基因控制生物的性状新实用教案

《基因控制生物的性状新实用教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基因控制生物的性状新实用教案（49页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、葛优和父亲葛优和父亲(f qn)(f qn)李宇春和母亲李宇春和母亲(m qn)(m qn)张国立父子张国立父子(f z)(f z)第1页/共48页第一页，共49页。阅读并思考(sko)下列问题在课文(kwn)中标注一下：什么是遗传？什么是变异？生物的遗传和变异是通过什么实现的？第2页/共48页第二页，共49页。遗传(ychun)第3页/共48页第三页，共49页。姜文和姜武姜文和姜武陈慧琳和弟弟陈慧琳和弟弟(d di)(d di)找不同(b tn)第4页/共48页第四页，共49页。张惠妹和张惠春张惠妹和张惠春徐熙媛和徐熙娣（大小徐熙媛和徐熙娣（大小S S）第5页/共48页第五页，共49页。变异

2、(biny)第6页/共48页第六页，共49页。遗传(ychun)变异实现生殖和发育第7页/共48页第七页，共49页。观察并思考下列(xili)问题 什么(shn me)是性状？什么(shn me)是相对性状？第8页/共48页第八页，共49页。你能从哪些方面描述你能从哪些方面描述(mio sh)苹果的苹果的特点？特点？第9页/共48页第九页，共49页。豌豆豌豆(wn du)(wn du)的圆粒与皱粒的圆粒与皱粒番茄番茄(fnqi)(fnqi)的红果与黄果的红果与黄果兔的白毛兔的白毛(bi mo)(bi mo)与黑毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠鸡的玫瑰冠与单冠形态结构第10页/共48页第十页，共49页。

3、长形圆形第11页/共48页第十一页，共49页。人的黄色人的黄色(hungs)(hungs)皮肤和白色皮肤皮肤和白色皮肤第12页/共48页第十二页，共49页。生理(shngl)特征第13页/共48页第十三页，共49页。行为(xngwi)方式第14页/共48页第十四页，共49页。左右手嵌合左右手嵌合(qin h)(qin h)右手(yushu)在上左手(zushu)在上第15页/共48页第十五页，共49页。v遗传学中把生物体所表现的形遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，态结构、生理特征和行为方式，统称统称(tngchng)为性状。为性状。性状性状(xngzhung)第16页/共4

4、8页第十六页，共49页。惯用(gunyng)左手或右手 鸟类筑巢苹果苹果(pnggu)的味道的味道 人人的血型的血型形态结构生理特性行为方式性状第17页/共48页第十七页，共49页。第18页/共48页第十八页，共49页。相对性状：同种生物的同一性状常的不同表现形式。番茄(fnqi)果实的红色与黄色兔毛的黑色与白色兔的黑毛与白毛是一对相对性状。第19页/共48页第十九页，共49页。同种(tn zhn)生物同一(tngy)性状不同(b tn)表现形式相对性状第20页/共48页第二十页，共49页。第第一一组组性性状状(x(xnngzgzhuhunng)g)NONO第21页/共48页第二十一页，共49

5、页。第第二二组组性性状状( (x x n ng gz zh hu u n ng)g)NONO第22页/共48页第二十二页，共49页。第三组性状第三组性状(xngzhung)(xngzhung)YESYES第23页/共48页第二十三页，共49页。第24页/共48页第二十四页，共49页。转基因鼠的启示转基因鼠的启示(qsh) 1982年，英国的自然杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小年，英国的自然杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速

6、度快23倍，体积倍，体积(tj)大一倍。这项研究，被誉为分子生大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。物学技术发展的里程碑。思考：转基因鼠的研制过程是怎样的？第25页/共48页第二十五页，共49页。从输卵管中取出核尚未融从输卵管中取出核尚未融合合(rngh)的受精卵的受精卵显微注射器大鼠生长大鼠生长激素基因激素基因注入输卵管携携带带转转入入基基因因的的受受精精卵卵正常受精卵正常受精卵吸管吸管转基因第26页/共48页第二十六页，共49页。 这项研究中这项研究中, ,被研究的性状被研究的性状是什么？是什么？ 控制控制(kngzh)(kngzh)这个性状的这个性状的基因是什么基因？基因是

7、什么基因？ 这项研究说明了性状与基因这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？之间是什么关系？基因控制生物的性状第27页/共48页第二十七页，共49页。基因(jyn)第28页/共48页第二十八页，共49页。 把一种生物的某个基因，用生把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入物技术的方法转入(zhun r)(zhun r)到到某种生物的基因组中，培育出的生某种生物的基因组中，培育出的生物称为物称为“转基因生物转基因生物”，也就有可，也就有可能表现出转入能表现出转入(zhun r)(zhun r)基因所基因所控制的性状。控制的性状。第29页/共48页第二十九页，共49页。转基因技术是将人工分离和修

