《八年级语文下册《记承天寺夜游》课件28长版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册《记承天寺夜游》课件28长版（35页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、阅读自然大自然是一部宏篇巨著大自然是一部宏篇巨著用心去读，用心去读，会有许多感悟会有许多感悟 读太阳，读出热情的澎湃读太阳，读出热情的澎湃读月亮，读出温柔的冷静读月亮，读出温柔的冷静读高山，骨子里又添坚韧读高山，骨子里又添坚韧读大地，心胸又宽厚了几分读大地，心胸又宽厚了几分枝头的一抹新绿枝头的一抹新绿点燃生命的青翠点燃生命的青翠天空掠过的小鸟天空掠过的小鸟放飞我年轻的思绪放飞我年轻的思绪-让我们幽境漫步，让我们幽境漫步，让我们闹市款行让我们闹市款行去读去读 去读去读 去读去读呼作白玉盘小时不识月举杯邀明月举杯邀明月, , 对饮成三人。对饮成三人。( (李白李白) )今夜月明人尽望不知秋思到谁家
2、但愿人长久但愿人长久千里共婵娟千里共婵娟海上生明月，天涯共此时 ( (唐唐 张九龄张九龄) )星垂平野阔，星垂平野阔，月涌大江流月涌大江流 （唐（唐杜甫）杜甫） 野旷天低树，江清月近人野旷天低树，江清月近人 (唐唐孟浩然孟浩然)露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。 杜甫杜甫 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” 李白 一读准一读准要求：读准字音，读出节奏， 读出感情欣然： 高兴的样子遂：于是相与：盖原来是但：只是 词语： 句子：相与步于中庭但少闲人如吾两人者耳二二. .读懂读懂念：考虑，想共同苏轼 北宋文学家、书画家。号东坡居士，在诗词、散文方面有巨大成就，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏
3、” ，为“唐宋八大 家”之一。三、读人三、读人 自画像自画像心如已灰之木心如已灰之木身似不系之舟身似不系之舟 若问平生功业若问平生功业 黄州、惠州、儋州黄州、惠州、儋州知人论世：元丰二年（年），苏轼因对新法持有不同意见，被网罗罪名，投入监狱四个多月后，贬为黄州团练副使官衔上还加了：“本州安置”字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多记承天寺夜游是苏轼在被贬黄州的困苦境遇中写的世人评论： 2000年，法国世界报评论苏轼：“居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务；处江湖之远，尽职尽责，为善一方。 在朝期间，他直言敢谏，不惧权贵；在贬期间，他抗洪灭蝗，赈贫救孤，颇多政绩。 他俯仰无愧于天地，心
4、无名利杂念，遂有闲心领略江山风月，写下无数传世杰作。 读景：读景：笔下的月色是怎样的呢？笔下的月色是怎样的呢？月光月光 如水如水竹影竹影 婆娑婆娑冰清玉洁冰清玉洁 修改：修改： 1、把此段中的、把此段中的“如如”“”“盖竹柏影也盖竹柏影也”去掉，效果如何？去掉，效果如何？ 庭下积水空明，水中藻荇交横。庭下积水空明，水中藻荇交横。2、在结尾续上哪一句合适？在结尾续上哪一句合适？ A 、丛中蛙鸣不断。、丛中蛙鸣不断。 B B、村中犬吠鸡鸣。、村中犬吠鸡鸣。 C C、. .空中流萤飞舞。空中流萤飞舞。读情：闲人？闲人？ 闲情？闲情？ 身居闲职，无事可做淡泊名利，闲适自得 2、.1、赏月的欣喜失意旷达
5、l入夜入夜解衣欲睡解衣欲睡-可见百无聊赖可见百无聊赖l入户欣然起行入户欣然起行-可见孤独寂寞可见孤独寂寞l念无与乐者念无与乐者-可见交友断绝可见交友断绝l相与步于中庭中相与步于中庭中-可见闲情逸致可见闲情逸致l少闲人如吾两人者耳少闲人如吾两人者耳-以闲自居以闲自居“闲闲”是本文线索，哪些内容暗示了是本文线索，哪些内容暗示了闲？闲？闲读透读透读疑： 并非夜夜有月，处处有竹柏，与事实不符。如何理解？并非夜夜有月，处处有竹柏，与事实不符。如何理解？只要心胸旷达， 大自然处处都有美景小结：小结：这篇短文不足百字，却脍炙人口，堪这篇短文不足百字，却脍炙人口，堪称古代小品文中的杰作。文章通过记事、写称古代
6、小品文中的杰作。文章通过记事、写景、抒情，说理，以极精练的语言，创造出景、抒情，说理，以极精练的语言，创造出一种诗一样的艺术境界，表现出作者旷达的一种诗一样的艺术境界，表现出作者旷达的人生态度，给人以美感和熏陶人生态度，给人以美感和熏陶。 比较阅读： 与水调歌头比较 意境上的异同： 心境： 行为： 写景： 主旨 ： 与柳宗元比较：个性上的不同布置作业（任选其一） 1、仿造本文特点，写一篇类似的赏月抒情随笔。仿造本文特点，写一篇类似的赏月抒情随笔。 面对皓月当天，你有何感慨？试想若你是苏轼，又当如何？。面对皓月当天，你有何感慨？试想若你是苏轼，又当如何？。再见 人，诗意人，诗意地栖居在地栖居在大
7、地上大地上 美是到处都有的。对于我们的眼美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。睛，不是缺少美，而是缺少发现。 罗丹罗丹 中国的文人似乎与山水、自然有着特别的情结，这是一种说不清道不明，好像永远无法割断的情愫。人生得意时，他们走向自然，向山山水水一花一草笑谈自己心中的万丈豪情；仕途失意时，他们退隐江湖，自然就成了他们最好的倾诉对象。 多情文人与美丽山水结合的结果就是那一篇篇传诵千古的至情至性的美文，景以人名，人以景传。 文人与山水文人与山水 读读记承天寺夜游记承天寺夜游有感有感 月色如水，给万物披上一层迷离的轻纱，有两个人散布于庭院之中这是记承天寺夜游中描绘的镜头，散步之人就
8、是苏轼与他的好友张怀民。 当时两人都被贬于黄州，成为有名无实的“闲人”，但苏轼毫不气馁，正在他“解衣欲睡”之时，看到“月色入户”，顿生雅兴，随即“欣然起行”，去享受这份美妙的景致。但“无与为乐者”，独自享受很觉得无聊苦闷，“遂至承天寺寻张怀民”。两人都有着广阔的胸怀，于是两人共同欣赏着眼前的美景。 文章最后写道“何夜无月？何处无竹白？但少闲人如吾两人耳”，是啊，哪里能没有良辰美景，只是缺少像他们超脱、豁达、淡泊名利的人罢了。现实生活中，辜负了美丽的而扫兴的人和事还少么？ “世界并不缺少美，缺少的是发现美的眼 睛。”让我们用爱心擦亮这双慧眼，都具有苏 轼 那样高洁傲岸的情怀，摒弃追名逐利， 趋炎附势的风习。请那些碌碌于尘世中的人 们，张开这双发现美的慧眼吧，因为只有你 发现美，才会爱美，并用汗水把我们的世界 建设的更加美丽和富足。
八年级语文下册《记承天寺夜游》课件28长版
