两极地区教学设计

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1、两极地区教学设计陈金文一、内容要点两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源、人类对南极洲的科学考察和保护南极环境的意义二、教学目标1、了解南极洲的地理位置、冰雪高原、动物；理解气候特点及成因，人类对南极洲的科学考察和保护南极环境的意义。2、了解北极地区的地理位置、居民、动物，北极航线的意义。3、南极地区和北极地区的对比。三、教学重难点1、理解南、北极地区的气候特点及成因。2、南、北极地区的气候特点及成因四、教学方法读图记忆、讲练结合五、教学准备地图册、课件六、教学过程【知识梳理】南极地区一、位置与范围1、地球上位置最南的大洲位置：几乎全部在南极圈内。四周被太平洋、印度洋、大西洋包围面积

2、：世界第五大洲重要性：未来南半球大洲横越南极空中交通的惟一中间基地【点拨】注意南极圈的位置与长城站的关系二、南极的自然条件1、地形-冰雪高原（1）冰雪覆盖，平均海拔最高的大洲南极洲的平均海拔2350米以上，大部分地方覆盖着很厚冰层，平均厚度2000多米，最厚处可达4000米以上，素有冰雪高原之称，这是与其他大洲高原的最显著的区别。南极大陆上仅约7%的地面长年没有冰雪覆盖，被称作南极冰雪大陆上的“绿洲”。（2）巨大的固体水库南极洲的自然景色极为单调，是个“白色的大洲”。是地球上淡水资源最丰富的大洲，是一个“巨大的固体水库”（大陆冰川）。南极大陆的冰，体积占地球上冰体总面积的90%以上，如果南极洲

3、的冰全部融化，世界洋面将升高50-70米，许多沿海平原和岛屿、低地将被淹没。冰山：南极大陆的冰川，不断从大陆高处慢慢地滑向大陆边缘或在海边断裂，形成壁立的冰岸；倾入海洋的漂浮在海面上的“冰山”结成高大的冰障。如著名的“罗斯冰障”长度有900千米，平均高出海面50米。这些漂浮在海面上的冰山，妨碍海山航运，但是人类可利用的宝贵的淡水资源，如能加以利用，可解决许多国家的严重的淡水危机。（3）文森峰-南极大陆的最高点（5140m）2、气候-寒极和风库（1）特点：酷寒、干燥、烈风（2）原因：【学生分析】纬度高接受太阳光热最少，造成严寒地势高加剧气候的寒冷，形成酷寒西风漂流阻碍南极地区与低纬地区的热量交换

4、，造成酷寒巨厚冰盖降水以暴雪为主，日积月累形成巨厚冰盖、大陆冰川，反射阳光，加剧酷寒气压高酷寒形成极地冷高压，气流下沉，近地面吹极地东风，降水稀少而风力大，形成干燥、烈风（3）暖季：11月次年3月（南极科考时间），出现极昼11月至次年的3月，虽然纬度高，太阳高度很低，但这段时间，由于白昼时间很长，有的地区发生极昼，所以气温开始回升，形成“暖季”。在南极洲纬度较低的一些地区，有些融雪的地方，被称为“绿洲”，这些地区可生长一些苔藓、地衣等植物。3、资源和科研宝地（1）淡水资源：体积占冰川体积的90%以上，是世界上淡水资源最丰富的大洲、周围海洋上多冰山（2）矿产资源：煤（维多利亚地）、铁（印度洋沿岸

5、）储量最丰富南极洲的矿产种类很多，随着各国的考察勘探，不断有新的矿种、矿点被发现。现被发现的有煤、铁、锰、镍、钴、铀、石油等20多种。其中储量最丰富的是煤和铁。煤主要分布于维多利亚地，这里是世界最大的煤田之一。（运用构造理论解释，在气候严寒的南极洲形成煤的原因。结合复习高中地理。）铁矿主要分布于印度洋沿岸。1988年我国女地质工作者金庆民，首次在南极之巅文森峰上，发现了赤铁矿带，当时她激动万分，当即在铁矿石上插上了一面五星红旗。（3）生物资源：磷虾、鲸、海豹、企鹅（4）原始的自然环境，最广阔的天然实验室4、科研宝地和南极考察我国的南极考察站：长城站（不在南极圈内）、中山站（在南极圈内）新建科考

