2016初中学校工作计划范文

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1、2016初中学校工作计划范文一 、指导思想 坚持以科学发展观统领工作全局，根据上级部门2016年工作思路，奋力构建xx教育科学发展升级版目标，全面推进素 质教育，努力规范办学行为， 强化优质服务意识， 细化学校内部管理， 确保校园安全稳定，积极营造和谐向上的校园文化，不断提升办学层 次和教学质量， 不断增强学校可持续发展能力， 促进教育全面、 协调、 持续、健康发展。二、 任务目标1.科学规划教师布局，扎实提升中考质量，大力整 合教育资源。2.加强学习培训，提高服务竞争意识，提升教师思想业务能力。3.进一步规范学校办学行为， 狠抓教学教研及教师管理， 全面提高 教育教学质量。4.注重管理， 扎

2、实推进素质教育， 有效开展教育教学活动， 使学生 全面发展。5.加强校园文化建设， 加强安全系列教育， 确保学校安全稳定， 创 建和谐教育大局。三、 主要工作措施（一）注重学习培训，提升队伍素质。1.实加强师德建设。 坚持以德治校，依法治教，认真贯彻落实中小学教师职业道德 规范，大力提倡严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广大教师 牢固树立正确的教育观、价值观和职业道德观。要求全体教师要有良好的敬业精神， 并不断增强服务意识、 提高 业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、 学生评选 我 最喜爱的教师 等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促 进学生更快更好地发展。本学期

3、继续加强 六个保持 教育（保持一条清晰的工作思路：在加 大学校投入上下大气力;保持一条坚定的主线： 育人质量再提升;保持一 种昂扬的工作激情：坚定信心，不怕困难，完善机制，走向成功;保持一种宽松和谐共进的人文环境：和谐、宽容、信赖、大度，敢说话， 敢负责，敢工作;保持一种精细推进的意识自觉： 精力集中，调整思路， 增强执行;保持一种强烈的机遇意识：担当责任，全力工作，把工作做 得更好）思考 我要干吗?要我干吗?各部门认真组织两大主题活动： 在 行政管理人员中开展我为教师发展做什么的主题活动，在教师中 开展我为学生成长怎么做的主题活动，并针对两方面活动召开管 理经验交流会，并将优秀事迹结集出版。

4、2.树立终身学习理念， 努力构建学习型组织， 不断提升思想政治与 业务素质。本学期起要求每位教师读一本教育专著，对教师的日常教学反思 开展一次评比、表彰并结集出版。抓好5支队伍：行政、班主任、青年教师、信息技术团队、学科 带头人骨干队伍。牢固树立团队共赢的思想3.积极开展教师业务培训工作。鼓励和支持广大青年教师不断提高学历层次;围绕实施素质教育多 层次、多形式开展教师业务培训，对教师进行现代教育理论辅导与培 训，切实提高教师的知识水平和教学能力;请进来与走出去结合，促进 和带动教师整体素质的提高。本学期邀请至少两位教育教学专家来校讲学， 组织两次 教改大舞 台 活动，利用暑期和假日，除积极参加

5、上级教育主管部门组织的各类 培训活动外，还将把教师送出去进行集中培训，在教师中真正树立起 最大的福利就是培训 的意识，整体提升教师队伍素质。4.实施名师工程。 激发教师的自我发展意识，发掘教师的发展潜能。学校将组织 班级一日开放 活动，对外全面展示我校教师教学水 平，促进教师自我发展;完善 各级骨干教师 评选制度和程序，培养一 批骨干教师队伍;制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效 果显著的教师脱颖而出;组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选 等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业 成长。加强新一届学科带头人和骨干教师的示范引领作用，完善考核机 制。（二）抓好常

6、规管理，规范办学行为。要坚持 向管理要质量 思想，切实加强学校常规管理，不断规范 办学行为，提升学校内涵。1.规范完善各项规章制度。 学校要进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制 度化、科学化、规范化、精细化。尤其要逐步完善学校绩效考核制度，不断创新绩效考核机制，发 挥绩效考核的导向作用，通过绩效考核促进教师间的良性竞争，引导 干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展，为德、才、能兼备的 教师提供进一步发展平台。2.规范人事管理。 学校根据上级部门的指导文件，进一步完善学校人事工作的管理 制度，规范岗位设置、 职称评聘、岗位聘任等与教师切身相关的工作。进一步做好教师流动的解释、沟通

