幼儿园中秋节主题活动方案.docx

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1、幼儿园中秋节主题活动方案活动方案1幼儿园主题活动方案目标：体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母 和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自 己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与 分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。一、幼儿发展目标与主要内容：1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习 俗，感受体验传统文化。2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期， 进一步了解这些节日的社会意义。3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式 与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲

2、人的健康情感， 鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。二、教师指导建议：1、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用 泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节 的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。活动目标：1 .通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国 传统的团圆节。2. 体验与同伴、老师一起过节的快乐。发动幼儿自带水果和月饼班级集体活动介绍节日一一欣赏故事一一亲子游戏一一谈话品尝活动内容：一、向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日 是中秋节二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化 的讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？三、亲子游

3、戏游戏一：手指游戏：变变变玩法：用小手指做游戏。游戏二：韵律游戏拍手点头玩法：根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。游戏三：粘泡泡糖玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？ ” 教师回答：“两个两个粘xx”后面的主持人可随机说。游戏四：击鼓传花玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式进行，当音乐停止时，物 品在谁的手上，就由谁来进行表演。四、谈话品尝：1. 中秋节吃什么？2. 分享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。附：小故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉 毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘 想：我还是找一位裁缝

4、师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮 姑娘长胖了一点儿，好像弯育的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得 真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五 天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小 船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不 上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去 了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像 一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！ ”裁缝师傅叹了一 口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣 裳了。原来，月亮姑娘每天

5、都在变化，所以她到现在还穿不合身的 衣裳。白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄 悄地露面。2、游戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做好的 月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客 人”用餐。3、教育活动：(1) 讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到 月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。(2) 引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角 色，制作道具并进行表演。4、观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月 亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五)，要求幼儿自 己观察并将结果画在自己的表格上。5、家园共育：(1)

6、指导幼儿观察月亮的大小变化。(2) 给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、 中秋节的古诗。(3) 中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。 可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备)，将从家 中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表 现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验 中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目一中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。活动方案2活动一:欣赏诗歌月亮对我笑主要涉及领域:语言活动目标：1、在观察、表达图片

7、内容的过程中，理解、学习诗歌。2、感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。活动准备：实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可 移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。活动过程：1、倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。(1) 欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。(2) 根据幼儿的问题进行讨论。2、在图片的提示下，学念诗歌。(1) 再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。(2) 尝试在图片的提示下朗诵诗歌。3、分角色朗诵诗歌。活动二:欣赏歌曲八月桂花遍地开主要涉及领域：艺术活动目标：1、了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢 快风格。2、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表

8、现歌曲。3、轻声演唱，和大家声音保持一致。活动准备：幼儿学习过秧歌舞。活动过程：1、欣赏歌曲，交流感受。2、理解歌曲内容，学唱歌曲。(1)再次欣赏歌曲。指导语：歌里唱了什么？再仔细的听一听。(2) 在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。(3) 集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性 的指导。)3、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。(1) 交流秧歌舞的动作。(2) 自由跟随歌曲进行舞蹈。活动三:大家来赏月主要涉及领域：艺术活动目标：1、初步学习用二方连续的方法，表现许多人一同赏月的情景。2、在尝试、交流与讨论的过程中，探索将单个的图案连续起来的方法。3、在活动中，

9、能够将不同的材料放在指定的地方。活动准备：剪刀、各色长条形纸、铅笔等。活动过程：1、欣赏二方连续图案，观察其图案特点。指导语：这些图案是用什么方法做出来的？它和我们以前剪 的剪纸有什么不同？2、讨论剪二方连续的方法。（教师引导幼儿讨论折、剪的方 法。）3、尝试进行操作。4、交流自己在活动中的问题和获得成功的方法，进一步获得 剪二方连续图案的经验。5、再次尝试，体验获得成功的快乐。6、共同布置环境“大家来赏月”，体验合作布置教室的愉快。活动四：做月饼主要涉及领域:综合活动目标：1、在观看录像、自己尝试做月饼的过程中，进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。2、积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和

10、制作，体验成 功的快乐。3、轮流使用材料、工具，活动后能与同伴共同整理环境。活动准备：制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。活动过程：1、迁移已有经验进行回忆和讨论。2、欣赏录像，进一步熟悉制作月饼的方法和过程。3、观察活动的材料和工具。4、自由交流自己想要制作的月饼。5、尝试制作月饼。（教师在指导的过程中，提醒幼儿不要将馅儿放得太多，轮流使用工具和材料。）6、烤制、品尝制作的月饼，体验成功的快乐。活动五:亲子赏月晚会主要涉及领域:综合活动目标：1、进一步了解中秋节的来历及风俗习惯，知道中秋节丰收、 团圆的意义，对中国传统的节日文化产生兴趣。2、活动中能大胆地运用各种形式表达自己在节

11、日中快乐、 喜悦的情绪。3、体验和家人、老师、同伴共同庆祝节日的快乐。活动准备：1、环境布置（音响、灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等）。2、幼儿每人一份节日食品（月饼、各种中秋节的水果和食品）o3、亲子游戏材料及奖品。4、教师排练情景剧，幼儿扮演玉兔。活动过程：1、活动开始。（1）主持人宣布活动开始。（2）拉响彩炮，体验节日热闹的气氛。（3）园长致词，表达祝愿。2、欣赏情景剧嫦娥奔月。3、嫦娥和玉兔共同组织知识对对碰竞答活动。4、表演节目共同联欢。（家长节目、幼儿节目、教师节目 和游戏穿插进行。）5、共同品尝节日食品、赏月。6、结束部分（踩气球，庆祝节日）。活动方案3活动目标：1、通过活动，

12、让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节 是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日一欣赏故事一谈话品尝活动过程：一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道 农历8月15日是中秋节。二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不 断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝：1、中秋节吃什么？2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。活动名称：美丽图，我来画活动目的：让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发 幼儿的动手能力与想象能力。活动准备：教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在 作画期

13、间寻找灵感，绘画工具。活动过程：1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作（不限，画风不限, 工具不限。）活动材料，供老师们参考：1、类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。2、类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。3、类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶 棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的I田【面。4、类型：蜡笔画工具：油画棒、白纸5、类型：彩瓶新衣方法:将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉 上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰6、类型：添画：教师可图画的半成品、画笔7、类型：手工折纸：成品、过程图（需家长和老师的）8、类型：拓印：小印章、印泥9、类型：砂纸10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱注意：1、每种最好都几个漂亮的成品，供幼儿参考2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室 内，最后幼儿可将作品带回家。活动方案4