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1、小学教师管理制度1、热爱教育事业，关心学校，勤奋工作，忠于职守，遵纪守法， 团结协作，爱护公物。2、严格遵守教师职业道德，为人师表，教师着装端庄得体，女教 师化淡妆（严禁染指甲、带大耳环、穿短漏服装和拖鞋上班），严禁 在楼道说笑，以免影响正常教学秩序。3、教书育人，对学生负责。不歧视、不嘲笑学生，不体罚或变相 体罚学生。如有违反教育原则的行为，书面检查，在校内批评并根据 情节扣除绩效工资，情节严重的予以全镇通报批评或解除聘用合同。4、教师要尊重家长，建立平等关系，不得训斥和抱怨。与家长谈 话时注意用礼貌用语，达到共同教育学生的目的。5、教师要具有强烈的责任感，对学生提出的问题力争做到百问不 烦
2、，百教不厌。凡学生在校期间发生意外伤害时要及时给与治疗并与 家长取得联系，根据学生受害程度和情节，追究具体责任人的责任。6、工作时间不干私事，不做与工作无关的事。在上课时提前十分 钟到校，课后十分钟方可离校。正常上课期间如有学生请假须及时与 家长联系，确保学生人身安全。7、同事之间要以诚相待，团结协作，凡搬弄是非、公开冲突造成 严重后果者除批评教育外扣发当月绩效工资。8、各任课教师严格遵守请假制度，履行岗位责任制，不迟到、不 早退，按学校规定的时间到校，临时假自己如实登记。9、对本学校的一切教务活动要积极配合，做好学生考勤工作，爱 好本学校的一切教学用具，无损害行为。10、对本学校的教学计划、
3、教学事物不得擅自改动，如有变动须报 告相关负责人。备课制度（草案）1、 各科任课教师在开学前学习课程标准方案，明确本科的任务及要求。2、各年级各科任课教师都要根据课程标准方案及本册教材的要 求进行备课。3、上课前必须修改好教案，要有余粮课。4、备课时必须做到：（一）领会教材编排意图，明确教学目的、确定 教学重点和难点。（二）根据教学内容确定教学方法，确定课堂类 型结构。5、教师的教案修改要认真，做到书面整洁，讲课后有反思。上 课 制 度（草案）一、上课前两分钟，教师应站在教室门口，等待上课。二、不准上课铃响后，教师才离开办公室。三、教师上课必须做到有教案，无教案不准上课。四、教师要重视直观教学
4、， 恰当地运用教具， 要做好演示与实验。五、教师要按计划完成课堂教学任务，提高课堂 40 分钟效率， 要适当布置课下作业。六、教师上课要面向全体学生， 体现自主、 合作、 探究的新理念， 加强“双基”教学，发展学生智力，培养学生能力。七、教师上课要正确使用普通话、教态自然、仪表端庄，板书认 真、有条理，不准坐着讲课。八、教师上课时不准抽烟不准接打手机，不准体罚或变相体罚学 生。九、教师上课时，不准无故离开课堂，也不准拖堂。成绩测评制度（草案）、成绩测评分平时测试、单元测试、期中测试、期末测试四种形式。二、平时测试不超过 30 分钟，单元测试不超过 40 分钟。三、教师要认真批改试卷，并有批改记
5、录和讲评记录。四、教师要建立学生成绩记分册。五、在中心校组织的成绩测评中，对作弊的教师判该任学科的成 绩为 0，一年内不准评优晋职，年终考核为不合格，对教师作弊不知 情的校长罚款 500 元，对知情的校长就地免职。六、学生测评，先规定标准班的人数，按照一定的比例抽取，超 出部分再按照一定的比例抽取。在条件允许的情况下，某个年级有可 能按照 85%的比例抽取。七、学生测评监场安排，本年级教师监场本年级的学生，如发现 教师在监场中看报、说话等造成考生有作弊行为的，该教师所任学科 的成绩为 0.八、试卷批改要求， 改卷人员在所批改的题目上签上自己的姓名， 对所改题目要认真仔细，如有失误由该阅卷教师负
