高三各类题型作文审题

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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 高三各类题型作文审题（教师版）一、 阅读下面的文字，根据要求作文。 近日，作家铁流为评职称考英语计算机，年屡战屡败成为大家热议的话题。据说，年，铁流将近个月什么都不干，只练习计算机考题，可他一年内次报名参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，还是没考过。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：自选角度，自拟题目，自定文体。不少于字。不得套作，不得抄袭。【写作指引】这是一道新闻类新材料作文。在命题上具有开放性，考生可抓住材料中心内容或其中某一侧面立意行文。（）把握材料中心内容：作家铁流年来因未通过职称考英语计算机考

2、试，没能评上副高职称。这主要是现行职称制度对专业人才评价惹的祸。（）选取材料中一个侧面分析，铁流为了评职称坚持考了年。这坚持，浪费了多少宝贵的创作时间。何不坦然放下，追求人生更有价值的东西。（）选取材料中一另一个角度分析，“铁流将近个月什么都不干，只练习计算机考题”，作为一名作家，该把时间和精力放在创作上，不能舍本求末。参考立意：（）请勿苛求人才都须成全才；（）人才管理评价体制须改革；（）放弃，也是一种美丽；（）别本末倒置。二、阅读下面的文字，根据要求作文。 近日，杜甫突然在网络爆红，关于他的涂鸦图片在微博上疯转。杜甫时而手扛机枪，时而挥刀切瓜，时而脚踏摩托被网友戏称为“杜甫很忙”。中国青年报

3、社会调查中心和腾讯网新闻中心近日联合开展的一项调查显示：的人认为适当的恶搞是可以的，但应坚守“恶搞”的底线。网上流传的各种“恶搞”中，让他们难以接受。他们认为道德伦理（）、红色经典（）、传统文化（）、他人人格（）不应该成为恶搞的对象。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题，自定文体。不少于字。不得套作抄袭。【写作指引】这是一道新闻类新材料作文。材料的背景是对“恶搞”的看法，考生可结合材料（二）发表自己的看法。（）从材料中“人认为适当的恶搞是可以的”的角度分析，一般娱乐性的能缓解人们压力的“恶搞”是可以接受的，但必须有底线。（）从多数人认为“道

4、德伦理、红色经典、他人人格”不该成为恶搞的对象这角度分析，并不是所有的事物都可以被恶搞的。（）从“人认为网上流传的恶搞难以接受”这一角度看，有的恶搞者的价值观、文化品质等不被常人接受。参二、 考立意：（）颠覆与坚守；（）坚守底线；（）尊重历史；（）敬畏传统文化；（）不容忽视的亚健康文化品质。言论类新材料作文一、阅读下面的文字，根据要求作文。村上春树说：“以卵击石，在高大坚硬的墙和鸡蛋之间，我永远站在鸡蛋那方。”罗曼罗兰说：“一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目，自定文体。不少于

5、字。不得套作，不得抄袭。【写作指引】这是一道言论型的多则材料作文题，在审题时要注意一个原则：逐则分析，对比解读，综合辩证。（）村上春树的话带有一定的比喻义，墙比喻强者，鸡蛋比喻弱者，“我永远站在鸡蛋那方”表达了他对弱者的同情、支持，表达个人应有的道德勇气。这样的思考放在当下，具有较强的现实针对性。（）罗曼罗兰的话通俗易懂，在面对弱者、强者的选择上，固然要帮助弱者，但首先要让自己变成一个强者，才能更好地帮助弱者。（）综合辩证：两则材料观点看似相反，但通过逐则分析，对比解读后，其实是可以综合理解的，不管是站在弱者一方还是自强助人，都反映了对弱者的关注、理解、支持。 参考立意：（）支持弱者，关爱弱势

6、群体；（）弱者当自强。二、阅读下面的文字，根据要求作文。 年月日点多，北大“百年大讲堂昆曲演出”结束，于丹被主持人邀上舞台做总结。在她说要“代表”全体观众向演员鞠躬时，遭到台下观众喊“请下去”。面对此事件，有人说：“主办方请不懂昆曲的于丹发言，这是典型的名人崇拜。”也有人说：“别动不动就代表观众或公众。”还有人说：“你可以不同意于丹的观点，但请尊重他人的发言权。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目，自定文体。不少于字。不得套作，不得抄袭。【写作指引】这是一道言论型的多则材料作文题。围绕“于丹被轰”列举了三个观点，每个观点代表了一个写作角度

