英语句子成分及种基本句型实用教案

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1、会计学1英语句子成分英语句子成分(j zichngfn)及种基本句及种基本句型型第一页，共40页。2英语句子成分分析一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括(boku)宾语，定语，状语，表语等。第1页/共40页第二页，共40页。31）主语：是一句的主体，是全句述说）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词的对象，常用名词(mng c)，数词或，数词或代词担任，一般放于句首。如：代词担任，一般放于句首。如：Students study. (学生学习。学生学习。)We are friends.(我们是朋友我们是朋友)这两句话中单词这两句

2、话中单词students是个名词是个名词(mng c)，we是代词，它们在句中是代词，它们在句中做主语。做主语。第2页/共40页第三页，共40页。42）谓语：是对主语加以陈述，表示）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如：词词组担任，放在主语的后面。如：Students study. (学生学习。学生学习。)We are friends. (我们我们(w men)是朋友是朋友)这两句话中单词这两句话中单词study和和are都是动都是动词，词，study叫做实义动词，叫做实义动词，are叫做叫做be动词，它们在

3、句中作谓语。动词，它们在句中作谓语。第3页/共40页第四页，共40页。53）宾语：表示行为的对象，常由名词或）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：后。如：They are teachers. ( 他们是老师他们是老师(losh)。)I play with him. (我和他一起玩。我和他一起玩。)这两句话中单词这两句话中单词teachers是名词，单是名词，单词词him是带词，它们在句中作宾语。是带词，它们在句中作宾语。第4页/共40页第五页，共40页。64 ） 定 语 ： 是 用 来 说 明 或 者 限 制） 定 语 ：

4、 是 用 来 说 明 或 者 限 制(xinzh)名词的成分，常用形容词或者名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：句放在名词的后面。如：This is a red sun.(这是个红太阳这是个红太阳.)He is a tall boy.（他是个高个子男孩（他是个高个子男孩。）。）这两句话中单词这两句话中单词red和和 tall都是形容词，都是形容词，它们作定语。它们作定语。第5页/共40页第六页，共40页。7）状语是用来说明动词，形容词，副词

5、或整）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分个句子的成分(chng fn)。常由副词担任。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如：如：The students study hard. (这些学生学习这些学生学习努力。努力。)I often write to him. (我常给他写信。我常给他写信。)The bag is too heavy. (这个书包太重了。这个书包太重了。)这三句话中单词这三句话中单词hard 和和often修饰的都是动词修饰的

6、都是动词，第三句话中单词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都修饰的是形容词，它们都作状语。作状语。第6页/共40页第七页，共40页。8）表语：用来说明主语的性质）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词或状态。一般由名词或者形容词担任。担任。如：如：This table is long. (这这个个(zh ge)桌子是长的。桌子是长的。)第7页/共40页第八页，共40页。句子(j zi)基本成分I saw a tall boy take your book just now. 主主谓谓宾宾定定补补状状主主第8页/共40页第九页，共40页。主主+ +谓谓主主+ +系系+ +表

7、表主主+ +谓谓+ +宾宾 五种基本句型五种基本句型(j xn)(j xn)分别是：分别是：12345主主+ +谓谓+ +间宾间宾+ +直宾直宾主主+ +谓谓+ +宾宾+ +宾补宾补第9页/共40页第十页，共40页。11英语基本句型英语基本句型-1主谓结构主谓结构 本结构是由主语加不及物的谓语动词构成本结构是由主语加不及物的谓语动词构成, 常用常用(chn yn)来表示主语的动作。来表示主语的动作。此句型的句子此句型的句子(j zi)(j zi)有一个共同特点，即有一个共同特点，即句子句子(j zi)(j zi)的谓语动词都能表达完整的意的谓语动词都能表达完整的意思。思。 第10页/共40页第

8、十一页，共40页。 动词不定式动词不定式什么可以什么可以(ky)(ky)作主语？作主语？名词名词(mng c)(mng c)代词代词(dic)(dic)数词数词Shanghai is in the east of China.Tom works very hard.I bought a new book.That is a picture of our school.Who knows the answer?Three plus four is seven.The first is the best.To see is to believe.It is important to learn E

9、nglish. 第11页/共40页第十二页，共40页。 Smoking is harmful to the health. The old should be respected. The disabled will receive more money. What he said is not true. How to finish the work is a problem.动名词动名词名词名词(mng c)(mng c)化的形容词化的形容词主语从句及复合主语从句及复合(fh)(fh)结构结构第12页/共40页第十三页，共40页。什么可以什么可以(ky)(ky)作谓语？作谓语？不及物动词不

