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1、浅谈运用信息技术设计制作管理健康教育资料福田区健康教育所 辜鸣 徐凯近年来，以多媒体计算机和网络为主体的现代信息技术快速发展，广泛应用于我国经济建设和社会发展的各个领域，深刻地影响着人们的生活和思维方式，并且以其独特的优势，使信息交流迈进了崭新的历史时期，给健康教育工作的开展搭建了新的平台。信息技术与健康教育的结合，丰富和发展了健康传播模式，改进了健康教育资料设计制作的技术流程，提高了工作效率，促进了健康教育资料的规范管理，为开发利用健康资源、传播普及健康知识、提高全民健康素质和生活质量开拓了广阔的发展空间。对此，本文就如何运用信息技术来集成健康信息资源，创作人民群众喜闻乐见的健康教育宣传资料
2、及其规范管理进行讨论。1健康教育资料的特点与作用健康教育资料是健康教育工作中用来传递健康信息的重要媒介之一，包括健康教育宣传册、宣传折页、海报、宣传栏、宣传版、健康教育处方、广播、视频以及健康教育光盘、电子邮件、网页、网站等，具有内容丰富、便捷实用、制作精美等特点。它能够以简明的形式，科学地阐述卫生道德、疾病预防、心理保健、合理膳食、环境保护、安全急救、健康生活等多方面的保健知识；还能够以便捷的方式，及时地传播到社区、学校、医院、工厂企业、公共场所等地方，使人们能够很快了解到相关的健康信息，在一些重大公共卫生事件中发挥了不可替代的作用；而且设计精巧，集文字、图像乃至声音、动画等多感官的信息于一
3、体，具有很强的可看性和可读性，能够吸引人们通过多次浏览达到强化健康意识和行为的目的。2健康教育资料的设计制作依据 健康教育资料的设计制作必须以准确、有效的信息为依据，主要有：2.1 以疾病预防控制的需要为依据 健康教育是卫生事业坚持“预防为主”、维护人民健康权利、满足人民健康需求、推动经济社会稳定和可持续发展的先导，而公共卫生信息资源是健康教育工作者实践业务工作的重要支柱，它生动的体现在各种健康教育资料上。在驱逐疾病、引领健康的过程中，健康教育宣传资料以大众化的语言回答了“是什么？怎么样？怎么办？”的问题，这就要求健康教育宣传资料的信息来源在客观上必须准确、有效。这样的信息哪里来？首先，是国家
4、出版机构出版的以医学为主的，包括教育学、社会学、心理学、传播学等标准化教科书获得。其次，可从世界卫生组织、国家卫生部、中国健康教育网、中国疾病预防控制中心、中华预防医学会、中华医学会以及各省、市、区卫生行政部门的官方网站获得，这些网站都发布有卫生事业相关新闻、重大疾病防治、各种标准、卫生统计数据等信息。再次，可以通过互联网数据库检索，及时了解健康教育和疾病防控等领域的最新研究动态，目前国内比较著名的该类网站如：维普资讯网、万方数据资源系统、中国期刊题录数据库等，国际上以美国国立医学图书馆MEDLARS数据库规模最大、最具权威性。当然，也可以通过谷歌、搜狐、雅虎、网易、新浪、悠游、天网等网络搜索
5、引擎检索1取得。2.2 以大众健康需求为依据 健康教育工作的核心是目的是为大众提供健康教育服务，其服务的内容当以大众的需求为导向，在突发的公共卫生事件中的整个过程中去感知大众在各个阶段所需求的核心信息。为了使健康教育资料更具有针对性，更能满足大众对健康知识的需求，我们在设计制作健康知识宣传资料前要进行本底抽样调查，根据不同场所、不同人群反映出的不同健康问题，组织健康资料。即使对于同一个人，在不同生活阶段或者疾病发展阶段的健康信息需求也是不同的，那么这个人所需要的健康教育资料也随之不同。例如，我们在社区为居民建立了健康档案，专门收集、记录和查询个体在不同生活阶段或者疾病发展阶段的健康信息，主要包
6、括健康现状、既往病史、诊断治疗情况、家族病史、历次体检结果及生活习惯等，以便我们通过健康教育资料等干预手段完善全方位的健康服务。本底抽样调查、健康档案的建立、配套的健康干预效果评估以及人民群众的期望和反馈，都反映了大众的健康需求，都可以作为健康教育宣传资料设计制作中重要的信息依据。3健康教育资料的设计制作工具健康教育资料的设计制作必须以高效的信息技术为工具，主要有：3.1 图文资料设计制作应用软件 运用高效的信息技术手段和制作工具设计制作健康教育宣传资料，既是对健康教育事业的新发展，也是对广大健康教育工作者提出的新要求。健康教育业务实践中常用如下软件：Office办公软件（文字编辑），Phot
