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1、七年级语文导学设计执笔人:许艳红 日期: 2013年3月8日 课题论语十则课型复习课复习目标1、通过复习回顾，能准确背默课文。2、掌握重点字词，理解句子的意思并能灵活运用。3、同步训练，掌握方法，提高能力。重点1、掌握重点字词，理解句子的意思并能灵活运用。2、同步训练，掌握方法，提高能力。难点 同上教学用具 学研测 多媒体导学活动流程一、自主梳理：（12分钟）（一）文学常识1、论语是记录_的一部书，共_篇，是_家经典著作之一。宋代朱熹把它和 、 、 并称“四书”。2、了解孔子：孔子名_字_，_时鲁国人。我国古代伟大的_家、_家，_家学派的创始人。被尊称为_。倡导实行_。（二）重点词语和句子1、
2、解释词语时习 愠 三省 罔 殆 弘毅 后凋 温故而知新 见贤思齐焉 其恕乎2、找出通假字并解释。(1) (2) (3)3、翻译句子学而时习之，不亦说乎？_ 人不知而不愠，不亦君子乎？_ 吾日三省吾身_ 温故而知新，可以为师矣。_ 学而不思则罔，思而不学则殆。_见贤思齐焉，见不贤而内自省也。_ （三）概括课文内容：本文着重叙述了 、 、 三方面内容。导学活动流程二、重点研讨：（13分钟） 1、“温故而知新，可以为师矣。”说明什么道理？你从中获得了什么启示？2、“三人行，必有我师焉。”反映了孔子什么教育思想？有什么现实意义？3、“岁寒，然后知松柏之后凋也。”包含什么道理？三、巩固训练：（他山之石，
3、可以攻玉。）（12分钟）论语四则子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而)孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”(季氏)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政)子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”(子张)1、解释下列加点词在文中的意思。(1)择其善者而从之 (2)学而不思则罔 (3)可谓好学也已矣2、翻译下面的句子。 (1)友直，友谅，友多闻，益矣。 (2)思而不学则殆。3、结合自己的学习经历，谈谈你对第则内容的理解。四、归纳总结：（3分钟）五、达标检测：（5分钟）板书设计论语十则课文内容：学习态度、学习方法、修身做人复习方法： 读、 译、 析、 积、 拓教学反思附：学生学研测
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