10、及物动词(j w dn c) vi(j w dn c) vi及物动词及物动词(j w dn c) vt(j w dn c) vtWe love China.We have finished reading this book.He can speak English.My mother usually gets up early.The boy often plays in his yard.She seems tired.系动词系动词第13页/共40页第十四页，共40页。谓语谓语(wiy)(wiy)的正确表现形式的正确表现形式: :掌握谓语掌握谓语(wiy)应注意它的几种变化应注意它的几种变

11、化:1) 人称和数的变化人称和数的变化 如如: I work in a big school . He works in big school . 2) 时态变化时态变化 如如: I usually get up at six . I am getting up now . I got up at five yesterday .I will get up at seven tomorrow . I have already got up . I was getting up when he came in . I had got up when he came to my house .I

12、told my mother that I would get up . 3) 语态变化语态变化 如如: The children carried school bags . ( 主动语态主动语态 )School bags were carried by the children . ( 被动语态被动语态)第14页/共40页第十五页，共40页。 谓语是句子的躯干谓语是句子的躯干,说明主语的动作说明主语的动作.谓语动词随着主语的谓语动词随着主语的不同而变化不同而变化(binhu),随着时间的不同而变化随着时间的不同而变化(binhu),随着与主语的不同随着与主语的不同关关系系( 主动关系和被动关

13、系主动关系和被动关系)而变化而变化(binhu),总之总之,时时在变时时在变.谓语有三谓语有三种不同的形式种不同的形式: 1) 动词动词 They planted many trees on the hill . 2) 情态动词情态动词 + 动词动词 You must stay at home . 3) 系动词系动词+ 表语表语 The report is very interesting. 小结小结(xioji)注意：在每一个正确的句子中都必须注意：在每一个正确的句子中都必须(bx)(bx)存在存在“谓语谓语”部分。部分。第15页/共40页第十六页，共40页。17yesterday even

14、ing. two hours.in the past ten years. in 1919. 1她昨天她昨天(zutin)回家很晚。回家很晚。2会议会议(huy)将持续两个小将持续两个小时。时。3在过去的十年里，（在）我的家乡已经发生在过去的十年里，（在）我的家乡已经发生(fshng)了巨了巨大的变化。大的变化。41919年，（在）北京爆发了年，（在）北京爆发了“五五.四四”运动。运动。She went homevery lateThe meeting will last Great changes have taken placein my home townThe May Fourth M

15、ovement broke outin Beijing巩固练习：巩固练习：第16页/共40页第十七页，共40页。18英语基本句型英语基本句型-2主系表结构主系表结构 本结构是由主语本结构是由主语+系动词系动词+表语组成，主表语组成，主要用以说明主语的特征，类属，状态，身份要用以说明主语的特征，类属，状态，身份(shn fen)等。系动词有等。系动词有:1.表示特征和存在状态的表示特征和存在状态的 be, seem, feel, appear, look, smell, taste, sound; 2.表示状态延续的表示状态延续的 remain, stay, keep, continue, st

16、and;3.表示状态变化的表示状态变化的 become, get, turn, go, run, fall, come, grow; 第17页/共40页第十八页，共40页。什么可以什么可以(ky)(ky)作表语？作表语？His father is a teacher.This book is mine.The leaves turn yellow in autumn.The teacher was satisfied with your work.名词名词(mng c)(mng c)代词代词(dic)(dic)形容词形容词第18页/共40页第十九页，共40页。20巩固练习：巩固练习：1冬季白天

17、短，夜晚冬季白天短，夜晚(ywn)长长2十五岁他就成为有名的钢琴家了。十五岁他就成为有名的钢琴家了。 3孩子们很少保持安静。孩子们很少保持安静。 4她的工作是在幼儿园里照看儿童。她的工作是在幼儿园里照看儿童。In winter, the days are short and the nights are long.At the age of fifteen, he became a famous pianist.Children seldom keep quiet. Her job is to look after the children in the nursery.第19页/共40页第二

18、十页，共40页。提醒提醒(t xng)“There“Therebe(vi.)be(vi.)S.”S.”句型。句型。我们我们(w men)(w men)常用这一句型表示常用这一句型表示“存在存在”的概念，如：的概念，如：1. 1. 我们学校有许多花木我们学校有许多花木(hum)(hum)。2. 2. 我们班有我们班有6060多位同学。多位同学。3. 3. 在我的房间里有几本小说。在我的房间里有几本小说。第20页/共40页第二十一页，共40页。提醒提醒(t xng)下列常见下列常见(chn jin)“It.”句型。句型。(1)It isn./adj.to do sth.(2)It isadj./n

