大家很信任他。（用关联词合并句子）黑子只是一只狗。黑子是很有尊严的。（用关联词合并句子）我们下了一番功夫。我们能练出一笔好字。（用关联词合并句子）
六年级语文例句仿写
