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1、部编版三年级上学期语文第25 课掌声同步练习C卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 ( 共 12 题；共 58 分)1. （3 分）词语搭配。稳定 _A演讲讲述 _B情绪结束 _C故事2. （8 分）我会选 ( 选字填空 ) 。低 抵_ 挡高 _骤 聚相_步 _绪 诸情_位谈 淡_话清 _3. （4 分）把错乱的词句搭配整理出来。碛中作唐岑参走马西来 _A欲到天，辞家见月 _B何处宿，今夜未知 _C两回圆。平沙莽莽 _D绝人烟。4. （3 分）写反义词第1页共7页犹豫 _热烈 _残疾 _5. （3 分）判断下
2、列句子中表现了英子怎样的心情，将相应的词语序号写进横线上。A自信、感激B 忧郁、自卑C 紧张、自卑因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。_英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 _英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。_6. （4 分）写出下列词语的反义词。毁 坏 _容 易 _精 心 _美 丽 _7. （ 16 分）比一比，组成词语班 _愿 _讲 _投 _低 _况_述 _境 _斑 _念 _调 _持 _抵 _兄_术 _镜 _8. （3 分）我会选词填空。热烈 猛烈 激烈总攻开始了， _
3、的炮火射向敌军阵地。到底是谁的本领大？手和嘴争论得很_。教室里响起了 _的掌声。9. （4 分）写出下列词语的近义词：聚精会神 _踱步 _侵犯 _避让 _10. （ 6 分）“然”可以组词为“果然、突然、显然、竟然、仍然、断然、默然、偶然”等词，请选择恰当的词填在下面的句子中。第2页共7页自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮，_是名不虚传。夜深人静的时候，我_会想起小时候的一些趣事。下课铃响了，她_安静地坐在座位上看书。刚才还晴空万里，_就下起了倾盆大雨。天气这么寒冷，这个孩子_打着赤脚，真可怜！她的眼睛红红的，_是刚刚哭过。11. （3 分）我会仿写例：一摇一晃_12. （1 分）按课文掌声回
4、答问题。读第七自然段，说说你对掌声的理解。_。二、 阅读理解 ( 共 2 题；共 35 分)13. （22 分）读一读下面的语段，做一做后面的练习。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（ 1）写出下列词语的近义词骤然 _持久 _（ 2）找
5、出描写英子神态的词句。第3页共7页（ 3）找出描写英子动作的词句。（ 4）联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？（ 5）英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？14. （13 分）阅读课文片段，回答问题。孩子如果已经长大，就得告别妈妈， _。牛马有 _，鸟有翅膀。植物要旅行又用什么 _？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。_有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷_。（ 1）按照原文填空。（ 2）从这段文字中我们知道牛马靠 _旅行；鸟儿靠 _旅行；蒲公英靠 _旅行。（ 3）你还知道哪写植物种子的传播方式？第4页共7页参考答案一、 基础运用 ( 共 12 题；共 58 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、6-1 、第5页共7页7-1 、8-1 、9-1 、10-1 、11-1 、12-1、第6页共7页二、 阅读理解 ( 共 2 题；共 35 分)13-1 、13-2 、13-3 、13-4、13-5、14-1 、14-2 、14-3 、第7页共7页
部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习C卷