7、。（）“主办方请不懂昆曲的于丹发言，这是典型的名人崇拜。”主办方请于丹上台发言看中的是于丹的明星学者身份。于丹被轰，其实是对名人崇拜说不，对庸俗的拒绝。（）“别动不动就代表观众或公众，因为被代表不出声的时代已过去了。”随着“自媒体”时代的到来，作为公民的我们，已经不能“被代表”，而是要发出自己的声音，表达自己的意见。（）“你可以不同意于丹的观点，但请尊重他人的发言权。”表面上看，被轰的人是于丹，实际上轰走的是思想的独立与自由。因此，你可以看不起于丹，但请尊重思想独立自由。参考立意：（）向名人崇拜说不；（）我的声音我做主；（）尊重他人，捍卫自由。（以上由佛山市顺德区乐从中学谢植宣供稿）诗歌类新材

8、料作文一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于字的文章。琴诗苏轼若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？【写作指引】这是以一首古诗为材料作文题，审题的关键要读懂古诗的意思。这首诗的立意点有很多，核心点是 “世间万事万物皆有联系”。琴声的美妙是演奏者饱含情感，出色的技巧弹奏出来的。好琴在妙指拨动下，铮铮的琴声，飘进了每个人的心扉里。弹毕，余音绕梁，绵绵不断。如果想奏出美妙动听的音乐，演奏者和琴是相互依存、缺一不可的。（）“世间万事万物皆有联系”是一个非常宽泛的题目，可写的东西很多，但选择恰当的切入点是写好本次作文的关键。（）入题的最好方法是化大为小。（）“世间万物皆有联系

9、”的对象，万物千丝万缕联系在一起，有因有果，有悲有喜，有难有易，好事可以成了坏事，坏事可以成了好事，等等，正是相反相成。参考立意：（） 整体都是由若干相互影响、相互制约的要素构成的；（）事物都是相互依存、相互作用、相互影响的；（）世间万物皆有联系。二、阅读下面的文字，根据要求作文。罗曼罗兰有这样一句诗：从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。要求：选择一个角度立意自定；题目自拟；文体不限，文体鲜明；不少于字。【写作指引】这是富含哲理的现代诗句为材料的作文题，诗意明确，理解诗本身并不困难。从这则材料来说，（）认真学习和清楚自己的不知。我们不是为了完成学业，为了文凭

10、而读书。在读书的过程中，洗涤自己的心灵，正视自己的不足，把书本用回到自己的现实生活中，既引领学生懂得读书，明白读书的目的，传承文明，又引领学生感受、思考社会和人生。它有助于学生确立正确的人生态度，这对学生形成健康向上的价值观念，产生积极的影响。（）是可以提升学生的思辨力。要落实新课程标准中“重点关注学生思考问题的深度和广度”，绝好的方法是在写作中考查学生的思辨力。材料中“读书”与“读自己”“发现自己”是相关的。因此，“读书，发现自己”是写作中绝好的话题。参考立意：（）在读书中发现自己，检查自己；（）读书除了传承文明，同时要思考社会和人生；（）树立健康向上的学习目标。（以上由四会市华侨中学张燕梅

11、供稿）三、阅读下面的小诗，然后按要求作文。你知道，你爱惜，太阳天天升起；你不知，你厌恶，太阳天天升起。请根据你对这首诗的感悟，写一篇文章。要求：（）自定立意，自选文体，自拟标题，不少于字。（）不要套作，不得抄袭。【写作指引】在诗歌中，“太阳天天升起”是一种客观存在，是一种自然规律，而“你知道”，“你爱惜”“你不知”，“你厌恶”只是一种主观情感，一种自我好恶。人的主观情感是无法左右客观存在的，想让客观存在、自然规律依照人的主观意愿和自我情感而改变，更是不现实的。因此，尊重客观存在，遵循自然规律，就是这首诗的主要意思，当然也是文章所要表达的主旨所在。譬如，我们决策、做事需要尊重自然，需要遵循事物的