6、站：昆仑站 （1）天然实验室 南极洲是地球上唯一没有工业污染的大陆，南极洲原始的自然环境，为科学家进行气象、冰川、地质、海洋、生物、环境等科学的科学研究，提供了领域最广阔的天然实验室。 （2）南极考察 迄今为止，已有18个国家，在南极洲建立了140多个科学考察实验站。我国也于1985年和1989年先后建立了长城站和中山站，在2009年1月建立昆仑站。 冰穹A和南极极点、冰点、磁点并称为南极四大必争之点。在四个点中，极点、冰点、磁点已经被美国、法国、前苏联抢占。美国占据“极点”，建立了阿蒙森斯科特站；法国占据了“磁点”，建立了迪蒙迪维尔站；前苏联占据了“冰点”，测到了零下89的全球最低气温，建立

7、了东方站。此前，人类在南极仅剩一个点尚未开展科学探测，那就是冰穹A。 冰穹A是南极内陆距海岸线最遥远的一个冰穹，是东南极中心，也是南极内陆冰盖海拔最高的地区(高点)，最高海拔4039米，气候条件极端恶劣，被称为“不可接近之极”。 南极条约：利用只限于和平目的，禁止一切军事活动和任何核爆炸或处理放射性废物等南极之最1、 世界最寒冷的大陆 2、世界平均海拔最高的大洲 3、世界冰雪最多的大陆 4、最干旱的大陆5、暴风雪最强之地 6、北极地区一、位置：北极地区主要由北冰洋、周边陆地以及岛屿组成，而所有陆地分属俄罗斯、美国、加拿大、丹麦、挪威、冰岛、瑞典、和芬兰8个环北极国家。二、北极地区的特征-浮冰世

8、界洋面：常年不化的冰盖（占 2 / 3 ）海面：从东向西漂流的冰山和浮冰（夏季最多），巴伦支海受北大西洋暖流分支北角暖流影响，常年不封冻。岛屿：冰川和冰盖遍布。沿岸：永久冻土带（达数百米）。三、北极地区的气候特点：寒风、多风，天气易变，但没有南极那么寒冷。【分析】原因：纬度高，接受阳光少；西风飘流阻止了热量交换。大西洋洋流系统（寒流、暖流）4.北冰洋突出的特征世界上面积最小、最浅的大洋：面积为1230万平方千米，不到太平洋的l4。世界最寒冷的大洋：极寒的气候，使北冰洋上有广布的常年不化的冰盖，约占北冰洋的23；大洋的周围多浮冰和冰山漂移。大陆架面积辽阔：北冰洋的大陆架占北冰洋的36，其他大洋还

9、不到10。北冰洋海岸线曲折，岛屿众多：世界第一大岛格陵兰岛；还有少数岛屿有常居人口。四、北冰洋地区主要的矿产资源主要有石油、天然气、海底中的锰结核以及些金属矿等。五、北极黄河站我国第一个北极科学考察站中国北极黄河站在（7855N，1156E）的挪威斯匹次卑尔根群岛的新奥尔松建成并于2004年7月28日投入使用。必然性人与环境相互作用、相互影响。北极地区的环境对类社会有什么影响，尤其是人类活动对北极地区的环境生哪些影响，是人们越来越关注的问题，许多国家在北极区纷纷设立考察站进行研究。 选址原因：人类干扰较少，是科学研究的天然试验室；这里是一个国际平台，便于国际交流。 我国北极科考将围绕全球变化及

10、对我国气候和环境的影响、极区空间环境和空间天气、极地环境中的生命特征与过程等研究领域，重点开展海洋、大气、冰雪、空间物理、遥感、地质、地球物理、生物和生态的长期观测和研究。【补充】北冰洋虽然海运困难，但其上空是重要空中要道和捷径北冰洋周围由亚洲、欧洲和北美三大洲环绕，北冰洋上空是亚洲北部（日本、中国，韩国、俄罗斯远东部分）、北美北部（美国、加拿大）、欧洲北部（北欧、东欧、西欧）三个地区之间来往的重要空中走廊和最短的航线。如：从日本东京一北极一丹麦的哥本哈根的航空线，由15600千米缩短了2700千米。【思考回答】我国黄河站、中山站和长城站哪个有极昼极夜现象？哪个最长？我国黄河站和中山站有极昼极夜现象。其中黄河站要长，因为，黄河站的纬度位置比中山站纬度位置要高，在极圈以内纬度越高，极昼极夜时间越长；又因为夏半年，地球绕日公转速度慢，所需的时间比冬半年长，北极圈以内极昼的时间也长。