大学生支教策划书-范文

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1、大学生支教策划书课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 大学生支教策划书（一）家庭是幼儿语言

2、活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、活动目的：在实践过程中得到锻炼，以提高自己的能力，让老师和学生都有收获！其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言

3、警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 二、活动主题：“奉献爱心，传播知识。成就未来，实现梦想”与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其

4、他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 三、活动时间：即日起6月初，每周二下午“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的

5、含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 四、活动地址：高新区芦堡小学 五、教学内容：大纲要求的必读诗文，小学生应知道的名人轶事，历史文化。典故，讲授作文，语文，学校有所需要数学，音乐相关教程。具体内容如下： 数学：做一些趣味数学题，开发学生的想象空间，发散思维，寓教于乐。 英语：教学生们英语儿歌，动物名称，简单的对语，小故事。 自然：介绍奇妙的大自然，解说大自然中各种趣闻轶事，激发学生们的乐趣。 语文：西游记等中国四大名著片段讲解，成语再现，开展情景教学。活跃教学气氛，实现寓教于乐。 思想品

6、德：教育学生们要讲卫生，讲礼貌。要树立远大的理想，爱祖国，爱人民。 集体做活动：开展篮球，足球，羽毛球，乒乓球等，球类活动，教学生们基本的动作。 六、活动方式： （1）前两周协助有经验老师教学，以熟悉教学流程。 （2）每次讲课之前写好教案，获得老师许可后，再讲授注：根据学校需要和社团情况，时间可适当调整。 参加人员：文学社优秀社员若干名。 大学生支教策划书（二） 一、活动目的： 教育资源在城市和农村之间分配的不均等已成为严峻的事实。揭阳大学生联合会（以下简称揭阳学联）支教部作为学联的一个重要部门，以关注山村孩子成长，力争为农村基础教育贡献力量为目标。开设科目设计各个方面，注重学生的全面发展，注

7、重培养孩子的自主学习意识，让他们找到兴趣所在，促进他们的全面发展。我们诚挚地希望揭阳学联支教部可以继往开来，凝聚揭阳大学生的力量，决心为推动家乡落后地区教育资源的优化而努力。 二、支教时间： *年2月（具体教学时间根据学校而定） 三、支教地点： 揭阳市华粤学校 四、支教部成员构成： 由各高校关注社会关注教育关注家乡的有社会责任感、有一定支教经验和相关能力的揭阳籍大学生组成。目前现有成员25人，具体支教成员再根据实际情况通过支教宣传招募，通过面试甄选出合适的新队员。（可通过揭阳大学生联合会 顶置微博所述方式报名参加） 五、支教课程： 主要由文化课和特色课两部分组成。 （1）文化课： 语文、数学、

8、英语 （2）特色课： 包括手工、音乐、美术、户外拓展（主要是通过游戏培养孩子们的合作能力等，在保证安全的前提下进行）、定向越野、健美操、话剧、手语、生理卫生课等等。（在确定了支教队员后将根据队员的特长来决定开设哪些特色课程） 上午： 第一节课：8:309:10 第二节课：9:2010:00 课间活动20分钟 下午： 第五节课：15:1015:50 课后回家 六、学生组成与分班： 若每个年级参与人数达到20人以上则按年级开班，如果一个年级人数不到20人，则两个年级合并。如一年级15人，二年级13人，则将一二年级并班上课。 单独开班的情况： 每个年级一个班，每个班设两名班主任。 并班的情况： 考虑

9、增加人数多的班级的班主任人数。 七、支教期间人员安排： 决策层 （揭阳学联理事会+正副部长+正副队长）： 负责支教期间支教部及所属支教队的对外交流联系（与当地政府、村委、支教学校、企业赞助方等多方关系），和支教队的财务运营管理，并于支教后做好财务分析和财务报表。 宣策组： 负责支教期间的采风，拍摄结业照。开班仪式、文艺汇演的电子设备使用和维护。通过微博、博客等方式及时向外界发布支教动态。做好会议记录，及支教期间的文案整理。 教务组： 负责检查队员的教案，支教期间的课程安排，监督教学情况，建立支教课程库。 物资组： 负责支教期间的物资采购和管理。 班主任职责： 班主任都是由任课教师兼任的，在日常