12、发展规律，等等。当然，也可以作这样的引申，要“适应”客观规律，顺应自然，寻求规律，不做违背客观规律的事，从而达到“和谐”的美好境界。此外还可以进一步拓展开去，太阳总是从东方升起，从西方落下，太阳不会因为我们的心情改变而改变，不论你怎样，它总是东升西沉。那么，人生在世与其痛苦地活着，不如快乐地生活。总之，本题的最佳立意是“尊重”与“适应”，沿着这个方向构思写作，必能写出美文佳作。也可以写成以“阳光”为主题的抒情散文。（以上由湖南省沅陵县第一中学向明康供稿）话题类新材料作文一、阅读下面的文字，根据要求作文。 自媒体是指以个人传播为主的媒介，人人都有麦克风，人人都是记者，人人都是新闻传播者。在互联网

13、上，每一个账号，都像一个小小的媒体，发帖子、转微博、评新闻信息、观点、态度便汇入了互联网的信息海洋。自媒体，在近亿网民、亿微博的努力之下，焕发出巨大能量：境内余家微博客网站，每天更新帖文达亿多条。在进行舆论监督、反映社情民意上，自媒体发挥着重要作用。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题，自定文体。不少于字。不得套作抄袭。【写作指引】这是一道话题型新材料作文题，审题的关键是概括提炼话题，立意选材才不会偏题跑题。（）从个人角度来看，普通人也可以通过多种渠道发布传播信息，个人的力量不容小觑，当更多的人不但关注自己也关注别人，那么我们就具备了公民意

14、识。（）从积极意义上看，每一个人都是媒体，能够反映社情民意，能够进行舆论监督，对许多重点热点事件都起到了积极的推动作用，这种推动不仅是对传统媒体，也是对社会的推动。（）也要看到消极影响，毕竟不是每个人的信息都是准确的，目的都是积极的，难免有不实传播，甚至是虚假的，恶意的，恐慌性的，所以在发布、评论、转发时，要更理性更谨慎。参考立意：（）自媒体体现了公民意识；（）理性对待自媒体。二、阅读下面的文字，根据要求作文。 当下，“百度一下”已成为一句口号，狭义上是指到百度网站搜索一下，广义上泛指通过互联网搜索引擎搜索自己需要的信息资料。随着信息时代的到来，互联网发展迅猛，网络搜索的积极作用无疑是巨大的，

15、但同时，网络搜索的弊端也日渐凸显。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题，自定文体。不少于字。不得套作抄袭。【写作指引】这是一道话题型新材料作文题，话题就是“怎样对待网络搜索”，不能抛开“搜索”二字去谈网络的利弊。（）抓住材料中“网络搜索的积极作用无疑是巨大的”一句，联系生活实际，从积极意义看，增长知识，开阔视野，极大地方便生活学习工作。（）抓住材料中“网络搜索的弊端也日渐凸显”一句，联系生活实际，从消极意义看，盲目依靠，缺乏自我思考，不利于创新创造。（）结合以上两方面，辩证看待“百度一下”，既要充分利用，也不盲目依靠，才能造福生活。参考立意

16、：（）“百度一下”又何妨？（）拒绝“百度一下”；（）合理利用“百度一下”。（以上由广州市海珠区海珠中学刘超衡供稿）故事类新材料作文一、阅读下面的文字，根据要求作文。 某日，我到一朋友家作客。朋友家小孩正在津津有味地看动画片。“伯伯，遥控器就交给你啦。”突然，小朋友把遥控器送到了我面前。“我们一起看吧，这节目我们也喜欢看的。”本来不喜欢看动画片的我客气地望着他笑道。可小朋友执意要我掌握遥控器，说自己要去做作业了。我望着孩子的离去的背影，屡见不鲜的情形历历在目：孩子霸着遥控器，谁也不让；或直接从大人手里抢过遥控器看自己喜欢的节目；或被大人抢去了遥控器之后，拼命地大吵大闹的上面的材料引发了你怎样的思

17、考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题，自定文体。不少于字。不得套作抄袭。【写作指引】这是一道故事型新材料作文题，几乎没有审题难度，但关键要选择好立意的角度。（）从小朋友的角度来看：小朋友尊重他人，有礼貌懂礼节。这种谦让品德难能可贵。（）从家庭教育的角度看：“人之初，如玉璞”，孩子的性与情，是靠父母来塑造的。孩子品德的形成关键在家庭教育。（）从社会影响的角度看：孩子的成长离不开家庭、学校和社会。为何同样的社会环境和学校教育，而孩子的品行却千差万别呢？因为家庭教育尤为重要，家庭教育决定孩子成长的方向。参考立意：（）对孩子影响更深远的是家庭教育；（）对孩子早教和善教是父母