19、.for sb.to do sth.1. 1. 每天大声的朗读（每天大声的朗读（read aloudread aloud）是很重要的。）是很重要的。2. 2. 跟你聊天真是跟你聊天真是(zhn shi)(zhn shi)一场噩梦一场噩梦(nightmare)(nightmare)。3. 3. 要他讲个故事，他会很伤心。要他讲个故事，他会很伤心。第21页/共40页第二十二页，共40页。23此句型句子的共同此句型句子的共同(gngtng)特点是：特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语

20、，即动作的承受者，才能使有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。意思完整。这类动词叫做及物动词。英语基本句型英语基本句型(j xn)-3主谓宾结构主谓宾结构第22页/共40页第二十三页，共40页。什么什么(shn me)(shn me)是宾语？是宾语？宾语成分宾语成分宾语用来表明动作的对象或结果宾语用来表明动作的对象或结果, 是动作的承受者是动作的承受者. 宾语常用宾语常用(chn yn)于及物动词之后于及物动词之后, 称为动词宾语称为动词宾语. 介词后面的名词或代词介词后面的名词或代词, 称为介词宾语称为介词宾语. We love China.We have fin

21、ished reading this book. He can speak English.He goes to school everyday. 第23页/共40页第二十四页，共40页。什么什么(shn me)(shn me)可以作宾语？可以作宾语？I like fruits. Everybody knows her.-How many chairs do you want?-I want four.We should help the old and the injured. 名词名词(mng c)(mng c)代词代词(dic)(dic)数词数词名词化的形容词名词化的形容词第24页/共4

22、0页第二十五页，共40页。 动词不定式动词不定式动名词动名词宾语宾语(bny)(bny)从句及复合宾语从句及复合宾语(bny)(bny)Id like to have some coffee.I enjoy working with you. I think you are right.I really dont know what to do next.思考：一个句子中若可以存在(cnzi)宾语，其谓语动词应该具备什么特点呢？第25页/共40页第二十六页，共40页。271昨晚我写了一封信。昨晚我写了一封信。2今天下午我想同你谈谈今天下午我想同你谈谈(tn tn)。3这本书他读过多次了这本书他

23、读过多次了4他们成功地完成他们成功地完成(wn chng)了计划。了计划。5那位先生能流利地说三种那位先生能流利地说三种(sn zhn)语言。语言。 I wrote a letterlast night.I want to talk with youthis afternoon.He has read this bookmany times.They have carried out the plansuccessfully.That gentleman can speak three languagesfluently.巩固练习：巩固练习：第26页/共40页第二十七页，共40页。Tip 1某

24、些特定的动词习惯于用动词不定式作为其宾语某些特定的动词习惯于用动词不定式作为其宾语(bny)，构成构成Svt.Infinitive (不定式不定式)，如：，如：attempt，decide，expect，hope，learn，need，pretend，promise，refuse，want，wish等等1. 1. 他试图自己做一顿饭他试图自己做一顿饭(meal)(meal)。2. 2. 他承诺会把真相他承诺会把真相(zhnxing)(zhnxing)告诉我。告诉我。3. 3. 她拒绝和她拒绝和LucyLucy握手。握手。第27页/共40页第二十八页，共40页。Tip 2某些特定的动词某些特定的

25、动词(dngc)习惯于用动名词其宾语，习惯于用动名词其宾语，如：如：admit，avoid，enjoy，finish，forbid，mind，practise，risk，give up，cant help，look forward to等。等。1. 1. 在那时，我们忍不住笑了。在那时，我们忍不住笑了。2. 2. 我期待着下周与你共进晚餐。我期待着下周与你共进晚餐。3. 3. 你是否介意你是否介意(ji y)(ji y)我坐在你的旁边？我坐在你的旁边？第28页/共40页第二十九页，共40页。30英语基本句型英语基本句型(j xn)4 双宾语结构双宾语结构 说明：此结构由说明：此结构由“主语主语

26、+及物谓语动词及物谓语动词+间接宾语（人）间接宾语（人） +直接宾语（事物）直接宾语（事物）”组成。如：组成。如： He brings me cookies every day.但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人）但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词，则要借助于介词to或或for。如：。如： He brings cookies to me every day. She made a beautiful dress for me.用用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。用用for 侧重指动作的受益者，

27、表示为了某人，替某人。侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。常跟双宾语的动词有：（需借助常跟双宾语的动词有：（需借助to的）的）bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise, return, send, show, teach, tell, write, ask等；等；（需借助（需借助for 的）的） buy, call, cook, choose, draw, find, get, make, order, sing, save, spare等。等。第29页/共40页第三十页，共40页。311Johnson 先生去年教我们先生去年教

