2022年小学数学学科工作计划
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1、高品质文档2022年小学数学学科工作计划 为了全面推动素养训练,提高学校的训练教学质量,提高学生的综合素养,在数学教学中坚持从课程改革为中心,深化新的教学理念,不断促进学生和老师的全面和谐进展,使我校的训练水平和教学质量在新的学年中再上一个新台阶。以训练局繁峙县XX年2021学年中学校教学工作实施意见的工作精神和工作要点为指导,结合我校的实际状况,确定工作思路,追求创新,深化课改,加强实践,讲求实效,XX年2021年度主要做好以下工作: 一、本学期工作方案的总体思路围绕县训练工作实施进行,的确做好:落实一个目标质量提升,抓好一条主线课程改革,瞄准两个中心常规教学和校本教研。 工作要点措施: 一
2、、连续开展学科课程实施讨论,稳步推动课程改革。 1、组织数学老师进一步研读数学课程标准,把握其精神实质,以新课程标准指导数学课堂教学和课题讨论。努力使数学老师的教学理念提升。 2、结合新课程的胜利阅历,组织进行新课程教材教法研讨会,沟通课程实施阅历,探讨新课程实施中的困惑和问题确保新旧教材与教法的过度与融合。 二、加大校本教研的力度,深化开展教学讨论促进教职员工师专业成长。 1、本学期连续把校本教研放在工作首位,连续按备课、上课、说课、评课的形式,开展一条龙教研活动。本学期将侧重于老师说课力量的提高,要突出设计意图和自己独特的教学环节,不必拘泥于形式的面面俱到。 2、开展落实集体备课制度,确立
3、课程意识,设计意识和学生进展意识。实行主讲人主讲,同组人质疑,商讨共同讨论,有所突破,进而完善,形成共赏制度。 3、乐观开展相互听课,评课,专题讨论活动,把教学设计教学案例分析作为重要的讨论内容,关心每位老师每学期整理出至少2篇高水平的教学案例或教学设计。 三、切实做好数学常规教研工作。 1、切实做好五仔细工作(备课、上课、批改、考试、辅导)。在教学设计中,制定出合理的可以度量或检验的学习目标,科学严谨地设计有利于学生自主合作,探究的课堂学习环节和最佳方法。 2、组织学生写数学日记(三至五班级)。 3、任课老师本学期要求制作12个有质量的教学课件,搜集有肯定质量的教学资料,完成2篇教学论文。
4、4、重视教学反思。要求每节课后有反思,每一阶段内容结束后有阶段反思,反思 要仔细记载课堂的真情实感,典型体会特殊是对一些课堂上突发大事的思索,质疑以及因此而引发出来的灵感,所实行的策略。 四、加强数学组教学评价讨论,客观评价数学教学质量。 1、教学是学校的主要工作,教学质量是学校的命脉,加强教学评价讨论,一是为了全面客观地了解学生的学习状况。二是为了激励、确定老师的工作。对数学的教学既要关注学生学习数学的成果,更要关注学生学习过程中表现出的情感态度,度切实做好后进生的帮教转化工作。 数学教研工作支配 九月份 第一周 学习数学课程标准,提升教学理念。 第二周 学习训练局工作会议精神,各班级制定教
5、学方案及教学进度。 第三周 校本教研进行定期课程理念数学研讨。 第四周 参与教研室举办的校本教研与综合实践活动及有关讲座 。 十月份 第二周 听课评课说课分析研讨教学过程中的得与失。 第三周 同上周支配。 第四周 做好常规生教学检查,校本教研教研组活动检查, 毕业班质量提升测评。 十一月份 第一周 开展集体备课,优化课堂效率的评比活动。 第二周 组织复习,进行其中考试,每班定额510名学生做好差生转化工作。 第三周 乐观预备参与县组织的常规教学现场会。 第四周 进一步学习课程改革纲要,各科课程标准,并参与老师过关达标活动。 第五周 毕业班月考。 十二月份 第一至二周 开展学科示范课,公开课,说课评课活动优化课堂模式,总结沟通课改阅历。 第三至四周 开展校本教研活动看名师光碟。对比自己的教学环节与教学理念,取长补短,努力提高课堂教学质量。 一月份 第一至二周 组织观摩课活动。参与全县课改工作现场会。常规校本教研活动自查教学教学反思,案例论文整理。 第三至四周 各班级进入复习阶段,做好复习工作。期末教学质量评估,对期中差生进步状况评价。 优质文档4
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