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1、快速简单的英语辞汇学习法连年的英语教学工作告知我，英语辞汇学习既是英语语法和听说读写的基础，又是重中之重。没有单词短语，何来句子文章？初中英语辞汇教学是一个循序渐进的进程，教学中不但要注重辞汇积存的数量,更应注重经历的效率。可是关于小孩们来讲，要做到这一点很难。因为那个年龄段的大多小孩的特点是贪玩,没有耐心和恒心去经历背诵大量的单词。这就需要成立一套经历与应用、学习与提高辞汇经历的方式方式，来帮忙小孩们简单、快捷、长效的经历学习英语辞汇。教师要时刻关注学生对辞汇把握的情形，及时催促鼓舞，达到最好的学习成效。以下是我试探出的一套在新课程环境下切实可行的辞汇教学方式。一、语音经历单词的基础学好语音
2、是学好英语辞汇的基础，只有把握了单词准确的发音，才能迅速的经历单词，也才能专门好的与人沟通。寻觅规律和经历的特殊情形，不失为一种事半功倍的方式。二、训练学生刹时经历能力教育心理学者研究“痕迹理论”所得出的结论指出：“凡是已经识记过的事物，都有在大脑组织中以某种形式留下痕迹经历痕迹在脑中的贮存分三种情形：刹时经历、短时经历和长时经历。刹时经历贮存时问很短，但在经历进程中占有要紧作用。在那个基础上，只要稍经启发，就能够引发联想和回忆，转化为长时经历。困此，在教新单词时，先向学生明确经历指标。例如，在教新单词时，要求学生在一、二分钟内记熟所学的新单词，然后听写，也能够通过抢答或个别提问的方式由教师读
3、单词。学生口头拼写，或是教师讲出单词中文意思，学生读诞生词，反之，教师读单词，学生讲出中文意思等形式进行训练。学生为了达到要求，快速经历，必然高度集中注意力认真朗诵记诵，强力经历的愿望能够提高经历的效率。开始只有部份学生达到要求，通过一段时刻的训练，大体上每位学生都能按要求完成，即便成绩差的学生，刹时经历的成效也专门好。这种训练增加了单位时刻内的信息接纳量，提高了经历成效。三、明白得经历单词明白得了的内容，就容易记住，明白得得越深刻，经历得越牢固。教单词时，把音、形、义同时教给学生，让学生对词有一个全面的了解,使所教的词在必然的情景中呈现，方便学生明白得经历。把抽象概念的词放在短语、句子或课文
4、中教，使学生对词的明白得具体化。采纳归纳比较的方式，以新带旧、以旧学新，新旧知识联系以加深明白得和经历。如在Youcanoftunpickuppacksofuscdstampsvcrychuaply中。Pickup在句中明白得为“有较少的钱买到”；另一个地址那么有Peoplesaidgoldcouldeasilybepickcclupbyzashingsandfromtheriverinapanof-water.Pickup在句中明白得为“搜集到”。而在itisnccessatytouscashort-wavcradiotopickupthcprogrammcs中。Pickup在句中明白得为“
5、收听”。通过归纳比较、前后联系，使学生对词组有了正确的明白得，又幸免学生只会在单词表中对其各类意义死记硬背的做法，达到温故而知新的成效，提高了经历力。四、经历单词的小窍门（一）及时温习依照艾宾浩斯遗忘曲线规律，组织学生及时温习和巩固。（二）折迭温习在笔记本上记下需要记的单词，把一张纸分为3部份，将新词写在一栏中，含义写在另一栏中，中间写上些暗示作用的词，依照暗示词来记单词。（三）发小卡片用小卡片或纸张记下要记的单词，另一面写上该词的中文意思，随身带着，只要有时刻就很方便的拿出来记，看着中文想英文，看着英文想中文。（四）实践法将所学过的英语单词随时运用到日常生活和社会实践中去，如学完了基数词，每
6、次上下楼梯就用英语数一数；每次去商场购物，看到已学过的东西就用英语说出，若是说不出来，回来赶快温习。（五）“内视”法上床睡觉前，把当天所学过的单词想放电影一样过一遍，当一个或一组单词能够在头脑中正确显现，就说明已经记住了。（六）“链式”快速经历法温习单词时将所学的单词整理成单词表，列出每一个单词的音形义性，并把表上的单词编成组，5个为一小组，3个为一大组，记完第二小组，温习第一小组；记完第三小组，温习第二小组，以此类推。（七）编入熟悉的歌曲中经历许多学生都喜爱唱英文歌，把英语单词编入熟悉的歌曲中来吟唱，这也是一种经历英语单词的好方式。（八）分类经历法在经历进程中，把所学到的全数单词进行归纳、分
7、类、整理，使其层次清楚，然后再别离经历。例如：1 .按题材分类，例如:把名词分类为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地址场所、礼拜、月份、季节等;把动词分类为系动词、助动词、行为运动词和情态动词等。例如：1）学科:Chinese,En磔sh,music,physics,history2）月份:January,February,March,April.3）礼拜:Sunday,Monday,Tuesday.4）颜色:red,green,white,pink,pale5）衣服:shirt/sweater/jacket/pants/skirt/blousc.6）交通工具:biku/bus/plane/ship/train.2 .按同音词分类,例如:scx-scajight-wriymuut-mcat语言学习是一个缓慢、长期的进程，一个好的教师不仅使学生学到英语，更重要的是能让其知道如何学习英语。能面对挑战，才能抵达到功的顶峰；多采取灵活多样的教学方式，来巩固和进展这种爱好，提高学生的踊跃性,才能避免学生落伍;让学生感觉到在趣味中学英语,不是简单地经历单词，再也不那么枯燥无味，如此会达到教学的最正确成效。科学的方式，能够使咱们的英语学习达到事半功倍的成效,从而提高英语辞汇教学的成效。
快速简单的英语辞汇学习法
