读魏书生有感(共2页)

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1、精选优质文档-倾情为你奉上读魏书生班主任工作漫谈教书无法,贵在得法 曾治琳这段时间看了魏书生班主任工作漫谈,可以说是补充了心灵鸡汤,心里减轻了点工作十几年的职业倦怠;对一些调皮捣蛋的学生,也不是那么头疼,只是想找方法,怎么样让它变得更好;对自己工作时间的分配,也常常提醒自己要向效率看齐。这本书我认为真的不仅仅是适合班主任看,适合每一个位为着教育事业而战斗的人。下面,我从三方面说说阅读感悟。一、多改变自己,少埋怨环境。教书这么多年来,在乡下和城里的都工作过,我不是一个牢骚很多的人,但当问题出现的时候,我会在心里暗示自己,这不是我的错,是环境、是学生、是学校的问题。在工作的时候,我从来不追求出类拔

2、萃,总认为差不多就可以了,总说,“乡下的孩子就这样,基础不够扎实,读书氛围不够浓厚”;在城里工作的时候,总说;“城里孩子怎么总这样,娇气吃不了苦,不好教。”心里总在暗示自己,你负了责任就可以了。至于想办法想的比较少,如何改变自己和超越自己,更是动脑筋动的少。读了这本书,我明白,要多交流,多观察,多看书,多学习。办法总会有的,放开心怀,这是一个美好的明天。第二点,高效学习有方法这本书让我明白,首先,做事要有时间观念,背一首诗,同学们要多长时间?写篇文章要多长时间?做一篇阅读题,要多长时间?要让同学们有时间观念,按照时间来做事,同学们心里会清楚,是自己做题前找东找西,还是自己做题时中途发愣,让同学

3、们找出原因,明白问题出在哪里?下次才会有提高。其次,我比较喜欢,魏书生说的用好边角料,早上起来路上背15分钟的英语书,中午演算15分钟到数学题,晚上看20分钟的课外书,那么你一天就比别人多学了50分钟。如果,一天天的坚持,这真的是个很可怕的数字。而这种习惯很好,他会懂得如何惜时如金。第三点,个案处理个性化在教学处理中,总会遇到各种各样的学生,他真的让我很头痛,有时也会让我很被动,气的真的不想管他了。在心里不知暗暗骂了多少回,没良心的东西,死不悔改的人!但是在慢慢的摩擦过程中明白,其实每位学生都有软肋,他总有怕的事物,有的人害怕在同学们面前丢脸,她害怕把她的检查贴出来;有的人害怕父母,如果告诉她的父母,他爸爸可能会把他打死的;而有的同学只是缺少疼爱,你不要骂他,只是关心她,对她好就行,他慢慢心里就会接受你;而有的同学一直和你作对,只是因为他认为自己很优秀,而你一直不关注他,不表扬他,他缺少学习的热情。所以上课会和你作对。学生的心理世界是丰富多彩的,多揣摩,多交流,总会找到突破口的。总之,读了这本书,有些案例我也在用,有些比较实在,希望以后同事们看到好的书,在群里也可以多多推荐。 2018/1/26专心-专注-专业

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