XX年城乡教师交流工作总结

上传人:jin****ng 文档编号:56164666 上传时间:2022-02-20 格式:DOC 页数:8 大小:23.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
XX年城乡教师交流工作总结_第1页
第1页 / 共8页
XX年城乡教师交流工作总结_第2页
第2页 / 共8页
XX年城乡教师交流工作总结_第3页
第3页 / 共8页
资源描述:

《XX年城乡教师交流工作总结》由会员分享,可在线阅读,更多相关《XX年城乡教师交流工作总结(8页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、XX年城乡教师交流工作总结城乡教师交流是促进教育教学、教育科研改革的一项重 要举措。这项活动的开展,有利于提高教师的综合能力,有 利于相互取长补短,特别是对于教育教学、教研教改工作的 推进,起到不可估量的重要作用。今年是城乡教师交流活动 的第一年,我们还没有成功的经验,需要我们在实际的工作 中,不断总结,不断改进,不断完善。我校的交流学校是郑州 103 中学。在这一学年中,我校 选派语文科教师冯智闯,政治科教师司红军两位老师,他们 都是青年教师有很大的发展潜力,可塑性很强。学校交给他 们的任务是:到 103 中学去参加教学实践活动,积极参加教 研教改,虚心学习他们先进的教育思想和教学方法,把自

2、己 锻炼成为科研型教师。一年后回到学校,把学到的宝贵的教 育教学经验, 传授给我校教师。 前不久, 我校领导专程到 103 中学看望了这两位老师,听取他们的学习和生活情况的汇报, 也听取的 103 中学的领导对他们在那里教学、学习、生活情 况的说明,双方达成共识都比较满意。收到了良好的效果。郑州 103 中学共派出 4 名教师到我校支教,给我们传经 送宝。其中有政治科教师邱建华,语文科教师李丽颖,英语 科教师徐永梅和李芳芳。他们来我校任教都是专业对口。来 我校之后,每人首先作了一节公开课,我们要求同学科教师 参加听课评课,大家评价很好,从中学到了不同的教学风格 和教学方法,他们参加我校的教研活

3、动,学习我校的成功经 验,传授他们的教研教改经验,针对实际提出合理化建议。 他们参加集体备课,把自己掌握的先进备课方法和经验传授 给我校教师。在平时的上课中,与我校教师随时交流教学心得,随堂 听课评课。学校还不定期组织支教教师,举行公开课,教研 课,双方切磋交流,相互取长补短,效果很好。我们还召集 支教教师座谈会,听取他们对工作、学习、教研,生活等方 面的感受。在工作方面,他们深有感触的说,农村中学教师 的工资低,生活艰苦,但很敬业、奉献精神很强,农村学校 教师的奉献精神和敬业态度很值得我们学习。我们也从这里 学到很多不同的教学风格和教学方法,进一步充实了自己, 在艰苦的环境中锻炼了自己。通过

4、城乡教师交流,对教育教学起到很好的促进作用。 这是一种先进教育思想,先进教学方法的交流,是先进教研 方式的有机结合,这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高,对于教育事业起着重要的推动作用。城乡教师交流,是一件新生事物,没有成功的经验,因 此,在今后的工作中,我们还要不断总结经验,不断改进, 不断创新,使其在今后的教育教学,教研教改中发挥更大更 好的作用,促进教育事业不断向前发展。新郑市郭店镇第一初级中学20XX 年 10 月 24 日 为了响应市教育体育局的城乡交流工作,孙文建校长在 年初的校委会会议上成立了城乡交流领导小组。组长:孙文 建成员:初志军宫腾王淑霞王红红。从本校本校在编优

5、秀的各学科教师中挑选出来了语文 教师姜立杰,从数学教师中中挑选出来刘永芹。到城厢中心 小学进行交流任教。2、1、由城厢中心小学负责制订计划和培训城乡交流教师 由吕格庄中心小学安排具体交流的教师人数1、克服了“功利性” ,选派优秀的教师去交流任教。防 止某些人仅仅为了自己的一己私利,如晋级晋职或者其它目 的,而到乡村学校去。 这样的人到了乡村学校除了做 “秀”。 很难做出真实成绩来。2、克服了“惩罚性” 。真正做到真心去帮助吕格庄中心 小学提升教育水平。不是为了惩罚某些教师,就美其名曰派 他们乡村去学校支教。 3、克服了“随意性” 。让教导处挑选 精干教师去交流。不是为了完成上级交给的支教任务,

6、就把 相关任务派到某个科室或年级组、教研组,并让这些科室、 组派些无关紧要的人员到乡村学校去。通过城乡教师交流,进一步发挥了我校优秀教师、骨干 教师、名师的示范带头作用,加快农村学校教师队伍建设, 整体推进中小学教育教学质量的提高。通过城乡结对,进一步弘扬我校教师安贫乐教、艰苦奋 斗、爱岗敬业、热爱学生、无私奉献的教育传统,改进学校 师德师风建设。通过城乡结对,进一步推进学校之间教科研工作的实施, 提高学校管理水平,改进教学方法,更新教育理念,缩小差 距,促进区域教育均衡发展。1、提高认识,营造良好的氛围。统一教师思想,引导 教师积极做好交流工作。2、精心备课上课,确保教师交流任教工作落到实处