10、的教学工作之外，要负责维护本班的秩序，团结凝聚班级，并做好教学个案和个别辅导（如特别调皮的学生要加以引导，对特别内向的孩子要多加鼓励等，要求班主任尽量记住自己班上每一个孩子的名字。） 教师职责： 主要负责教学工作，认真备课，并根据学生情况及时调整教学方案，对学生有所启发，让学生有所收获。 八、支教期间活动安排： 开班仪式与文艺汇演： 开学第一天将举行开班仪式，由支教队员准备具体工作；最后一天举行文艺汇演，由各个班级出节目表演。（每个班的班主任给每个孩子准备点儿纪念品，比如小卡片等） 九、预期结果： 我们对于支教活动的预期是持续性的，即每年寒暑假都会进行，以使短期支教活动获得传承性。每一年寒暑假

11、揭阳学联支教部都会组织会内揭籍大学生组成为若干支教队到不同学校进行支教，支出热忱，教出异彩。美好的生活被爱激起，为知识所引导。我们希望可以通过我们的支教活动激发学生们对于知识的兴趣，提高当地对教育的关注度。此外，我们也要主动和当地教师对接，与他们学习并分享教学经验，共同关注孩子们的成长。 十、活动日程安排： 支教前一天：抵达学校，并安排好住宿 支教第一天：开班仪式，主题班会 支教期间： 平常课程教学，课业辅导，家访，课余活动 支教最后一天：文艺汇演，离开学校 其中家访项目是华粤学校每年固定的工作重点之一，亦是我们每次支教活动的重点。 十一、活动总结大会： 支教结束后，我们将举行支教活动总结大会

12、，总结支教期间的收获与不足之处，进而为日后的支教活动不断改善提供经验。同时，也与吸引更多的大学生加入学联支教队，扩大学联的影响，关注更多需要帮助的小孩子。 十二、费用： 支教成员在支教期间的平摊生活费（预计100元/人），宣传物资，支教物资由揭阳大学生联合会寻找赞助商解决。 十三、住宿： 大学生支教策划书（三） 一、活动背景 意义深入贯彻落实省教育厅关于组织大学生进行 “情况，开展山村希望小学支教活动对于引导青年学生在改革开放和现科技、 文化 、卫生”三下乡活动的有关通知精神，结合我院的实际代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学发展观，对于引导

13、青年学生以服务农村经济社会发展的实际行动，促进城乡统筹发展，构建社会主义和谐社会，对于积极拓展大学生思想政治教育的有效途径，引导大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干，具有重要二、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的实践活动为载体，以提高学生的实践创新能力位重点，使大学生在实践中受教育、长才干、作贡献，促进广大青年学生全面成长成才。 三、活动主题：服务新农村 建和谐社会 四、活动时间：（具体由放假时间而定） 五、指导老师：黄秀凤（汉语教研室主任、中文副教授）

14、 六、活动地点：雅韶中心小学 七、活动目的： （1）现代教育走进乡村小学，给农村孩子拓宽视野，并提高孩子与外界交流的能力，鼓励青少年积极向上、 追求真善美 （2）是希望大学生践行“学习第一”的思想观念，把社会当作大课堂，虚心向群众学习，脚踏实地，勤思多问，努力提高自己发现问题、分析问题、解决问题的能力； （3）是希望大学生践行“服务第一”的思想观念，结合农民群众的需求，在实践活动中充分发挥大学生自身的专业优势，为农民群众的生产生活提供实实在在的服务； （4）使大学生真正地了解当人民教师的内涵，这也是人生的一次彩排，为以后的工作打下了基础。 （5）培养吃苦耐劳的精神，踏实细致的作风。 八、活动内

15、容： 充分发挥本系的优势，开展农村教育程度的调查活动，并把社会主义荣辱观引入教材和第二课堂教学活动，如兴趣作文、舞蹈、书法美术培训，还可以开展中小学生守则的知识问答活动。并与孩子们一起联谊，搞晚会，并到其家中帮忙干农活，增进与孩子间的关系建立良好的“师生情”。 九、活动日程：（每天上午统一上课） 第一天： 与当地的村委及学校进行交流，了解相应情况并根据实际情况安排课程，制定可行性计划，与该校领导、老师共同商讨，安排队员的食宿问题。同时挂好宣传横幅和张贴海报，贴出第二天将要开的课程，晚上全体队员集中开会，讨论具体计划，集中备课 第二天：正式开始上课，分班进行，让孩子自主选择喜欢的课程，并进行编班

