八年级语文上册 第二单元 7.生命之舟习题课件 语文版

《八年级语文上册 第二单元 7.生命之舟习题课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第二单元 7.生命之舟习题课件 语文版（22页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、7.7.生命之舟生命之舟ku shui s n 簰 shui l 穿梭 逡巡 崩溃 馈赠 非常感人，到达很深的程度。像织布的梭子来回运动，形容来往次数多。4将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是( )(5分)只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。孔子曰：“孝，德之本也。”从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香不胜枚举。我们国家是有着5 000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。A BC DB5(2014云南)阅读下

2、列材料，回答问题。(7分)美联社亚的斯亚贝巴5月4日电 中国国务院总理李克强今天抵达埃塞俄比亚，开启非洲四国之行。李克强首先与埃塞俄比亚总理海尔马里亚姆德萨莱尼举行了会谈，并签署了多项贸易协议。李克强在之后的新闻发布会上说，中国和非洲的命运紧密相连，休戚与共，彼此在民族解放和国家建设中始终相互支持、平等相待，中非世代友好。奥地利维也纳日报5月4日报道 中非贸易空间巨大，自2009年起，中国已经连续5年取代美国成为非洲最大的贸易伙伴。材料链接：李克强总理出访前驳斥了一些西方媒体对中国投资非洲的批评。李克强说：“我可以郑重的告诉非洲的朋友们，中国绝不会走别国殖民主义的老路，也不允许历史上的殖民主义

3、行径在非洲重演。”根据以上材料提供的信息，可以看出李克强总理此行的两个重要目的是什么？继续扩大经贸合作；夯实传统友谊。6根据下面从笛福的鲁滨逊漂流记中摘录的一则“鲁滨逊日记”，回答问题。(8分)五月四日。出去钓鱼，但没有钓到一条我敢吃的鱼，当我感到十分厌倦，正要离开的时候，却钓到一只小海豚。我所用的长长的钓丝，是用绳纰搓成的，只是没有钓钩。可是我还是经常钓到足够的鱼来吃。我把它们晒干了吃。(1)在这则日记中，鲁滨逊的生存智慧具体表现在哪里？示例：用绳纰做成钓丝来钓鱼。(或：把剩余的鱼晒干了吃。)(2)富有生存智慧的鲁滨逊在荒岛还做了哪些事来解决他的生活难题？(概述两个事例)示例：种大麦和水稻，

4、获得一个稳定的食物来源；成功驯养山羊，得到了固定的美食。(或：几经失败做成陶器，用来盛放各种食物等；用收获的粮食烘烤面包，改善了自己的饮食。)7综合性学习。(8分)某中学准备举行一次“关注书包里的小零食”系列活动，请你参与。材料一：近年来，哈尔滨、上海、安徽巢湖、云南昭通等地都发生过小学生食用小零食发生中毒甚至死亡案例。湖南隆回县第二中学116名学生因食用校外流动摊点的凉皮等小零食后出现集体中毒症状。材料二：食品行业人士称：很多小食品标注是豆制品，但是大豆价格比较高，许多小食品批发单价在三毛左右，甚至更低，所以采用的真正原材料很有可能是面粉，甚至其他替代品制作。常用的食品塑料袋多为无毒的聚乙烯

5、薄膜制成，但价格较贵，廉价小食品的包装很可能使用更低价的聚氯乙烯无毒，但根据薄膜用途加入的添加剂往往对人体有害。材料三：中国农业大学食品学院的教授范志红说：“零食的真正危险在农村，其进货渠道无从知晓，更没有建立大超市的索证制度，一旦出事，悔之晚矣。家长要明白，给孩子零食补的不是营养，而是一种看不见的慢性毒害，跟下毒没有两样。”(1)阅读上面的材料，写出你的探究结果。吃零食容易导致身体不舒服。吃零食的现象值得重视。(2)邻居家读五年级的小女孩月月特别爱吃小零食，请你结合上述三则材料，劝说她少吃或者不吃零食。月月，你要不吃或少吃零食，零食制作过程很容易混入对身体有害的物质，影响你的身体健康。8仿写