7、、考核工作，保障交流流动的 正常有序。科学准确地上报各级各类统计数据，不出差错，为上级部门的调 研提供可靠的依据。3.规范小升初招生行为。 根据上级文件精神，认真落实区域内就近入学政策。 做好小升初的招生宣传，减少优秀生源的流失。 严把外来学生接受政策，严禁违规招生行为的发展。4.规范课程管理。严格按照省教育厅教学管理规范要求制定学校的课程表、作 息时间表、课间活动安排表，并上墙、上网，接受社会监督;开齐、开 足、上好新课程要求的课程， 不随意增减课程和课时， 不随意调整课 程难度和教学进度;严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不 超过7小时，不占用节假日集体上课、补课，严禁教师从事有偿

8、家教 以及营销教辅用书;认真上好 两课两操 ，积极着手组织学生开展 阳光 体育艺术活动 。5.规范教育教学研究。 个人课题研究者要制订好本学期课题实施计划，注意研究过程中 资料的积累，积极推进课题的深入研究。具体做到三个结合：(1)把课题研究与常态课相结合。(2)把课题研究与各类研究课相结合。(3)把课题研究与教师专业化成长相结合。 着力提升教科研工作的实效性，将科研成果体现在学生的素质发 展上，把学生的素质提高作为衡量课题研究成效的第一指标;将科研成 果体现在经验的积累推广上。每位教师在认真学习理论的基础上，做到学以致用，努力把理论 与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结

9、， 撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识， 逐步形成自己的理论认识结构。6.规范校务公开制度。设立校长接待日， 建立校长信箱， 中心学校公开校长及学校邮箱， 在校园网站上设立留言栏目;发挥工会民主监督职能， 开好教代会;利用 好中心学校教师博客群组交流空间，给教师搭建参议学校大事的平台 充分发挥家长委员会组织协调作用，组织开学生好家长会，认真听取 家长对学校工作的意见和建议。7.规范后勤服务工作。 加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教 室和各类设备正常使用;加强循环教科书、教师用书及教本的收集整理 入库工作;规范临时聘用人员的用工制度;加强学校食品卫生

10、工作的管 理和培训，加大学生食堂就餐管理力度，严防食物中毒，切实做好传 染病的防控工作，保证学生有良好的生活环境。(三)推进素质教育，提升办学内涵。1.以德育为载体，营造育人文化。(1)加强主题班会集体研讨制度，根据不同年级学生特点制定学期 系列主题班会，利用每周年级部班主任例会时间，组织班主任进行班 会课的集体备课，充分发挥主题班会对学生教育引领的主阵地作用。强化主题班会公开课制度，每学期，每位班主任必须开设一节主 题班会公开课，并且组织本年级的班主任进行评课。尝试进行体验式德育班会，让学生在活动中体悟、领会做人的道 理。(2)精心组织开展各项主题活动。我们将继续以 孝动心弦，爱满天下 为主

11、题和特色积极开展孝育教育。积极编纂并完善以 孝 为主题的校本教材。 充分利用这本教材引导学生爱父母、爱师长、爱同学，培养学生 的感恩之心，教育学生懂得感恩，与同学、师长、家人和睦相处，和 谐共进。音体美兴趣小组正常开展活动。 开展阳光体育运动，保证学生的课外活动时间，增强学生的身体 素质。组织学生读好每周一个励志故事， 举办一次艺术节， 陶冶学生的 艺术情操。利用 机器人比赛 金钥匙竞赛 、 科技创新大赛 等科技活动，开展以 科技创新 为主题的小制作、小发明等活动，培养学生学科学、 用科学、爱科学的精神， 锻炼学生的动手能力， 增强学生的创新意识。学校将充分利用社会力量作为我校德育教育基地，加

12、强对学生的爱国主义教育、法制教育、安全教育、劳动实践教育。这些不仅有利于社会主义精神文明建设，同时也培养了学生的社 会责任感。(3)切实加强学生青春期教育和心理健康教育。组织班主任积极开设心理健康教育主题班会课。 班主任在平时工作中把德育管理与心理健康教育结合起来。 学校将开放 心理咨询室 ，向学生公布开放时间，由俞巧玲老师负责建设好 心理咨询室 ，并充分发挥其作用与功能(4)有效开展法制安全教育。班主任每天放学都要关照学生路上注意安全。各项安全教育常挂嘴边。定时带领学生学习学生安全教育手册 ，并在学校组织大型活动 或是放假等时刻，就发放 告家长书 ，督促家长告诫孩子要做到交通 安全，饮食安全