7、。 考虑对口交流工作的有效开展,又要兼顾双方学校工作的实 际需要,防止一哄而上。3、实事求是,客观公正做好交流教师的考核工作。交 流任教期满后,交流任教教师要对交流期间的工作做出认真 的总结,双方学校都要对相关教师工作情况进行认真的考核, 全面做出评价。对弄虚作假行为要通报批评并追究当事人和 有关人员的责任。4、及时总结交流任教工作经验。学校加大了教师交流 工作的宣传、推广和督查力度,定期和不定期组织人员到交 流学校指导、检查、教师交流工作的落实情况,及时协调解 决工作中出现的问题,定期通报教师交流工作的信息。表彰 本校教师交流工作中先进的做法和先进的典型。1、我校派出语数外三主科的全体教师到

8、城厢中心小学 轮换学习一个星期,听课十几节,执讲示范课三节。起到了 良好的交流效果。2、邀请城厢中心小学李金枝副校长到我校听课,并与 教导处主任进行了教学管理交流。1、在送课的同时,也要做到交流学校到校听课。2、实行对口级段一对一交流。避免出现学而无所用的 现象。最新评论吴涵馥发表于 XX-11-11 在我县城乡教师交流 进行的火热朝天之时,我有幸成为其中的一员,参与其中, 与高俊锋老师一同代表朐阳小学来到柳山镇。对柳山我再熟悉不过,从小受她的哺育,那燕舞岭上, 那金钜河畔都映证着我快乐的童年,我是地地道道的柳山人。 回到这片土地,似乎是格外的亲切。 “回家”的第一天,我 就把自己当做了它的主

9、人,兴致勃勃的向高老师介绍着这里 的一切,人文,传统,村庄走进柳山小学,我就喜欢上 了她的红墙绿树,喜欢上了她的文化气息,喜欢上了她的质 朴,喜欢上了她的热情根据领导安排,本学年我担任一年级一班的班主任和语 文教学工作, 36 个生动的孩子和井然有序的教学工作组成了 我支教生活的点点滴滴。一学期的时光就这样过去了,回顾 一学期的工作,想说的真是太多太多。现将总结如下:备课到柳山小学后,我积极参加学校组织的教研活动,汲取 学习这边的教学精华,提前两周备好课,写好教案。备课时 认真钻研教材、教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重 点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优 点确定自己的教

10、学思路。 “课课备,课课精”是我对自己备 课的要求。上课 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课 时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多 种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极 性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的 学习兴趣,有难度的问题找优等生 ; 一般问题找中等生 ; 简单 些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面 对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。本学期,我共讲一节镇级公开课,四节校级公开课,到 联合校朱家沟小学讲过一节校级公开课。边讲边学习,为自 己的教学打下良好的基础。辅导 我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的

11、耐心讲解, 不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及 时沟通情况, 使家长了解情况, 以便在家里对孩子进行辅导。 共进行家访十余次。为了辅导学困生,利用课下时间,倡导小组合作,互帮互助学习,及时做好辅优转差记录。作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适 当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的 作业。听课我坚持周周必听两节课,本学期共听课四十余节,参与 其中的评课,从中发现不足,学习经验。师徒共成长来到柳山小学后,我与尹帅老师结成师徒对子,利用课 余时间,共讨教学经验,互听课十余节,不管是教学还是班 级管理,发自肺腑的贡献自己的“金点子”,也让我们师徒两人成

12、了生活中的好朋友,教学中的好帮手。业务学习本学期,利用课余时间,我读完了苏霍姆林斯基的教 育三部曲,读书是一种学习,在学习过程中,我积极做好 学习笔记,写好反思随笔,充实自己,以便在工作中以坚实 的理论作为指导,更好地进行教育教学。适应当前教育的形 式。班队活动德育是学校工作中的重中之重,本学期,我坚持周周一 班队,对孩子们进行良好的德育教育,严格要求学生,对学 生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放 任。不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的 发展和前途。作为一个一年级的班主任,我有责任引领他们 走进知识的殿堂,学到更多的知识 ; 我有责任引领他们张开 理想的风帆,驶

13、向梦中的彼岸 ; 我有责任引领他们插上智慧 的翅膀,翱翔在无尽的天空。在班队活动中,让学生全面参 与,及时做好了班队活动记录。家长会11 月,我校在政教处和教导处的组织下召开了家长会。 从思想上、资料上我都做了充分的准备,学校领导为我们每 位教师的设计方案提出很多宝贵的意见和建议,得以使我们 的这次家长会开得非常之成功,为我们的教育教学工作提供 了一次非常珍贵的学习机会。做为我个人,感觉这次家长会 对我们教师与家长之间进行密切的交流、对我们教师与学生 之间能更加和谐地相处、对家长能更多地了解和关注我们的 学校、我们的工作等都起到了很大的作用。但同时也让我们 做教师的看出自己在工作中还有很多地方离家长与社会对 我们的要求存在一定的距离。为了使我们今后的工作能更上 一个新的台阶。还有好多好多的工作,似乎还来不及一一总结,这只是 一个逗号,这一学期的交流,我和高老师得到了学校领导无 微不至的关怀,得到了同事热心温暖的帮助,这一学期的交 流,感受颇多,受益匪浅,下学期,我将继续努力,挥洒自 己的热情,洋溢自己的青春,把满腔的热血无悔的奉献给这 片生我养我的土地,让平凡的日子因为有了我们共同的成长 点滴而变得绚丽,精彩 !莫坚志发表于 XX-11-11 不错

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!