7、oshop、Freehands、Coreldrw、PageMaker、Illustrator等图形、图片及排版软件（设计制作海报、折页、小册子等），3DMaxs、Maya（三维动画设计），Dreamweaver、Flash（网页设计），Adobe Premiere、Conpus Edius、Vgas（影像编辑）。3.2 网络健康教育资料的开发应用 据第十九次中国互联网络发展状况统计报告，截至2006年12月31日，我国网民数已达1.37亿，普及率已达10.5%，网站总数达到84.3万个 2。这意味着开发应用网络健康教育宣传资料势在必行，而且前景广阔。网络健康教育宣传资料集文字、图像、声音、动画
8、于一体，能够产生极佳的逼真效果，内容丰富、直观形象，对需要健康信息的人们更具有吸引力，而且突破了时空限制，公众可以根据需要随时获取。目前已经开发应用的网络健康教育宣传资料有两类，其一是以展示为主要功能的信息资料，例如健康知识宣传网页、网站、视频和多媒体光盘等，可供个体自愿选择学习；其二是以互动为主要功能的信息资料，健康教育者与受众之间以网络为中介，进行互动交流，主要媒介为电子邮件、网络论坛（BBS）等，用于答疑解惑、寻医问药等。4健康教育资料的收集整理要求健康教育资料的收集整理，必须符合信息化建设的要求，主要有：4.1 健康教育资料收集整理的范围 健康教育是一项由政府主导、部门合作、社会以及大
9、众参与的系统工程，通过“区街道社区”三级健康教育网络和管理体系开展工作，其信息资料包括健康教育网络体系中的各种信息资源。例如，有健康教育职责的各单位开展活动所形成的图文资料，涉及健康教育工作的各个场所从事环境治理改善、市容卫生监督、治安安全防范等活动形成的图文资料（具体体现在国家卫生城市、健康社区等工作中），本单位独立设计制作的、上级派发的、与其它单位合作开发的各类健康教育资料等。形式主要为原件、照（底）片、视频影音、电子文档等。4.2 健康教育资料收集整理的方法4.2.1 深入开发。及时通知健康教育资料的形成单位，按照相关工作制度，在编报健康教育资料时送交各种资料的原件。4.2.2 根据整理
10、者个人的专业技术知识和实际工作需要，将收集到的资料进行分类。4.2.3 对不同形式的健康教育资料进行整理。对于图文资料，应该注重原件的收集，可以附加必要的图文说明。对于电子资料，应该建立数据库，避免重复复制浪费资源，最好在完整的基础上，创建索引查询目录，并保持同类资料间的有机联系。对于网络资料，应当细化信息收集点，明确信息收集途径，确保创建的子目录及子目录下的文档要易于访问使用和维护更新。4.2.4 进行补充收集整理，并对资料保管要求做出说明。5需要注重的问题5.1 注重技术的实用 健康教育工作与信息技术的结合，正在不断发展完善中，因此，为之服务的设计制作软件和管理软件不但要符合标准与规范，还
11、要有相当大的灵活性，能应对各种变化。最好在选择使用软件的同时，考虑到能够灵活应用于业务流程调整、信息资料的自定义及统计查询，能提供多种输入、输出数据的方式等等功能，以免日后出现维护困难、投资不断。5.2 注重人员的培训 健康教育专业性质决定了从业人员大多具备丰富的医学知识，但不一定具备相应的信息技术知识，为此，要对健康教育工作者进行培训，使他们熟悉和掌握相关的信息技术应用。人员培训的过程，也就是提高健康教育信息化建设水平的过程。参考资料：1刘旺民，刘柬华，王晓娟，周崇华，等预防医学网络信息资源开发与利用的再探讨J预防医学情报杂志，2004，20（4）：3932942乐宁中国互联网发展状况及问题分析第十九次中国互联网络发展状况统计报告解析J产业市场，2007，（8）：2627作者通联：辜鸣 深圳市福田区健康教育所 电话：075582034229 邮编：518040 Email：
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