13、，游泳安全，防火安全，用电安全，旅游安全，学会 保护自己，以确保学生的人身安全。完善学生花名册的管理，保证对学生一旦有意外情况及时告知家 长。严格学生的请假外出审批制度。 班主任发现有学生未及时到学校上课并且没有请假应及时和家长 联系，以防有意外发生。班级有偶发事件发生，班主任应及时向分管行政汇报，并认真把 事件情况及处理意见填写在偶发事件登记手册上，以备查询。每学期都会进行不同形式的法制教育活动，并且都会请法制副校 长给我们学生做法制报告，对学生进行法制教育。(5)加强学校、社会、家庭的三结合教育 定期举办学生家长会，让 家长了解学生在校的情况，让教师了解学生在家情况，增进了解，并 肩作战，

14、切实帮助学生健康成长;充分发挥家长委员会的作用，充分发 挥社会的德育作用;依托社会力量，与街道关工委、退教协联系，充分发动学校关心下一代工作委员会的作用，齐抓共管，切实做好控流和 防差工作，建立良好的德育环境。2.以教学为抓手，提升办学质量。(1)加强教学常规工作的督查，促使教学管理规范化。各备课组必须结合我校学生特点和学科特点，依据 高效课堂 教 学模式的特点，每周安排两节课进行备课组内研讨、复备定稿。备课注意对学生知识结构和能力的培养，流程要突出学生的互助 学习、自主展示，教师的点评、点拨。同时规范学生的作业和练习。集体备课做到 五定 ：即定时间、定地点、定内容、定计划和定 主讲人，做好集

15、体备课活动记录和集体教案的编写。教务处安排专人对集体备课进行检查督促。 严格执行课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程 和校本课程。深入实施秣陵初级中学听课制度 ，行政领导每周听课2节，教 研组长、教师每周听课1节。每个教研组每学期安排本组成员开公开课一次，每个备课组安排 本组成员每月开组内公开课一次。所有教师一学期至少开一次组内公开课。积极评课议课，每次教研组活动，成员应积极发言。 每位教师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点不足。每期组织一次教师的相互评课活动。 作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。 课外作业要严格控制作业量，由年级部负责控制学生每天课外作 业时间

16、不得超过1.5小时。教师做到及时批改，全批全改。提倡面批面改。加大对学困生的辅导力度， 每位教师负责帮扶1-2名学困生， 教务 处对帮扶的效果进行跟踪调查。加大教学 五认真 的检查力度。每期对教师教学 五认真 的定时检查和不定期抽查，每次检查、 抽查，认真做好记录。对教师上课采取随时 推门 检查。加大对学校常态课的巡查和管理，学校分校长室、部门行政和年 级部三个层次对教师的课堂教学进行巡查管理，对巡查过程中发现的 问题要明确指出，帮助教师改正教学不良行为，提高课堂效益。(2)加强教学质量监控，努力提高教学质量。 做好月调研和单元调研：要研究新课程实施下各学科考试重点和 方向的变化，加强单元复习

17、与考试，认真细致地组织好各年级的质量 检测。各年级组、教务处要适时做好七年级、八年级的月调研考试，做 好八年级地理、生物备考工作;九年级的4月、5月的模拟考试、英语 口语考试及5月份的理、化、生、实验加试和体育加试工作，考试结 束，各学科教师要搞好试卷分析和讲评;教导处组织各年级组、教研组 分层次开好质量分析会、家长会。做好各年级期中、期末及段考教学质量分析，认真研究教与学的 情况，做出正确的客观评价，开展学生问卷调查，分析教学情况，提 出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。加强随机视导工作，进一步加强对年级、薄弱学科的视导，认真 做好分析。(3)调动教研组、年级部的作用，积极开展教研、科研

18、工作，促进 教师专业化发展。要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要 对本学科的教学质量负责。各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教 育观念，加强信息交流，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用 现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教 研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。教师本学期需完成4篇300字左右的听课、评课反思。 每个教研组每学年开展一个符合本学科特点的研究，以研促教， 激励各教研组求真务实、 开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。学校的区学科带头人、教学骨干教师担当着学科教学质量提高的 艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，带头人、骨干教师 在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己 充电。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提 高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。学校负责人和领导干部，要真正深入一线集中精力抓管理，抓教 学，要把提高教育质量作为一切教育工作的出发点和落脚点，所有教 育工作都要服从和服务于提高教育质量这一中心。教学、德育和各部门在开学两周内完成与下属部门人员的谈话任 务，将上学期结束时反思的工作落实到位，对部门教辅人员的工作明 确要求与分工，学期末述职考核。