16、。上午四节课，前三节上课，第四节课与学生做游戏进行互动，并可以开展心理咨询。下午随学生一起干农活，调查 农村现时的经济状况及对新的教育政策的看法和意见。晚上集中讨论并备课，准备好文娱节目。 第三天：上午照常上课，下午集中与学生一起做游戏，组织学生开展中小学生守则、行为规范的知识问答比赛。 第四天：上午照常上课，下午组织队员与学生组队开展篮球比赛，增进师生友谊，晚上集中备课，分析存在问题，总结经验。并继续准备文娱节目。 第五天：上午照常上课，下午与学校领导、老师开一次座谈会，交流心得，并为今后的发展方向提出自己的看法和建议。晚上在操场上举行一个联谊会，邀请学校领导及所在村干部、老师、学生家长、及

17、学生参加。演出完毕后，总结这次支教的见闻，感受及收获。 十、队员人数：12 十一、队长：梁转霞 十二、活动前的准备： （1）了解实践地点的情况，与当地学校、村委会取得联系。 （2）详细了解当地的交通情况和生活条件。 （3）制定详细方案，确立侧重点，和实践目的，具体安排理论学习。 （4）调查、奖品、宣传物品的准备。 （5） 时间具体安排。 （6） 队员的选拔（按活动所需选拔合格队员进行培训） （7）相关的生活用品的准备（手电筒、药品、食物等） （8）相关的教材教案 十三、 队员要求： （1）有较强的集体思想，服从组织安排，服从管理，热爱教育事业，有责任心，有吃苦耐劳的精神。 （2）有一定的教学技

18、巧，学习成绩较好。 （3）与有一定的文娱基础和懂得料理生活。 （4）有相应的知识水平，能够胜任所教科目的教学工作。 （5）有较强的临场应变能力和解决突发事件的能力。 十四、队员培训方案： （1）提高思想认识，加深对“三下乡”活动的意义的了解。 （2）懂得安排生活，掌握生活技巧。 （3）组织好相关文艺表演的排练。 （4）重点培训队员的教学技能及与人交往的能力。 （5）队员集中讨论，商量活动具体事宜，收集相关资料。 （6）队员集中学习学院有关“三下乡”的纪律及卫生常识。 十五、活动相关资料、物品： 完整的活动方案与校方的协议书，教学活动中所需的教材、教案、游戏用品、知识竞赛奖品、赠对方学校的纪念品

19、等。 十六、安全措施： （1）活动前对本队队员进行法纪教育，强调集体意识，在实践活动过程中一定要集体行动，禁止个人单独活动，不游泳、不登山，并实施严格的请假制度，经带队老师或队长同意后方可外出，对未经批准而独立行动的队员将进行严肃处理，并对自我安全意识和防护知识进行培训。 （2）取得当地政府及相关部门的支持，保证住宿环境的安全 （3）乘用正规车辆前往实践地点。 （4）带队老师抓好队员的安全教育、法纪教育和思想教育。 （5）做好队员联系方式，以及学院团委领导及当地相关领导，活动所在校领导的联系方式，并保持通讯工具24小时开通，确保在出现突发事件时能第一时间与队长、老师及领导取得联系 十七、队伍设

20、置： （1）队长1名：负责活动的总体统筹安排，制订计划，对全程活动负责 （2）副队长2名：协助队长做好相关统筹工作，并将工作落实到位 （3）通讯组2名：对活动进性总结报道，了解相关信息，汇报有关活动的情况 （4）摄影组1名：对活动景象跟踪拍摄，捕捉精彩瞬间 （5）宣传组3名：出板报、发传单，对活动进行必要的宣传 （6）生活组2名：负责经费的管理和队员生活，负责队员的人身安全 （7）文娱组1名：负责策划和表演文娱节目 十八、经费预算：1200元 （1）药品：感冒药、整肠丸、创可贴 、凉茶等 （约30元） （2）日用品：纸巾、手电筒（约40元 ） （3）宣传用品：横幅、毛笔、墨水（约65元） （4）食宿：每人每天6元生活费（约500元） （5）书籍：教学参考书（约200元） （6）教学活动用品：笔、笔记本、知识竞赛奖品等（约200元） （7）交通费（约100元） 十九、经费来源： （1）社会力量赞助 （2）学生会员费赞助或队员自筹 语言文学系第 11 页