6、责，合分要做到责 任到人。九、试卷复核要求，复核人员对所复核试卷的批改情况及合分情 况进行审核，发现问题追究改卷人员的责任。作业、教案制度（草案）、教师书写教案要认真、规范、及时，做到格式正确，过程完整。二、教师要及时批改学生的作业，做到全批全改。三、学校每月要对学生的作业及教师的教案检查一次。四、学校每月及时对学生的作业及教师的教案情况做一次总结。五、中心校每学期开展两次作业、教案评比活动。六、中心校将学生的作业、教师的教案与教师的量化管理挂钩。七、教师要布置适当的双休日作业，教师要在每周的周一进行简 单批“阅”及“日期”同时要有检查记录，学校要在每周的周二进行 检查同时要有检查记录。理论学
7、习制度（草案）一、理论学习形式分集体学习和个人学习。二、单周为政治学习时间，双周为业务学习时间，学习内容由学 校统一安排。三、有事要向校长请假，事后补课。四、学习笔记书写要认真，每篇不少于 300 字，政治、业务学习 笔记每学期不少于 10 篇。五、中心校定期检查教师的理论学习情况及学校的检查情况，纳 入教师与学校的量化管理。教研制度（草案）、学期初各学校要明确教研组长，成立语文、数学、常识教研组。二、教研组活动由教研组长具体负责。三、学期初，教研组必须根据学校工作意见和教学计划制定教研 组的研究计划和活动安排。四、学校每四周进行一次教研活动，要做到有时间、地点、人员、内容、中心发言人。每学期
8、每位教师讲一节公开课，五、学校有目的有计划地开展“一堂好课”、“一手好字”活动，探索教学规律，推动教学改革。六、教师要按时参加中心校举行的教研活动。七、中心校、学校定期抽查学生的作业，了解作业分量、难易程 度和学生完成作业、教师批改作业的情况，进行试卷抽查，了解、分 析教学情况。八、鼓励教师撰写教学论文，对教师发表的论文中心校纳入年终 考核。九、教研组长要写好教研活动记录，详实记载每次教研活动的情况，及时向中心校汇报工作。 反映教师的意见和要求，以便改进工作。十、学期结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，并存 入学校业务档案。小学家校结合制度为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的
9、教育步调， 统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进 学生德智体美全面发展，提升群众满意度特制定家校结合制度。1、家校结合形式：走访学生家庭、电子（电话、电子邮件）联系、 请家长来校座谈、召开家长委员会、举行学校开放日2、班主任、科任老师、校委会成员密切配合，每季度到所有学生 家庭进行家访。3、学生因病、事假或有突出成绩，或发生问题，应随时家访。4、学校每学期至少召开一次家长会，举办家教知识讲座、经验交 流，介绍学生近期的变化，从中使家长学到教育子女的知识和方法， 加深家长和学校的理解和沟通，增强教育的一致性。召开时，包校干 部必须列席、中心校至少选派一名副校长参加，学段评
10、估时根据列席 记录和带回的材料进行考核。5、学校每学段至少召开一次家长委员会，及时征求学生家长对学 校工作的意见和要求。6、教师要爱护、关心每一位学生，要经常深入到学生中去，做学 生的良师益友， 及时发现学生身上存在的缺点和问题， 及时予以疏导、 转化和纠正。7、对于身体不适、 精神方面有异常现象的学生， 要及时通知家长， 并给予耐心、细致地照顾。8、要加强与学生家长的联系和沟通，及时征求对教育教学工作的意见和建议。9、要热情、诚恳地对待每一位家长，禁止讽刺、挖苦、训斥家长10、杜绝向家长索要礼品或要求家长办私事。11、学校安排专门的领导并设立举报电话，及时解释和处理教师 与家长之间的误解和矛盾。12、家访后由各小学收齐家访记录，专门建档留存，中心学校将 组织有关部门对家访记录进行检查考评并通报。13、学校把教师家访情况作为教师师德情况的重要内容，家访反 馈表存入教师本人师德档案，作为教师年度考核、评先、评优、岗位 聘任、职评的重要依据。14、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行推广15、以上各项要认真遵守。如有违反，则视情节轻重，给予严肃 处理。
学校教师管理系统规章制度
