《鱼我所欲也》和《何为大丈夫》比较阅读答案

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1、鱼我所欲也(节选)和何为大丈夫比较阅读答案文言文阅读题阅读鱼我所欲也(节选)和何为大丈夫,完成1620题。(共14分)甲文一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人 弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我 何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏得我欤?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受, 今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎? 此之谓失其本心。乙文景春曰:公孙衍、张仪岂不诚 大丈夫哉? 一怒而诸侯惧,安 居而天下熄。孟子曰:是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫 之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒

2、之曰:往 之女家,必敬必戒,无违夫子!以顺为正者,妾妇之道也。居天下之 广居,立天下之正位,行天下之大道;得志与民由之; 不得志独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移(11),威武不能屈: 此之谓大丈夫。(孟子滕文公下)注释:岂不诚:难道不是熄:战火熄灭,指太平无事 焉 得为:哪能算冠:古代男子二十岁行加冠礼 广居:宽大的房子, 这里指仁正位:正确的位置,这里指礼 大道:大路,比喻义 得志:能实现理想 由:遵循大道走 淫:迷乱(11)移:改变 操守。16 .解释下列词语。(2分)(1)行道之人: (2)何加焉: (3)得我: (4)无违夫子:(5)不能屈:17. 用现代汉语写出文中两个划线句子的意思

3、。(5分)(1) 是亦不可以已乎? ( 2分)(2) 是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎? (3分)18. 选出对两文理解和分析错误的一项。(2分)【】A. 甲文中今为宫室之美为之中的之与乙文中往送之门的之都用 作代词,指代前文内容。B. 甲文用正反对比手法阐述了失掉义的过程及原因。C. 甲文前两句讲述的事实及道理可以用廉者不食嗟来之食概括 其内涵D. 乙文中景春和孟子对什么是大丈夫的认识具有明显区别,景 春认为能威震诸侯,安坐家中就能使天下太平的人为大丈夫, 而孟子 则认为能富贵不淫,贫贱不移,威武不屈的人才是真正的大丈夫。19. 从乙文摘录跟穷则独善其身,达则兼济天下表达相似道理的 句子。(2分

4、)20两文中孟子所表达的观点有何异同? (3分)参考答案:16过路的人(饥民);有什么好处;感激我;不违背丈夫;不 能(使)屈服。写对2个得1分。17. (1)这难道也是不可以停止的吗?(2)这哪能算是大丈夫呢?你没有学过礼吗?意思对即可,有轻微错误可不扣分。18A,用法不同,甲文中前一个用作助词的,后一个个用作代词, 带前面的行为;乙文中用作动词到的意思。佃得志与民由之;不得志独行其道。20相同点:两文都阐述了为人处事应该追求义;不同点:乙文 除了讲义外还要讲仁和礼。答出相同点给 2分。附乙文参考翻译景春说:公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗?他们一发怒, 诸侯就害怕,他们安居家中,天下就太平无事。孟子说:这哪能算是 大丈夫呢?你没有学过礼吗?男子行加冠礼时, 父亲训导他;女子出 嫁时,母亲训导她,送她到门口,告诫她说:到了你家,一定要恭敬, 一定要谨慎,不要违背丈夫!把顺从当作正理,是妇人家遵循的道理。 公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样! 居住在天下最宽广的住宅 仁里,站立在天下最正确的位置礼上,行走在天下最宽广的道路义上; 能实现理想时,就同人民一起走这条正道;不能实现理想时,就独自 行走在这条正道上。富贵不能迷乱他的思想,贫贱不能改变他的操守, 威武不能使他屈服,这才叫做大丈夫。

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