8、饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术（Transgene technology）。人们常说的遗传工程(ychun gngchng)、基因工程、遗传转化均为转基因的同义词。第30页/共48页第三十页，共49页。转基因蓝玫瑰(mi gui)将蓝三叶草中的蓝色素基因转入普通(ptng)玫瑰第31页/共48页第三十一页，共49页。将一种矮牵牛的基因转入大豆(ddu)的遗传物质，可以抵抗杀草剂。转基因大豆(ddu)第32页/共48页第三十二页，共49页。将苏云金杆菌的基因转入普通棉花的遗传物质，防治(fngzh)虫害效果良好。转基因

9、棉花(min hua)第33页/共48页第三十三页，共49页。左为荧光小猪，右为正常小猪左为荧光小猪，右为正常小猪将水母的合成荧光蛋白质的基因将水母的合成荧光蛋白质的基因(jyn)转入猪的遗传物质转入猪的遗传物质转基因猪第34页/共48页第三十四页，共49页。生物(shngw)科学技术的发展日新月异第35页/共48页第三十五页，共49页。第36页/共48页第三十六页，共49页。第37页/共48页第三十七页，共49页。1、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明的生物现象(xinxing)是（ ） A、遗传现象(xinxing) B、变异现象(xinxing) C、生殖现象(xinxing) D、发育

10、现象(xinxing)2、“一母生九子，九子各不同” 这句谚语说明的生物现象(xinxing)是（ ） A、遗传现象(xinxing) B、变异现象(xinxing) C、生殖现象(xinxing) D、发育现象(xinxing)AB第38页/共48页第三十八页，共49页。3下列(xili)各组中，属于相对性状的是（ ）A猪的黑毛和羊的白毛B金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼C南瓜的黄色和南瓜的绿色D水稻的直叶和小麦的卷叶C第39页/共48页第三十九页，共49页。4下列各组不属于相对性状的是：（ ）A豌豆种子的皱皮和青色(qn s);B人的左撇子和右撇子C人的双眼皮和单眼皮D豌豆植株的高茎和矮茎A第40页

11、/共48页第四十页，共49页。5下列各组中，属于相对性状的是： （ ）A姐姐的长发与弟弟的短发B小王天生的卷发(jun f)与小刘天生的直发C小张的体重与他的身高D小高的大眼睛与小吕的高鼻梁B第41页/共48页第四十一页，共49页。6孩子有许多特征像父母，主要原因是（ ）A与父母生活在相同的环境(hunjng)中B与父母吃的食物大致一样C具有父母双方的基因D长时间由于父母的熏陶C第42页/共48页第四十二页，共49页。7我国科学家将人的生长激素基因成功地导入鲤鱼的受精卵中，由这样的受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快，这说明： （ ）A转基因技术能促进生物生长B鲤鱼受精卵中的基因丢失(dis)了

12、C鲤鱼受精卵的发育需要导入人的基因D生物的性状由基因控制D第43页/共48页第四十三页，共49页。8.据报道，我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻新品种，科学家将一种常见豆类作物的基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特性。由于昆虫(knchng)不能消化水稻体内形成的一种蛋白质而使消化系统受损后死亡，但人食用该品种大米后却不会受到任何伤害。（1）培育该水稻新品种利用的生物技术是 。 （2）该研究成果说明，性状是由 控制的。转基因技术(jsh)基因(jyn)第44页/共48页第四十四页，共49页。环境能影响(yngxing)生物的性状第45页/共48页第四十五页，共49页。生物(shngw

13、)的性状相对性状形态(xngti)结构生理(shngl)特性行为方式不同表现形式同种生物同一性状基因控制性状第46页/共48页第四十六页，共49页。遗传(ychun)和变异生殖(shngzh)和发育亲代(qndi)子代基因性状环境第47页/共48页第四十七页，共49页。感谢您的观看(gunkn)！第48页/共48页第四十八页，共49页。NoImage内容(nirng)总结葛优和父亲。亲子间和子代个体间的差异。亲子间和子代个体间的差异。苹果的颜色、形状、大小。人鼻子大小、脸型、高矮。1、挺直 2、拇向指背面弯曲。兔子杂色毛和老鼠棕色毛。你的长相更像爸爸还是更像妈妈。1982年，英国的自然杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。这项研究(ynji)中,被研究(ynji)的性状是什么。控制这个性状的基因是什么基因。4、转基因生物（转基因超级鼠实验）。第47页/共48页第四十九页，共49页。