18、的职责。二、阅读下面的文字，根据要求作文。有这样一个故事：某外资大企业引进了一条香皂包装生产线，结果发现这条生产线有个缺陷：常常会有盒子里没装入香皂。这家企业聘请了多个著名经济学家和一大群博士、博士后，耗费数百万元，通过复杂的计算和先进的技术，解决了这个难题：每当生产线上有空香皂盒通过，两旁的扫描探测器会检测到，驱动一只机械手把空皂盒推开，准确率超过。后来，一家小企业也遇到了同样的问题，两个农民思索片刻，花几十块钱买一台风扇放在一边吹，空皂盒被吹开了，准确率，一举攻破难题。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题，自定文体。不少于字。不得套作抄

19、袭。【写作指引】这是一道故事型新材料作文题，其材料不难理解，但有一定的立意难度，故联想与辨证思考极为关键。（）生活中我们往往容易把本来简单的事情复杂化了。（）一个人的专业知识、一个人的优势有时反而成了自己的牢笼。知识人往往跳不出因为专业和优势而形成的思维模式。这往往成了自己事业发展的瓶颈。（）“中国制造”之所以不能成为“中国创造”，很可能就是因为我们这个社会的价值判断和评价体系中，过多对这种“急智”、“小聪明”沾沾自喜，而轻视了真正的投入和研究，轻视了自主创新。我们太善于耍小聪明，太擅长从面子上解决掉问题，而常常忽略了从根本上发现问题和解决问题。参考立意：（）要善于运用简单的方法解决实际问题；

20、（）不要让专业知识和思维优势成了自己的牢笼和事业发展的瓶颈；（）简单的“急智”与“小聪明”可以解决一时的问题，但不利于思维创新和科技发展。（以上由清远市清新一中邹天顺供稿）寓言类新材料作文一、阅读下面的文字，根据要求作文。雪豹同狐狸争论谁漂亮。狐狸对雪豹说：“你的漂亮只是有花斑点点的皮毛，而我的头脑里却充满各种灵巧的心思，我可比你漂亮多了。”燕子同乌鸦争论谁美丽。乌鸦对燕子说：“你的美丽只有在春天才能显示出来，而我的身体即使到了冬天也照样能经受考验，我可比你美丽多了。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目，自定文体。不少于字。不得套作，不得

21、抄袭。【写作指引】这是一道寓言型的材料作文题，考生在审题时要把握材料的寓意，通过分析角色的言行确定立意。（）狐狸认为自己比雪豹漂亮，是因为头脑里充满各种灵巧的心思。灵敏的头脑胜于美丽的身体，狐狸认为漂亮，皆因内在美。（）乌鸦认为自己比燕子美丽，是因为身体即使到了冬天也照样能经受考验。能经受考验胜过短时的美貌。（）材料中的动物，都相互比较，但是，“比较”是一个很空泛的且放之四海而皆准的话题，不是最佳立意；如果因为动物自夸，而得出“美在低调”的结论，也不妥当。参考立意：对这则材料主题的把握，可采用“抓寓意法”，具体为：（）美在心灵；（）真正的美能经受考验。二、阅读下面的文字，根据要求作文。农夫把收

22、割好的粮食放入粮仓。燕子看见了，马上告诉麻雀，麻雀飞进窗户啄食谷子。农夫发现了，便布下套索，但是麻雀却没来。农夫于是收起绳索并大声说不打算活捉鸟类了，说完悄悄地在粮仓外面布好捕雀工具。燕子就马上告诉麻雀，说不会有什么危险了。麻雀飞来啄食谷子，结果全部被关在粮仓里。麻雀对燕子说：“你撒谎，说我们没有危险。”燕子却回答：“是农夫骗了我。看来人家说的话不能全信。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目，自定文体。不少于字。不得套作，不得抄袭。【写作指引】衍生了种种世界末日谣言，还有网上留言，此起彼伏。材料暗合时下热点。对这则材料主题的把握，可采用“抓关键句法”。燕子最后的回答“看来人家说的话不能全信”就揭示了主题。（）燕子自始至终都将所见所闻如实告诉麻雀，但是燕子对所听到的话不加分析，最终导致麻雀被俘。（）麻雀对燕子提供的信息不加甄别就相信了，以致落入圈套。（）农夫巧妙地设置圈套，最终解决问题。参考立意：（）要善于甄别信息；（）不要偏信谣言；（）不做错误信息的传播者；（）要善于思考问题；（）要灵活处理问题。6 / 6