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1、几分之几导学案学习目标1、认识几分之几，会读写几分之几。2、知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。重、难点认识几分之几。一、自主探究任务一：认识几分之几（自学教材第92页）1、我把一张正方形的纸平均分成4份，用彩色笔涂出其中的一份，涂色部分就是正方形的,如果涂出其中的2份，2份是它的,3份是它的,4份是它的。2、我发现，四分之几是由几个组成的，它与四分之一比，只是取的份数不同。3、我把1分米长的彩纸平均分成10份，每份是它的,2份是它的,3份是它的十分之几就是由几个组成的。4、我得出，像2、3、2、-7这样的数这样的数，也是数。4410105、我还可以写出更多的分数，如。6、认识分
2、数各部分的名称1（）5（）任务二：比较分母相同的分数的大小1、用1张长方形的纸平均分成5份。将其中的2份涂上颜色，这2份就是它的。将另一张同样大小的长方形的纸平均分成5份，将其中的3份涂上颜色，这3份就是它的。2、将2和3的图纸重叠在一起，我发现大小。553、用以上方法用相同的两张圆形图纸找出和5。664、将6和5的图出纸重叠在一起，我发现大小。665、通过上面两组数的比较，我知道同分母分数比较大小的基本方法是。二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）在。里填上4O2773058830f553G799三、当堂检测:1、完成教材第92页的做一做1、2题。2、完成教
3、材第93页的做一做1、2题。1、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.Theweatherwassplendidonthatday,whichIthoughtwasrare.Istillremembersomepeopleto
4、ldmethatinBritaintherewasweatherandnoclimate.Duringthesameday,itmightsnowinthemorning,rainatnoon,shineintheafternoonandbewindybeforethenightfalls.SoIthinkIwaslucky。20.8.78.7.202012:4612:46:09Aug-2012:463、有勇气承担命运这才是英雄好汉。2、最困难的事情就是认识自己。二0二0年八月七日2020年8月7日星期五12:468.7.202012:468.7.202012:4612:46:098.7.20
5、2012:468.7.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。8.7.20208.7.202012:4612:4612:46:0912:46:09Q1 n5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Friday, August 7, 2020August 20Friday, August 7, 20208/7/202012 时 46 分 12 时 46 分 7-Aug-208.7.20200二0年八月七日生!6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。U口.IbjijEl,7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。20.8.720.8.720.8.7。2020年8月8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！另五12:4612:46:098.7.2020Friday,August7,2020
人教版三年级数学上册：第2课时几分之几