6、句子，将下面的句子补写完整。(6分)生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多彩；生命是一首_的小诗，清新流畅，_；生命是一段_的乐曲，韵律和谐，_；生命是一条_的江河，奔流不息，_。精美意蕴悠长优美婉转悠扬流淌滚滚向上D 【解析】D项“(没m)”。(2014云南)最初的温暖男孩小时候家里很穷，甚至有时连上学的本子也买不起，常常用完了正面用反面。一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包。女孩跟他成了同桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，她还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋。男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完便不再

7、用反面，也就不记笔记，只靠脑子记。女孩感到很奇怪，有一天问他，他说：“会了，不用记了。”女孩好像明白了什么，主动拿出两个本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，几天不和他说话。有一次，班里组织看电影，每人交5分钱，男孩没有钱，就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前，说：“明天下午看电影，我替你把钱交了。”男孩气恼地说：“我不去，用不着你给我交。”女孩委屈地哭了，说：“你以后还给我还不行吗？”男孩没有再说话，勉强答应了她。第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪儿，只觉得有一种留恋的感觉，仿佛丢了东西似的。知道她走的日期后，那一天他没有去上学，早早地候在一个十字路口县城开往外地的车辆都要经过这。终于，一

8、辆大货车开了过来，女孩和她的哥哥站在车厢里。女孩看见了他，高兴地向他挥手，男孩想跟她说点什么可没有说出来，车速很快，一溜烟从眼前过去了。第二天上学，班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是同桌留给他的。男孩打开，是厚厚一摞没用过的各式作业本，还有她用过的漂亮文具盒，里面装满了铅笔，还有一支能抽水的钢笔。笔中间夹着一张纸条，上面写着：“送给我最好的同桌。”男孩哭了，他突然觉得，_，从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。那个文具盒，他一直保存着，有时候拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，一跳，一跳几十年过去了，男孩读完大学，又读了博士，打拼多年后成为一家上市公司的老总。阅尽沧桑后，他越

9、来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩，于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩。电视台的记者闻讯后，邀请他做了一次访谈，面对现场的许多观众，他把藏在心底的那段往事说了出来，说到动情处，他几次哽咽，说如果能见一见当年同桌的女孩，此生也就无憾了。主持人问他：“为什么非要见她呢？相见不如怀念，保留最初的那份美好，为她祝福，不是很好吗？”他摇了摇头。主持人又说：“丽晨现在已经步入中年，也许已经发福，也许过得很不如意，如果是这样，你还会执意见她吗？”他说：“是的，我想当面对她说声谢谢。另外，如果她有什么难处的话，我想尽自己所能帮她一把。这么多年来，我一直想着她，甚至没有一天忘记过她，小时候，因为贫穷

10、，我看过太多的冷眼，但她给了我最初的温暖，这成了我生命的动力”他已经泪光莹莹，“我想看见她还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光”几天后，他收到一封信：“亲爱的刘同学，不瞒你说，那天我就坐在观众席上。之所以不见你，并不是因为你太富有，或者我已经老了，而是有些美只适合放在心里，就像一坛陈酒，一旦打开味道就淡了。感谢这么多年来，我一直活在你心里，如果你对我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好并把它传递下去吧。”信是那位主持人写的，王丽晨是他的妹妹。她已于三年前病逝。10根据文章情节的发展，请在第段的横线处补写出男孩此时的心理活动。(6分)因为自卑与嫉妒，对同桌太不好了；但她却

11、不记恨，还来不及向她道歉。(有“后悔、自责、遗憾、歉意、伤感”等意思，言之成理即可)11第段写到了女孩的哥哥，请结合文章内容，简析这一人物的出现在文中的具体作用。(6分)为主持人的出现和故事情节的发展埋下伏笔。12请分析第段在全文中的表达效果。(6分)交代文中那封信的来历；为文章画上完整的句号；使文章产生跌宕起伏的艺术效果。13结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示？(6分)真善美是美好社会和人生的动力；懂得感恩是做人的品德；要学会珍藏美好，传递爱心。邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。能够 得到 白白地 只是 15翻译下列句子。(6分)(1)一则愿其不孤，二则羡其得学。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。(2)童子苟有志，吾徒相教，不求资也。你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费！16书塾中的老师值得我们敬佩的是 _ (6分)17我们应该向邴原学什么？(6分)学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。为下一代无私奉献的精神。