28、我们(w men)德语德语。 2奶奶昨晚给我们奶奶昨晚给我们(w men)讲了一个有趣的讲了一个有趣的故事。故事。 3请把那本字典递给我好吗？请把那本字典递给我好吗？ 4他把车票给列车员看。他把车票给列车员看。 Mr Johnson taught us Germanlast year.Grandma told me an interesting storylast night.Would you please pass me the dictionary?He showed the ticket to the conductor.第30页/共40页第三十一页，共40页。32英语英语(yn y)

29、基本句型基本句型5主谓宾宾补主谓宾宾补 说明说明: 此结构由此结构由“主语主语+及物的谓语动词及物的谓语动词+宾语宾语+宾语补足语宾语补足语”构成。可以用做宾补的有：名词，形容词构成。可以用做宾补的有：名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词等。如：，副词，介词短语，动词不定式，分词等。如： The sun keeps us warm. I heard him singing.You must get your hair cut. They made Tom monitor.He used to do his homework with his radio on. 用用 it 做形式宾语

30、，而将真正的宾语放到宾语补足做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面，以使句子结构平衡，是英语语的后面，以使句子结构平衡，是英语(yn y)常用的常用的句型结构方式。即：主语句型结构方式。即：主语+谓语谓语+it+宾补宾补+真正宾语。如：真正宾语。如：I found it very pleasant to be with your family.第31页/共40页第三十二页，共40页。33巩固练习：巩固练习：1我们叫她我们叫她Alice. 2我们大家都认为我们大家都认为(rnwi)他是诚实的。他是诚实的。 3他们把小偷释放了。他们把小偷释放了。 4我要你把真相告诉我。我要你把真相告诉我。

31、 5 .卫兵命令我们立即离开。卫兵命令我们立即离开。 6. 每天早晨我们都听到他大声朗读英语。每天早晨我们都听到他大声朗读英语。 7他每个月理一次他每个月理一次 发。发。 We call her Alice. All of us considered him honest.They have set the thief free. I want you to tell me the truth. The guards ordered us to leave at once. Every morning we hear him read English aloud. He has his hai

32、r cut once a month. 第32页/共40页第三十三页，共40页。第一人称第二人称第三人称人称代词主格weIyouyouitheshethey人称代词宾格usmeyouyouithimherthem形容词性物主代词ourmyyour your itshishertheir名词性物主代词oursmine yours yoursitshishers theirs反身代词ourselvesmyselfyourselfyourselfitselfhimselfherselfthemselves指示代词this, that, these, those相互代词each other, one

33、another不定代词one, any, some, all, both, each, either, neither, none, few, little, many, much, -body, -thing, -one连接代词what, who, which, whom, whose引导名词性从句关系代词who, which, that, whom, whose, as 引导定语从句疑问代词what, who, whom, which, whose 引导特殊疑问句第33页/共40页第三十四页，共40页。 There be 句型(j xn) 此句型(j xn)有时不用be动词，而用 live

34、, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive等。如： There stands a hill in the middle of the park. Once upon a time there lived an old king in the town.第34页/共40页第三十五页，共40页。 Be 与其与其(yq)后的主语在人称和数量上一致，有时态和情后的主语在人称和数量上一致，有时态和情 态变化。如：态变化。如： 现在有现在有 there is/are 过去有过去有 there was/were 将来有将来有 there will be；the

35、re is /are going to be. 现在已经有现在已经有 there has/have been 可能有可能有 there might be. 肯定有肯定有 there must be /there must have been. 过去曾经有过去曾经有 there used to be 似乎有似乎有 there seems/seem/seemed to be 碰巧有碰巧有 there happen/happens/happened to be 第35页/共40页第三十六页，共40页。1这个村子过去只有一口井。 2客人当中有两名美国人和两名法国人。 3天气预报说下午有大风。 4灯亮着

36、，办公室里肯定有人。 5战前这儿一直(yzh)有家电影院的. 6恰好那时房里没人。 7从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。 8公共汽车来了。9就只剩下二十八美元了。 10铃响了。 There was only a well in the village.Among the guests there were two Americans and two Frenchmen.The weatherman says therell be a strong wind in the afternoon.The light is on. There must be someone in the off

37、ice.There used to be a cinema here before the war.There happened to be nobody in the room.Once, there lived an old fisherman in a village by the sea.There comes the bus.There remained only twenty eight dollars.There goes the bell.第36页/共40页第三十七页，共40页。主 系 表第37页/共40页第三十八页，共40页。第38页/共40页第三十九页，共40页。第39页/共40页第四十页，共40页。